【正文】 旦孩子與某個(gè)異性頻繁接觸就認(rèn)為是‘早戀’，必須打散，這樣反而容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理而發(fā)生真正的‘早戀’。注意孩子青春期心理變化，避免分散精力。如上次考試30分，這次40分，回家主動(dòng)學(xué)英語(yǔ)等。（3）要通過(guò)?豎比?來(lái)看孩子的進(jìn)步。如果只看子女學(xué)習(xí)不足之處，整日不給?好臉?，見(jiàn)面就是這個(gè)不對(duì)，那個(gè)不好，考試不好就一頓責(zé)罵。這只能產(chǎn)生消極影響。五、各位家長(zhǎng)，為了更好地教育好您的孩子，在這里我給您幾條建議：家長(zhǎng)要幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心沒(méi)有足夠的自信心是學(xué)生學(xué)習(xí)的最大障礙。四、下面對(duì)本次期中考試中涌現(xiàn)出的一批優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，他們是：年級(jí)前100位的有：年級(jí)前200位的有：進(jìn)步大的有：也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：我的孩子進(jìn)入初三以后成績(jī)退步了，在初一、初二?？及司攀郑F(xiàn)在只有六七十分，甚至四五十分了。時(shí)間是最好的證明。各科教師認(rèn)真研究教學(xué)?？梢哉f(shuō)初三一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。特別是對(duì)以前學(xué)生中的惡劣行為進(jìn)行了嚴(yán)格整頓。以理服人，以情動(dòng)人，已成為教師工作的主旋律。全校上下意識(shí)到，要培養(yǎng)學(xué)生良好的性格，教師首先要有良好的性格和心理素質(zhì)，不斷完善自我，?以人格培養(yǎng)人格?，?以靈魂塑造靈魂?，從而確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題苗頭，及早預(yù)防教育。尤其對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生，要有更多的關(guān)心、愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì)和幫助。與此同時(shí)，學(xué)校還堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我管理的教育，每天清晨、課間、中午、傍晚，都能看到學(xué)生們認(rèn)真打掃衛(wèi)生的身影，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。因此，關(guān)鍵是教育學(xué)生懂得怎樣做人，做個(gè)什么樣的人。為此，我們對(duì)學(xué)生明確要求：學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)求知，提高素質(zhì)增長(zhǎng)智慧，為父母不怕苦累，為前途永不言悔。下面我分六點(diǎn)向大家匯報(bào)學(xué)校相關(guān)情況。因此，我們必須努力啟發(fā)母親——人類(lèi)的教育者。第一篇：初三家長(zhǎng)會(huì)初三、五班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料各位家長(zhǎng)下午好：首先我代表初三、五班全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的準(zhǔn)時(shí)參會(huì)表示歡迎和感謝，感謝大家對(duì)我們學(xué)校工作的一貫支持，也感謝大家對(duì)孩子在學(xué)校生活的關(guān)心。?英國(guó)詩(shī)人格貝爾說(shuō)：?一個(gè)父親勝過(guò)一百位校長(zhǎng)?。一、學(xué)校辦學(xué)宗旨尊敬的家長(zhǎng)，隨著你的孩子在我校的就讀，你會(huì)對(duì)學(xué)校有更新更多的了解。我們一直致力于先教學(xué)生做人，后教學(xué)生作文章；要求學(xué)生?愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己?，對(duì)待學(xué)生要求做到?三不?即?不抱怨、不嫌棄、不放棄?。在教學(xué)生做人方面，良好習(xí)慣、良好性格的養(yǎng)成特別重要。紀(jì)律方面，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了自覺(jué)自律的意識(shí)，課堂秩序井然，自習(xí)紀(jì)律良好，午休紀(jì)律也很好，所有這些為學(xué)生的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。?醫(yī)生的水平體現(xiàn)在病人身上，老師的水平體現(xiàn)在學(xué)生身上?，面對(duì)不理想的生源我一再?gòu)?qiáng)調(diào)：老師不能嫌棄學(xué)生，不能放棄每一個(gè)學(xué)生，要愛(ài)生如子，不能一味埋怨學(xué)生、責(zé)怪學(xué)生，要在提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平上狠下功夫。我們又十分重視營(yíng)造有利于學(xué)生性格培育的環(huán)境。愛(ài)生敬業(yè)是教師做好教育教學(xué)工作的內(nèi)在動(dòng)力，為了學(xué)生，我們的教師可以說(shuō)是不顧一切。二、我給大家介紹一下我們班任課教師的情況語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ) 物理化學(xué)政治歷史三、班級(jí)現(xiàn)狀介紹：半個(gè)學(xué)期以來(lái)，在全體師生的共同努力下，各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步。