【正文】 得要命，就怕自己考砸了。如李逵初見(jiàn)宋江時(shí)，第一句話(huà)就問(wèn)戴宗：?哥哥，這黑漢子是誰(shuí)？?戴宗讓他拜宋江時(shí)，他道：?若真?zhèn)€是宋公明，我便下拜；若是閑人，我卻拜甚鳥(niǎo)!節(jié)級(jí)哥哥，不要賺我拜了，你卻笑我！?當(dāng)知道確是宋江后，他拍手叫道：?我那爺！你何不早說(shuō)些個(gè)，也叫鐵牛歡喜！?說(shuō)完撲倒身子便拜。一、直接描寫(xiě)——內(nèi)心獨(dú)白法。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒(méi)了氣。他就把頭搖了兩三搖。如若仍前作惡，這咒語(yǔ)顛倒就念二十遍！?行者道：?三十遍也由你，只是我不打人了。?唐僧道：?我與你有甚恩？?那大圣聞言，連忙跪下叩頭道：?老孫因大鬧天宮，致下了傷身之難，被我佛壓在兩界山；幸觀音菩薩與我受了戒行，幸?guī)煾妇让撐嵘?；若不與你同上西天，顯得我‘知恩不報(bào)非君子，萬(wàn)古千秋作罵名’。你怎么步步行兇？打死這個(gè)無(wú)故平人，取經(jīng)來(lái)何用？你回去罷！?行者道：?師父，你教我回那里去？?唐僧道：?我不要你做徒弟。臥蠶眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。)非蹙罥(ju224。而我們老師的最大特點(diǎn)是喜歡笑，一笑就露出了又大且歪的大門(mén)牙。說(shuō)大話(huà)的某某同學(xué) 淘氣的桑桑 愛(ài)笑的眼睛二、綜合運(yùn)用各種描寫(xiě)表現(xiàn)人物性格品質(zhì)。抓住外貌寫(xiě)人物五官容貌、身材形態(tài)、衣著打扮、舉止風(fēng)度。我們的老師還有一個(gè)很明顯的特征，就是兩顆門(mén)牙特別大，看起來(lái)就像我媽媽炒菜時(shí)用的鏟子，锃亮锃亮的，如果往外邊一站，再一笑，絕對(duì)刺眼。n)煙眉，一雙似喜非喜含情目。閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。抓住語(yǔ)言品人物 準(zhǔn)確抓住能表現(xiàn)人物個(gè)性的語(yǔ)言，使讀者如聞其聲。?行者道：?你不要我做徒弟，只怕你西天路去不成。?原來(lái)這唐僧是個(gè)慈憫的圣僧。?(《西游記》第27 回)快樂(lè)俠點(diǎn)睛通過(guò)這段對(duì)話(huà)，讀者看到了唐僧的慈悲心腸，但他是非顛倒、人妖不分；也感受到了孫悟空的知恩必報(bào)、敢作敢為的人物形象特點(diǎn)。他把兩眼睜得溜圓，把頭又狠狠地?fù)u了幾搖，越發(fā)指得緊了。動(dòng)作精描細(xì)摹 運(yùn)動(dòng)員跑步——吳敬梓《儒林外史》試試看，下面一段話(huà)中可以填上什么動(dòng)詞？這時(shí)，一位中年人()著肚子，慢慢地()進(jìn)醫(yī)院的大門(mén)。?心中納罕：……? ?心中想道：……?《三國(guó)演義》第四十一回的“單騎救主”，小說(shuō)作者是這樣來(lái)描寫(xiě)趙云的心理的：趙云自四更時(shí)分，與曹軍廝殺，往來(lái)沖突，殺至明天，尋不見(jiàn)玄德，又失了玄德老小，云自思曰：?主人將甘、糜二夫人與小主人阿斗托付在我身上；今日軍中失散，有何面目去見(jiàn)主人？不如去決一死戰(zhàn)，好歹要尋主母與小主人下落！?二、間接描寫(xiě)——不寫(xiě)之寫(xiě)。2．環(huán)境烘托人物心理。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，我以后上課一定好好聽(tīng)講，千萬(wàn)別讓我不及格??！老爸呀，手下留情吧，我以后學(xué)習(xí)一定用心呀！?間接描寫(xiě)：試卷靜靜地反躺在桌上。風(fēng)刮到我身上，我就不由自主地打顫。老師長(zhǎng)得不算高，也不算矮，帶著一副快遮住大半張臉的大眼鏡。我們聽(tīng)了，是一陣爆笑，他也跟著我們笑。他把我叫到身邊，一句一句的幫我理解，用他的大鏟子指導(dǎo)我將錯(cuò)誤?鏟?平，直至我懂了為止。他就是這樣，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人和藹可親，與學(xué)生相處好比一家人。在記敘文中，人和事是不可分的，關(guān)鍵是看題目如何要求。（一）通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)人通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)人，通常是表現(xiàn)人物的一種品質(zhì)或性格的一個(gè)方面。所謂典型，就是能集中反映中心思想的事，能夠表現(xiàn)人物的好思想、好品質(zhì)、美好情感的事。要注意：用幾件事寫(xiě)人，這些事可以是完整的，作者必須把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只著重于某幾點(diǎn)進(jìn)行敘述。也叫肖像描寫(xiě)，是通過(guò)對(duì)人物的容貌、神情、衣著、姿態(tài)、語(yǔ)調(diào)、外貌特征的描寫(xiě)。外貌描寫(xiě)要傳神，切忌臉譜化，反對(duì)那種部分主次，從頭寫(xiě)到腳、千人一貌的寫(xiě)法。有個(gè)性特點(diǎn)的語(yǔ)言可以起到“聞其言，見(jiàn)其人”的作用?？