國(guó)旗下講話家長(zhǎng)發(fā)言稿國(guó)旗下家長(zhǎng)講話及擴(kuò)展資料-wenkub
2024-10-25 16 本頁(yè)面
【正文】 八(1)班的，今天我講話的題目是《文明禮儀在校園》。早上下第一節(jié)課后，集隊(duì)音樂(lè)一停止，還沒(méi)進(jìn)入操場(chǎng)的同學(xué)，都不能再進(jìn)入班級(jí)，要統(tǒng)一集中在升旗臺(tái)旁，等升旗結(jié)束，登記名字后由各班班長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)回遲到的同學(xué)。但很多同學(xué)在下面目中無(wú)人，我行我素，既表現(xiàn)的對(duì)上面講話同學(xué)的不尊重，同時(shí)也表現(xiàn)出對(duì)升旗儀式這項(xiàng)莊嚴(yán)而神圣的活動(dòng)的蔑視。而我們學(xué)校的有些班級(jí)、有些學(xué)生，在升旗儀式中卻因?yàn)閼B(tài)度不夠端正、要求不夠嚴(yán)格，沒(méi)有跟著國(guó)歌的旋律，造成唱國(guó)歌時(shí)不整齊。同學(xué)們，想一想，這是多么不應(yīng)該呀!在升國(guó)旗的過(guò)程中，必須保持肅靜。不能遲到，不得交談、走動(dòng)或做其他動(dòng)作。儀式結(jié)束，有序退場(chǎng)。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生!我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!國(guó)旗下講話家長(zhǎng)發(fā)言稿 國(guó)旗下家長(zhǎng)講話2老師、同學(xué)們：大家早上好!今天我將和大家學(xué)習(xí)校園禮儀中的升國(guó)旗禮儀。校園文明禮儀還包括遵守校園秩序，做到課堂有紀(jì)律、課間有秩序。我們的儀容要符合學(xué)生的身份。正文：國(guó)旗下講話家長(zhǎng)發(fā)言稿 國(guó)旗下家長(zhǎng)講話國(guó)旗下講話家長(zhǎng)發(fā)言稿 國(guó)旗下家長(zhǎng)講話國(guó)旗下講話家長(zhǎng)發(fā)言稿 國(guó)旗下家長(zhǎng)講話1親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：早上好!今天國(guó)旗下講話的主題是：校園文明禮儀。其次，校園文明禮儀還表現(xiàn)在升旗儀式中。下課后不在教室或走廊奔跑、跳躍，不大聲叫喊。同學(xué)們，你們知道國(guó)旗法嗎?我們國(guó)家對(duì)升國(guó)旗有明確的規(guī)定，每一個(gè)中國(guó)公民都應(yīng)該自覺(jué)遵守，努力做到：升降國(guó)旗，莊嚴(yán)肅立。熱愛(ài)祖國(guó)，永記心上。再回憶，我們每周一的升旗儀式，部分同學(xué)顯然有些不夠嚴(yán)肅，整隊(duì)時(shí)散漫，隊(duì)列時(shí)玩耍說(shuō)話，完全忘了自己是一個(gè)小學(xué)生，是一個(gè)光榮的39。還沒(méi)進(jìn)入隊(duì)伍的同學(xué)都必須一聽到國(guó)歌奏響，就要原地站立，向著國(guó)旗的方向，右手五指并攏，高舉頭上，行隊(duì)禮，眼睛要注視國(guó)旗，直到國(guó)旗升至桿頂為止。從下周起請(qǐng)班主任老師注意傾聽本班同學(xué)的唱國(guó)歌情況，保證每班唱響國(guó)歌，唱準(zhǔn)國(guó)歌，不搶拍，也不拖拍。升旗儀式結(jié)束以后，各班同學(xué)有序離開，不得擁擠，不得高聲喧嘩。希望各班加強(qiáng)教育，集隊(duì)廣播一響馬上到操場(chǎng)集隊(duì)。什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程與手段，也可以說(shuō)文明禮儀體現(xiàn)的是個(gè)人的素質(zhì)與修養(yǎng)，從傳播的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。例如，天熱了,有不少同學(xué)買冷飲、冰棒,卻隨手丟棄包裝袋和沒(méi)吃完的冰棒,到處飄著包裝袋和隨處可見已融化冰棒的學(xué)校，還是那個(gè)適合我們學(xué)習(xí)的地方嗎?這種現(xiàn)象不僅影響了個(gè)人的文明禮儀形象，也會(huì)影響我們學(xué)校的整體形象。讓“你好”“謝謝”、“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)，讓“微笑”、“點(diǎn)頭”、“右行禮讓”等體態(tài)語(yǔ)言共同架起人與人之間最寶貴的感情橋梁。三要保持環(huán)境衛(wèi)生。五要有愛(ài)心。作為一個(gè)有理想、有追求的現(xiàn)代人，注重禮儀的自我修養(yǎng)，即在學(xué)習(xí)禮儀、運(yùn)用禮儀中，對(duì)儀容、舉止、表情、服飾、談吐和待人接物等六個(gè)方面，都能展現(xiàn)出一個(gè)人的教養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。食堂不僅是就餐場(chǎng)所，也是育人場(chǎng)所，更是體現(xiàn)學(xué)校管理水平和反映學(xué)生個(gè)人素質(zhì)和魅力的場(chǎng)所。我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)有空桌，有同學(xué)說(shuō)不吃早飯，也有同學(xué)說(shuō)不吃晚飯，一日三餐是有科學(xué)依據(jù)，同學(xué)們學(xué)習(xí)活動(dòng)比較辛苦，消耗能量較大，正處在長(zhǎng)身體的時(shí)候，需要有足夠的營(yíng)養(yǎng)，不能養(yǎng)成懶得不吃早飯的習(xí)慣，也不能養(yǎng)成為了減肥，不吃晚飯的習(xí)慣。有些同學(xué)早上吃早點(diǎn)，吃一口就丟了。(3)不按食堂要求處理餐具。(5)沒(méi)有良好的吃相。(6)不顧及他人，有自私的表現(xiàn)。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少名人志士以禮待人的故事至盡還被人們廣為傳誦。對(duì)老師來(lái)說(shuō)，我們是學(xué)生。作為一位光榮的小公民，那
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