以前同學(xué)間湊在一塊打架斗毆的沒(méi)有了，偷盜別人東西的現(xiàn)象沒(méi)有了，行課期間上網(wǎng)的、早戀的現(xiàn)象幾乎也沒(méi)有了。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，七位任課老師一有空就在辦公室輔導(dǎo)學(xué)生，甚至每個(gè)課間都要到教室察看。家長(zhǎng)同志們，說(shuō)句心里話，我感覺(jué)我們的學(xué)生遇到這么一幫水平高、又積極努力工作又有合作精神的教師是很難得的。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的不懈努力，我們這個(gè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)、常規(guī)各方面都有了很大的進(jìn)步。關(guān)于這一點(diǎn)，我需要做些說(shuō)明。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是大腦在活動(dòng)，當(dāng)學(xué)生信心十足，情緒飽滿進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候，大腦處于最佳狀態(tài)，學(xué)習(xí)時(shí)顯得耳聰目明，效果特別好。所謂適當(dāng)要求應(yīng)該是一種較高而經(jīng)過(guò)努力又可以達(dá)到的要求，使孩子在付出努力之后能達(dá)到目的，這樣就能增強(qiáng)他們的自信。這樣孩子就會(huì)開(kāi)始懷疑自己的能力，開(kāi)始給自己一種?我不行?的心理暗示！長(zhǎng)久下去就會(huì)滋長(zhǎng)自卑心理、厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)成績(jī)一再下降，結(jié)果蟲(chóng)子多了不咬，自暴自棄，就很難辦了。有些家長(zhǎng)喜歡?橫比?，給自己的孩子定一個(gè)?參照人?（樣板），經(jīng)常對(duì)孩子夸獎(jiǎng)他如何優(yōu)秀，得多少分等等，以為這樣可以促使孩子發(fā)奮，這樣做的結(jié)果只能使孩子反感。讓孩子看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，感受到家長(zhǎng)對(duì)自己是充滿希望的，他才會(huì)繼續(xù)努力去爭(zhēng)取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績(jī)，真正建立起自尊與自信。當(dāng)孩子進(jìn)入青春期之后，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，產(chǎn)生愿意與異性交往的想法，這些都屬于正常現(xiàn)象。如果不出現(xiàn)過(guò)分的行為，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子經(jīng)常與本班或本校的異性同學(xué)進(jìn)行開(kāi)放式的接觸，如經(jīng)父母同意幾個(gè)同學(xué)一起去春游、做功課等，以使孩子盡早學(xué)會(huì)如何與異性交往。不要經(jīng)常打罵孩子。因此，打罵、體罰會(huì)給孩子的身心健康帶來(lái)極壞的影響。俗話說(shuō)?父母是孩子的第一任老師?，子女學(xué)習(xí)成績(jī)差，作為?第一任老師?的父母也應(yīng)自我檢查：是否為子女創(chuàng)造了一個(gè)好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，是否盡到了自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，是否能夠正確地評(píng)價(jià)子女的能力和行為等等。一些非法網(wǎng)吧唯利是圖，縱容色情、賭博、不良游戲危害青少年的身心健康。父母親要以身作則，樹(shù)立良好的榜樣大部分學(xué)生有學(xué)好的決心，但缺少毅力。一些專(zhuān)家說(shuō)得好，?現(xiàn)代社會(huì)是兩代人共同成長(zhǎng)的社會(huì)?，?現(xiàn)代教育是兩代人之間的相互影響?，?向孩子學(xué)習(xí)是成年人真正成熟與睿智的標(biāo)志?。家長(zhǎng)的要求松，孩子不懂事，對(duì)自己的要求更松，成績(jī)一路下滑，也沒(méi)有引起家長(zhǎng)足夠的重視。許多家長(zhǎng)，往往到了高三，等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師，或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé)。我認(rèn)為：一個(gè)學(xué)生，弄個(gè)初中畢業(yè)證書(shū)應(yīng)該不成問(wèn)題。?培養(yǎng)學(xué)生，造就人才是我們教師義不容辭的責(zé)任，也是我們對(duì)所有家長(zhǎng)永遠(yuǎn)不變的承諾。4.。其中實(shí)驗(yàn)班2個(gè)。此外，初三43人考入一中多媒體實(shí)驗(yàn)班，13人考入實(shí)驗(yàn)高中英才班，共計(jì)56人。具體情況如下： 某市一中和某市實(shí)驗(yàn)高中：這兩所為某市重點(diǎn)高中。有音體美特長(zhǎng)的同學(xué)，若專(zhuān)業(yè)考試合格，可降低100多分錄取。此外，我省近百所中專(zhuān)學(xué)校自今年開(kāi)始招收初中起點(diǎn)大專(zhuān)班，畢業(yè)時(shí)頒發(fā)大專(zhuān)文憑，學(xué)習(xí)優(yōu)秀者可繼續(xù)參加高考。通過(guò)本學(xué)期兩次練兵考試來(lái)看，平均85分以上的尖子生50人左右，此類(lèi)學(xué)生明年可以沖擊一中實(shí)驗(yàn)班。學(xué)習(xí)音體美的特長(zhǎng)生20人左右，此類(lèi)同學(xué)約有半數(shù)有望考入一中和實(shí)驗(yàn)高中，其他同學(xué)有望考入某市六中。怎樣幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心呢？