【正文】 設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、李子、葡萄等時令水果，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。它還有個和嫦娥有關(guān)的故事呢。（二）中秋節(jié)的傳說與民間故事老師：中秋節(jié)在我們中國人眼里可是非常重要的佳節(jié)。太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”。但是，根據(jù)史籍的記載，“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書中。學(xué)習(xí)中秋節(jié)文化，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，并且在中秋來臨之際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛經(jīng)典、感悟經(jīng)典。（活動開始）女2：臺上的主持人，你們還能再說幾句嗎？（主詩人能說多少是多少，可以七嘴八舌）哇！真厲害！我們四（5）班的同學(xué)們都個個是個小詩人、小詞人??！男2：咱們四（5）班的同學(xué)不光能說，還能唱，可是多才多藝的。D．嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。（PPT屏顯天狗食月圖片）石宸宇男1：謝謝XX同學(xué)，月亮還有很多美麗的故事，等待我們學(xué)好知識，去月球上探索宇宙的秘密，謝謝！女1：聽了這么多故事，相信大家對于中秋節(jié)有了新的認(rèn)識。（PPT屏顯嫦娥奔月圖片）金典 男1：謝謝精彩的故事，賞月時我們跟月亮女1神嫦娥許個小小的心愿吧，中國有嫦娥，古希臘神話中也有月亮女1神，就是阿耳忒彌斯，同學(xué)們知道她的故事嗎？有請XX同學(xué)，鼓掌。圓圓的月亮象征著團圓。女1：同學(xué)們，你們知道為什么叫中秋節(jié)嗎？（等待一會兒，觀察是否有學(xué)生舉手發(fā)言，若沒有，自己接著講）皎皎秋月八月圓，嫦娥端正桂枝鮮。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？ 女1：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。不知天上宮闕，今夕是何年。女1：我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。合：但愿人長久，千里共嬋娟。中國農(nóng)歷八月在秋季中間，成為“仲秋”，而八月十五又在“仲秋”之中，所以稱中秋。中秋晚上，家人聚在一起，熱熱鬧鬧地吃月餅，還在明亮的月光下，聽中秋和月亮的故事。（PPT屏顯阿耳忒彌斯圖片）王思晨男2：謝謝XX同學(xué)。下面，我準(zhǔn)備了幾個小問題，來考考大家（搶答的形式）：（PPT屏顯 中秋知識知多少）PPT屏顯題目（四人輪流讀題）？ A A西王母 B東王母 C玉帝 D太白金色 ？ B A月餅節(jié) B團圓節(jié) C故鄉(xiāng)節(jié) D詩人節(jié)，吳剛伐的是什么樹？ B A．槐樹 B．桂樹 C．柳樹 D．楊樹“但愿人長久，干里共嬋娟。女1：5個題目實在是太少了，我們實在是意猶未盡??！大家說是不是？ 沒關(guān)系，我們古代很多文人借月抒懷，為我們留下來許多千古名句。下面請聽阮開心同學(xué)為我們帶來的歌曲《水調(diào)歌頭》——五人合：丹桂飄香，秋風(fēng)送爽。三、活動準(zhǔn)備：蘇軾的《水調(diào)歌頭》，中秋來歷，詩歌等。到魏晉時，有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節(jié)日之一?！霸聢A人團圓，”那是一個溫馨和諧及富詩情畫意的節(jié)日。(看時間待定)玉兔搗藥（三）交流中秋節(jié)的習(xí)俗中秋佳節(jié)，人們最主要的活動是賞月和吃月餅了。西瓜還要切成蓮花狀。月餅最初是用來祭奉月神的祭品，后來人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅，作為家人團圓的象征，慢慢月餅也就成了節(jié)日的禮品。師：中秋節(jié)過得真有意義，令人難忘。又因為這時是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。