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正文內(nèi)容

四年級(jí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求-wenkub

2024-10-25 16 本頁(yè)面
 

【正文】 拼音。3.培植熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感,養(yǎng)成語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣,掌握最基本的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法。4.在家庭生活、學(xué)校生活中,嘗試運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)和能力解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。講述故事力求具體生動(dòng)。(四)口語(yǔ)交際1.能用普通話交談。4.嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料,特別是有新鮮感的詞句。(三)習(xí)作1.樂(lè)于書面表達(dá),增強(qiáng)習(xí)作的自信心。8.積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段,以及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料。能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。學(xué)習(xí)略讀,粗知文章大意。用毛筆臨摹正楷字帖。2.累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字2500個(gè)左右,其中1600個(gè)左右會(huì)寫。3.有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。5.寫字姿勢(shì)正確,有良好的書寫習(xí)慣。3.能聯(lián)系上下文,理解詞句的意思,體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。5.能復(fù)述敘事性作品的大意,初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語(yǔ)言,關(guān)心作品中人物的命運(yùn)和喜怒哀樂(lè),與他人交流自己的閱讀感受。背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇(段)。愿意與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。5.學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng),能就不理解的地方向人請(qǐng)教,就不同的意見(jiàn)與人商討。(五)綜合性學(xué)習(xí)1.能提出學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題,有目的地搜集資料,共同討論。第二篇:小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)四年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)四年級(jí)一、總目標(biāo)1.在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義感情、社會(huì)主義道德品質(zhì),逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀,提高文化品位和審美情趣。4.在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí),發(fā)展思維能力,激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能。能說(shuō)普通話。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。8.能具體明確、文從字順地表述自己的意思。初步具備搜集和處理信息的能力。4.能使用硬筆熟練地書寫正楷字,做到規(guī)范、端正、整潔。能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。5.能復(fù)述敘事性作品的大意,初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語(yǔ)言,與他人交流自己的閱讀感受。9.誦讀優(yōu)秀詩(shī)文,注意在誦讀過(guò)程中體驗(yàn)情感,背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇(段)。2.能不拘形式地寫下見(jiàn)聞、感受和想象,注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的、或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。6.根據(jù)表達(dá)的需要,使用冒號(hào)、引號(hào)。在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng),領(lǐng)會(huì)要點(diǎn),并能就不理解的地方向?qū)Ψ秸?qǐng)教,就不同的意見(jiàn)與人商討。(五)綜合性學(xué)習(xí)1.能提出學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題,有目的地搜集資料,共同討論。三、學(xué)情分析四年級(jí)是中年級(jí)向高年級(jí)過(guò)渡的橋梁。從學(xué)段之間銜接聯(lián)系來(lái)看,四年級(jí)的閱讀教學(xué),既要鞏固三年級(jí)所學(xué)到的閱讀基本功,又要完成第二學(xué)段(3~4年級(jí))閱讀目標(biāo)任務(wù),同時(shí)還要有目的地滲透第三學(xué)段(5~6年級(jí))有關(guān)閱讀的要求,為學(xué)生順利地進(jìn)入高年級(jí)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。從思維發(fā)展的角度來(lái)看,四年級(jí)學(xué)生正處于形象思維向抽象思維發(fā)展的過(guò)渡階段,并開(kāi)始逐步形成批判性思維。在總目標(biāo)的要求下又把各階段目標(biāo)定為:第一學(xué)段(12年級(jí))對(duì)寫話有興趣,寫自己
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