匆粋€(gè)人，不僅要聽(tīng)他怎么說(shuō)，更要看他如做，正所謂“聽(tīng)其言，觀其行”，因此，動(dòng)作描寫(xiě)是直接刻畫(huà)人物形象，展示人物精神面貌，把人物寫(xiě)“活”的重要手段。這就要求選擇那些關(guān)鍵性的、最有意義的動(dòng)作來(lái)寫(xiě)。心理的人物內(nèi)心的活動(dòng)，是無(wú)聲的語(yǔ)言。小學(xué)生作文時(shí)，大多采用第一人稱(chēng)（“我”活“我們”），采用這種人稱(chēng)作文，就不能用“他想”的形式來(lái)寫(xiě)人物的心理活動(dòng)，因?yàn)椤拔摇辈豢赡茔@到別人的腦子里去看。在寫(xiě)作是，首先就是要學(xué)會(huì)審題。比如：《我的爸爸》、《我的自畫(huà)像》 寫(xiě)人 《一件難忘的事》、《那件小事》 寫(xiě)事《美麗的小河》《我最喜歡的季節(jié)》 寫(xiě)景 《我的小兔子》《我的新家》 狀物。正文通常以問(wèn)候語(yǔ)開(kāi)頭。如同時(shí)要寫(xiě)幾件事，必須做到主次分明，有頭有尾，詳略得當(dāng)，最好是一件事一個(gè)段落。（二）構(gòu)思我們寫(xiě)人的對(duì)象，一定要是身邊的人、或者是你十分了解的人。（三）寫(xiě)作在寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)在保證語(yǔ)言的準(zhǔn)確流暢的同時(shí)，多運(yùn)用生動(dòng)的描寫(xiě)。一對(duì)深深的酒窩隨著她那從不歇止的笑容跳動(dòng)著。他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋(píng)果一樣。正當(dāng)我要寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，突然一個(gè)香噴噴的包子塞到了我的嘴里，我回頭一看，小明正調(diào)皮地眨著眼看著我。你想知道她是誰(shuí)嗎？那我就告訴你吧，她就是我最要感激的媽媽。當(dāng)我失敗時(shí)，媽媽給我鼓勵(lì)。43分，”本來(lái)以為媽媽會(huì)打我、罵我的，沒(méi)想到媽媽竟然鼓勵(lì)我說(shuō)：“這次考砸了不要緊，下次努力一定會(huì)考好的。一到醫(yī)院，媽媽就忙前忙后的，一會(huì)兒請(qǐng)醫(yī)生，一會(huì)兒買(mǎi)藥，我卻在朦朧中睡著了。媽媽?zhuān)阌肋h(yuǎn)是我心中最感激的人！第四篇：寫(xiě)人作文方法講義寫(xiě)人作文方法講義一、創(chuàng)設(shè)情境，談話(huà)導(dǎo)入學(xué)語(yǔ)文，同學(xué)們感到最為頭痛的事情莫過(guò)于寫(xiě)作文了。因此，為了突出主題，老師建議在外貌描寫(xiě)的后面，以中心句的形式，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的點(diǎn)明作文中心。她肉嘟嘟的小臉蛋上長(zhǎng)著一對(duì)細(xì)而長(zhǎng)的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。外貌描寫(xiě)＋特點(diǎn)開(kāi)頭：《我的奶奶》我的奶奶是個(gè)中學(xué)老師。他才四十出頭，烏黑的頭發(fā)不知怎么搞的已掉得寥寥無(wú)幾。我和表弟喜歡跟他調(diào)皮，他也喜歡逗我們。最特別的是，她非常愛(ài)護(hù)集體的財(cái)物。先交代事情結(jié)果，總起全文。提出問(wèn)題，吊起讀者胃口?！段业牡艿堋肺业牡艿苷婵蓯?ài)。聲音總起式。直截了當(dāng)?shù)慕淮撕褪隆Ｓ浀妹看紊险n，老師提問(wèn)時(shí)，他總是第一個(gè)舉手，而且回答得十分 正確；老師每次讓我們寫(xiě)作文，他能夠在很短的時(shí)間里，寫(xiě)出特別好的文章；不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他堅(jiān)持游泳鍛煉從不間斷。女兒長(zhǎng)大了變美了，可媽媽額頭上爬 滿(mǎn)了皺紋，頭上長(zhǎng)滿(mǎn)了白發(fā)。他，就是王老師。我的“小書(shū)迷”的雅號(hào)是怎么樣得來(lái)的呢？且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。1《我的自畫(huà)像》（寫(xiě)人）對(duì)著潔白無(wú)瑕的鏡子，一個(gè)嬌小玲瓏、俏皮的小男孩出現(xiàn)了?！赌笎?ài)》（記事）“慈母手中線，游子身上衣……”想必這首詩(shī)，我們并不陌生吧，是啊，母愛(ài)就像一首首詩(shī)，記錄了我們的成長(zhǎng)。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……5．倒敘描寫(xiě)式開(kāi)頭。現(xiàn)在雖然課程緊張，我卻迷上了唱歌。從美國(guó)留學(xué)歸來(lái)，返回了我的家鄉(xiāng)—襄陽(yáng)。我驚詫?zhuān)@是我的家鄉(xiāng)嗎？對(duì)比總起式。《難忘的一件事》《那次，我真的哭了》（記事）我是一個(gè)要強(qiáng)的孩子，平日從來(lái)不哭，而那次，我真的哭了……10．揭示中心式開(kāi)頭。12．名人名言式開(kāi)頭。1《團(tuán)結(jié)就是力量》（記事）“一根筷子容易折，一把筷子難折斷”。書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)忠實(shí)的朋友。這里流淌的純真