（1）父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)的要求要適當(dāng)，盲目地提出過(guò)高的分?jǐn)?shù)指標(biāo)，孩子考了98分還要受到指責(zé)，一定要孩子每次都得100分以上，使孩子產(chǎn)生過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)．這只能產(chǎn)生消極影響．所謂適當(dāng)要求應(yīng)該是一種較高而經(jīng)過(guò)努力又可以達(dá)到的要求，使孩子在付出努力之后能達(dá)到目的，這樣就能增強(qiáng)他們的自信。這樣孩子就會(huì)開(kāi)始懷疑自己的能力，開(kāi)始給自己一種“我不行”的心理暗示！長(zhǎng)久下去就會(huì)滋長(zhǎng)自卑心理、厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)成績(jī)一再下降，結(jié)果蟲(chóng)子多了不咬，自暴自棄，就很難辦了。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和智力是不相同的，而且，每個(gè)孩子都有自尊心，也都有上進(jìn)心，家長(zhǎng)拿自己孩子的不足，去同別人家孩子的長(zhǎng)處相比，越比越讓孩子“無(wú)處藏身”，越比越讓他“敵視”優(yōu)秀生，也更厭惡學(xué)習(xí)，結(jié)果是使教育進(jìn)入了“惡性循環(huán)”，好心辦錯(cuò)事。從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”。從心理角度看，男女同學(xué)的正常交往活動(dòng)是有益無(wú)害的。”但如果交往過(guò)密，與外校高中生、大學(xué)生經(jīng)常單獨(dú)來(lái)往，甚至因此而影響到學(xué)習(xí)成績(jī)及精神狀態(tài)，那就是大錯(cuò)特錯(cuò)了。有些家長(zhǎng)認(rèn)為：孩子不打不成才，棍棒下面出孝子。對(duì)待目前學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，無(wú)論是教師還是父母都應(yīng)予以善待，即肯定他們只要努力是有能力提高學(xué)習(xí)成績(jī)的，并幫助他們克服心理上的障礙，樹(shù)立起學(xué)習(xí)的自信心。上學(xué)時(shí)間：早晨 6：40出門(mén) 7點(diǎn)到校中午 1：00 1：15到校放學(xué)時(shí)間：上午：11：30放學(xué)11：50到家下午：5：00 放學(xué) 5：20到家要科學(xué)安排作息時(shí)間，每晚在家保證高效率復(fù)習(xí)3小時(shí)左右，要保持充沛的體力和精力，防止頭暈、頭痛。因此，家長(zhǎng)一要靠“堵”，給孩子講明道理，嚴(yán)禁孩子進(jìn)入網(wǎng)吧。這樣的效果往往比死記硬背課堂上學(xué)的單詞好。相反，家長(zhǎng)只顧自己掙錢(qián)、打牌、釣魚(yú)，對(duì)孩子學(xué)習(xí)不管不問(wèn)，有可能毀掉孩子一生。今天家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容有：介紹一中雙語(yǔ)學(xué)校的辦學(xué)情況初三學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)校采取的措施。目前全校22個(gè)班，學(xué)生1317名，教職工56人。加強(qiáng)內(nèi)部管理，全面提高教師教育教學(xué)水平，全力打造安丘市的“品牌”。學(xué)生經(jīng)過(guò)考試選拔而來(lái)，大多是原鄉(xiāng)鎮(zhèn)尖子生，在班級(jí)中競(jìng)爭(zhēng)激烈，這次考試不能光看名次，即使是倒數(shù)也比鄉(xiāng)鎮(zhèn)分?jǐn)?shù)高，要與全市學(xué)生比較。學(xué)生來(lái)回途中注意安全。初三增加了物理、化學(xué)這兩門(mén)學(xué)科，英語(yǔ)難度也逐漸增加，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象，個(gè)別學(xué)科開(kāi)始亮“紅燈”。部分家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生管理不嚴(yán)，過(guò)度注重了學(xué)生自主能力的培養(yǎng)，使學(xué)生有可能出現(xiàn)與校外不良少年交往現(xiàn)象。三、學(xué)校采取的措施加大學(xué)生學(xué)習(xí)的緊迫感，本學(xué)期已經(jīng)舉行了兩次大型考試，使學(xué)生有緊迫感。還組織教師外出參觀學(xué)習(xí)。（2）善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)應(yīng)看到他們的學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，要進(jìn)行及時(shí)的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)賞，使他體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的愉快、興奮和自信。家長(zhǎng)用“豎比”的方法，即拿學(xué)生的“今天”同他的“以前”相比，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，這就是人們常說(shuō)的“尋找閃光點(diǎn)”。家長(zhǎng)要關(guān)心和了解自家學(xué)生的情況，經(jīng)常與班主任及任課教師保持電話聯(lián)系。由于男女同學(xué)各自特點(diǎn)不同，男生往往比較剛強(qiáng)、勇敢、不畏艱難、更具獨(dú)立性，而女生則更具細(xì)膩、溫柔、嚴(yán)謹(jǐn)、韌性等特點(diǎn)，男女同學(xué)的正常交往可以促使雙方互補(bǔ)，對(duì)他們的性格發(fā)展和智力發(fā)育都有益處。有的家長(zhǎng)忙于工作，或只重視學(xué)生