主持人1：四月的空氣格外清新主持人2：四月的陽光特別明媚主持人1：四月，有拂堤楊柳醉春煙的迷人主持人2：四月，有綠水青山繞山村的美麗主持人1：在這姹紫嫣紅的四月，我們迎來了全國第XX個愛國衛(wèi)生月主持人1：在這和諧美好的四月，我們將再次關(guān)注與生活息息相關(guān)的話題合：老師們、同學(xué)們，班“ 講究衛(wèi)生 攜手健康 ”主題班活動現(xiàn)在開始?？春煤簏c擊主持人1：一個個揪心的畫面，如千斤巨石壓頂，讓我們的心變得沉重主持人2：一組組刺眼的數(shù)字，如陣陣波濤拍岸，使我們無法保持沉默主持人1：健康促進學(xué)校、植樹造林美家園、衛(wèi)生環(huán)保你我他……學(xué)校為此倡導(dǎo)和開展了一系列活動。(小組長匯報，主持人下)我們第一小組調(diào)查的內(nèi)容是：刷牙與蛀牙調(diào)查對象是：鄰居家的幼兒、小學(xué)生調(diào)查人數(shù)：25人調(diào)查結(jié)果：有16人因沒有養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣，已經(jīng)有了蛀牙，多的有兩三顆。受了痛楚又花錢，大家可要注意飲食衛(wèi)生哦!衛(wèi)生飲食 身體棒 耶我們第四小組調(diào)查的內(nèi)容也是：環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查對象是：村里的公路、路邊的垃圾箱調(diào)查結(jié)果：村里的公路比較整潔，但有些垃圾箱里的垃圾卻是里一半、外一半。主持人4：主題活動進行到這里，我們第二小組的同學(xué)想考考大家，看看同學(xué)們在各項活動中有哪些收獲，學(xué)到了哪些知識。主持人4 ：豐富多彩的班隊活動，使同學(xué)們受益匪淺。主持人4：，在積各項活動中表現(xiàn)出色。同學(xué)自己不吃不潔食品，還經(jīng)常勸阻他人?？矗麄儌z又一起在撿紙屑呢!等同學(xué)正在整理同學(xué)們的垃圾，他們先把垃圾進行分類：有害的、可回收的。主持人4：希望我們每一個同學(xué)都向他們學(xué)習(xí)，做講衛(wèi)生、勤宣傳的習(xí)好學(xué)生。主持人5：第三小組的小品演得惟妙惟肖，他不但帶給我們愉悅，也帶給我們知識。宣傳衛(wèi)生，方法各異。趙阿姨是衛(wèi)生院的醫(yī)生，她跟我們談?wù)劇洞杭驹鯓宇A(yù)防流感》。主持人5：衛(wèi)生常識要記牢，健康體魄伴你行。主持人6：現(xiàn)在，讓我們一起動手，制作書簽，爭做義務(wù)宣傳員。主持人6：一節(jié)課的時間是短暫的，但講究衛(wèi)生的活動是長久的。二．活動過程：甲：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們（合）大家下午好！乙：校園是圣潔的地方，是文明的搖籃。甲：清新的空氣，美麗的校園，讓我們陶醉其中。請看由、等四人合演的小 品：《一張餐巾紙引發(fā)的思考》情景：由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個人不同的表現(xiàn)：A、有的視而不見。（d同學(xué)表演）（表演者留下來采訪）甲：你們的表演很精彩，我想借此機會采訪一下，你們認(rèn)為小品中你飾演的那位 同學(xué)當(dāng)時是怎樣想的呢？a同學(xué)：有這種行為的同學(xué)想：反正不是我仍的，誰扔的誰撿。乙：下面也請同學(xué)們發(fā)表一下自己的看法：（隨機選兩三個同學(xué)說）甲：同學(xué)們都說的很棒，接下來請同學(xué)們說說對校園的調(diào)查結(jié)果：在我們校園還存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為呢？我們應(yīng)該怎么做？(請三位同學(xué)們回答)甲：剛才聽了大家的發(fā)言我們想說: 多一次彎腰，少一次亂拋，便可讓校園多一份清潔；乙：多一個注意，少一次踐踏，便可讓校園多一份綠意。比如貼上一句：校園是我家，節(jié)約靠大家。乙：（4）、團結(jié)同學(xué)，事事能謙讓，處處講誠信。乙：（8）、愛護花草樹木，不踐踏草坪，不踩折花草，不破壞校園措施。合：美麗的校園，我的家。為了使我們的校園變得更加漂亮、更加整潔，讓我們共同攜手，投入到“美化校園”活動中，從身邊的小事做起，用實際行動向?qū)W校證明，我們自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，懂得珍惜學(xué)校的一草一木，愛護自己的家園，我們是文明的學(xué)生！我們希望同學(xué)