【正文】 進入將來，但書籍能夠把你帶到過去和未來。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生秀麗的境界，人生最快樂的境界?！蔽覀兊乃枷胄枰搭^活水，而這源頭活水有一大部分來自讀書。古人說：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎?！边@句話說出了讀書的39。天天讀點有益的書，對精神有滋補作用，而我們的言談舉止就不至于“無味”“可憎”了。只有讀書能使我們擁有這一切。有人說，不讀書的人只生活在此刻，而讀書人是同時生活在三個時代——過去、此刻和未來。同學(xué)們，讓我們與書為伴吧，在知識的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語吧，做一個快樂的讀書人!謝謝大家!中學(xué)國旗下講話稿模板2老師們，同學(xué)們：早上好!今天我國旗下講話的主題是“讓讀書陪伴我們的生活”。讀書可以提高寫作水平在讀書過程中，會欣賞到許多優(yōu)美的詞句，在寫作時，就可以學(xué)習(xí)和借鑒。我們可以從書中學(xué)會很多做人的道理，做一個勤奮、誠信、高尚的人。同學(xué)們，你們當(dāng)中很多人每天好幾趟往返于學(xué)校和家庭之間，途中又大多要走馬路，不管步行也好，騎自行車也好，總要避讓來往的車輛。安全出行的三大本領(lǐng)：一會走路、二會騎車、三會乘車(這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全)走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。第三，不準(zhǔn)在車輛監(jiān)控時或車輛停著的車后突然橫穿馬路，也不要走在路中突然回頭走。第五，過交叉路口，要注意交通信號，熟記紅燈停，綠燈行。紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進入人行橫道，這時行人應(yīng)讓在人行道上等候。這樣可以避免與車輛發(fā)生碰撞。12歲以下不要騎車。遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或特征。古今中外無數(shù)成功者用他們的實際行動驗證了他們豪壯的誓言，用他們的親身經(jīng)歷為我們寫下勤學(xué)的詩篇。我國當(dāng)代著名的數(shù)學(xué)家陳景潤，將自己反鎖在斗室里刻苦學(xué)習(xí)，最后摘取數(shù)學(xué)王冠上的明珠?？蛇@無數(shù)的榜樣又帶給了我們什么?在課前飯后，同學(xué)們聚在一齊，談得最多的是什么?是影視新秀日韓明星。我們也不是沒有時間，而是不愿把時間用來勤學(xué)苦練。這些故事我們耳熟能詳，但是，又有多少同學(xué)真正做到了呢?晚自習(xí)時，有多少同學(xué)主動向老師提問?很少。”但是，若一個人連最起碼的“好問”都無法做到，有何談“善問”，又何談知識、成功?當(dāng)然，老師并不是我們唯一的解惑者。有疑問才有動力，才有驅(qū)使我們前進，永不后退的決心。我們要將“勤學(xué)善問”相溶于血脈，轉(zhuǎn)化為行動，以書寫我們自己絢爛的未來。我們眺望著國旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國歌，我們?yōu)檫@一莊嚴(yán)的隊禮而自豪，我們因肅然于國旗前而激動。但是，國旗，這新中國的象征。一面國旗，招展著一種象征：戰(zhàn)爭中的勇氣，異國思鄉(xiāng)的親情，國際交往的尊嚴(yán)。他們沒有凝望國旗，沒有尊重國旗。作為炎黃子孫，作為二十一世紀(jì)的主人，作為北陳小學(xué)的莘莘學(xué)子，祖**親在呼喚我們。古語云：“天行健，君子以自強不息”，它告訴我們?nèi)艘幸环N積極進取、永不放棄的精神，高中學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們可能會面臨一些如學(xué)習(xí)競爭、紀(jì)律嚴(yán)格、知識更新、能力發(fā)展等新問題，會產(chǎn)生一些如生活環(huán)境、師生磨合、期望與現(xiàn)實的落差等新的困惑。即便是自己存在弱勢和不足，也可以試著揚長避短。只要你舍得付出，夢想與現(xiàn)實就是一步之遙。在一個巨大的目標(biāo)面前，我們常常會因目標(biāo)的遙遠(yuǎn)和艱辛而感到氣餒，甚至懷疑自己的能力。在通往理想的道路上必然會遇到各種各樣的障礙，面對挫折，我們要學(xué)會堅持。我們改變不了過去，但可以改變現(xiàn)在。有一個流行關(guān)鍵詞“正能量”，這個詞的流行源于英國心理學(xué)家理查德它已經(jīng)上升成為一個充滿象征意義的符號，表達著我們的渴望、我們的期待。為實現(xiàn)這一夢想，在這里，我向大家建議：一、中國夢，我的夢，讓自身充滿正能量，做好自己“一屋不掃，何以掃天下”，這是古人給予我們的教訓(xùn)。這種相互矛盾的“雙重標(biāo)準(zhǔn)”，正是時下道德水準(zhǔn)滑坡的原因之一。你是什么，中國便是什么!”二、讓校園充滿正能量，創(chuàng)建安全、穩(wěn)定、文明、有序的校園每個班級都是學(xué)校的縮影，每個學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每寸校園都代表學(xué)校的面貌。三、讓學(xué)習(xí)充滿正能量，創(chuàng)立認(rèn)真、勤奮、刻苦、求實的學(xué)風(fēng)我們要在全校創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書、認(rèn)認(rèn)真真地上課、認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè)，學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦，“天 才處于勤奮”，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒來”這些名言講的都是這個道理。我們舉行這莊嚴(yán)而又隆重的升國旗儀式。歷史的恩怨，國危的呼號也融進了歷史。國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。體育健兒在多哈運會上的頑強拼搏，不正是這一內(nèi)涵的詮釋嗎?當(dāng)國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“起來”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會到了做一個中國人的自豪，同時，同學(xué)們，我們也要掂量到我們肩頭的重任：努力學(xué)習(xí)吧!祖國需要我們，世紀(jì)需要我們，未來需要我們!然而，我們有些人卻不懂得五星紅旗的含義，不知道《義勇軍進行曲》的歷史。同學(xué)們，望著在這新的一天升起的國旗，聽著在這新的日子奏響的國歌。再過兩天就是國慶節(jié)了，在我們?yōu)榉偶俑吲d的時候，不要忘了