【正文】 創(chuàng)繁榮和幸福。從這一本質(zhì)要求出發(fā)，一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)代企業(yè)，就應(yīng)當(dāng)是齊心合力、配合默契、協(xié)同作戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)。必將為人的自由而全面發(fā)展創(chuàng)造出廣闊的空間。尤其是在急劇變化的現(xiàn)代，技術(shù)生命周期不斷縮短，知識(shí)更新速度不斷加快，每個(gè)人、每個(gè)組織都必須不斷學(xué)習(xí)，以適應(yīng)環(huán)境的變化并重新塑造自己。因?yàn)橐粋€(gè)企業(yè)之所以能夠存在，是由于它們被消費(fèi)者所接受、所承認(rèn)，所以應(yīng)當(dāng)盡一切努力，使消費(fèi)者滿意并感到自己是真正的上帝。我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，理所當(dāng)然地應(yīng)當(dāng)使人受到最大的尊重，使人的權(quán)利得到更好的保護(hù)。我們目前所進(jìn)行的改革，從根本上說(shuō)，正是為億萬(wàn)人民聰明才智的充分發(fā)揮創(chuàng)造良好的環(huán)境和機(jī)制。(2)開(kāi)發(fā)人的潛能——最主要的管理任務(wù)。人是社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主體，是一切資源中最重要的資源。二、全面理解人本管理的內(nèi)涵所謂人本管理，不同于“見(jiàn)物不見(jiàn)人”或把人作為工具、手段的傳統(tǒng)管理模式，而是在深刻認(rèn)識(shí)人在社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用的基礎(chǔ)上，突出人在管理中的地位，實(shí)現(xiàn)以人為中心的管理。在實(shí)踐中積極推行以人為中心的管理，并積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。人們?cè)?jīng)預(yù)想，新技術(shù)和現(xiàn)代管理方法的大量應(yīng)用，人在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用將可能下降。但當(dāng)時(shí)仍把對(duì)人的激勵(lì)看成是管理手段，而不是目的。但對(duì)人的認(rèn)識(shí)是有缺陷的，一是把人看成經(jīng)濟(jì)人，過(guò)分強(qiáng)調(diào)物質(zhì)刺激。精髓。全面理解人本管理的內(nèi)涵及精髓，建立以人為本的管理工程和機(jī)制，是時(shí)代的要求，企業(yè)成功的關(guān)鍵。關(guān)鍵詞：管理。機(jī)制一、管理理論發(fā)展的新階段按照一般管理學(xué)論述，當(dāng)代西方管理理論與管理學(xué)派的形成，已經(jīng)過(guò)了三個(gè)階段。二是把人看成和機(jī)器一樣的工具。第三階段，是戰(zhàn)后出現(xiàn)的以廣泛運(yùn)用數(shù)學(xué)方法和計(jì)算機(jī)為特征的管理科學(xué)學(xué)派。但競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)使人逐漸認(rèn)識(shí)到，任何時(shí)候都不能忘記生產(chǎn)產(chǎn)品和提供服務(wù)的人以及使用產(chǎn)品和享用服務(wù)的人?？梢哉f(shuō)，以人為中心的管理，是新階段的重要特征之一。具體來(lái)說(shuō)，主要包括如下幾層涵義：(1)依靠人——全新的管理理念。歸根到底，一切經(jīng)濟(jì)行為，都是由人來(lái)進(jìn)行的。生命有限，智慧無(wú)窮，人們通常都潛藏著大量的才智和能力。(3)尊重每一個(gè)人——企業(yè)最高的經(jīng)營(yíng)宗旨。不允許任何侮辱人格、損害人權(quán)的現(xiàn)象存在。(4)塑造高素質(zhì)的員工隊(duì)伍——組織成功的基礎(chǔ)。提高員工素質(zhì)，也就是提高企業(yè)的生命力。進(jìn)一步地說(shuō)，人的自由而全面的發(fā)展，是人類社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最高目標(biāo)，從而也是管理所要達(dá)到的終極目標(biāo)。如何增強(qiáng)組織的合力，把企業(yè)建設(shè)成現(xiàn)代化的有強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)，也是人本管理所要研究的重要內(nèi)容之一。筆者認(rèn)為，這就是人本管理的精髓與最高宗旨。點(diǎn)亮人性的光輝，是管理的首要使命，即激發(fā)人對(duì)真善美的追求。關(guān)心人、關(guān)心集體、關(guān)心大局。金錢、官位、奢侈、淫欲，可能是有些人的追求，但絕不是有意義的人生。(2)合理的人生定位。其次，精心設(shè)計(jì)每一員工最能發(fā)揮其專長(zhǎng)的崗位，使之能人盡其才，各得其所。(4)積極奉獻(xiàn)于社會(huì)。，企業(yè)是由全體人員共同經(jīng)營(yíng)的。其次，應(yīng)通過(guò)各種方式，讓員工了解公司的目標(biāo)和發(fā)生的種種問(wèn)題，使每一員工和總經(jīng)理一樣，思考并尋求解決問(wèn)題的途徑，不僅為企業(yè)貢獻(xiàn)勞動(dòng)而且貢獻(xiàn)智慧，形成“千斤重?fù)?dān)千人擔(dān)，千人工廠千人管”的管理格局。它們又受政治的、經(jīng)濟(jì)的、社會(huì)的、文化的、技術(shù)的、心理的等諸多因素影響，這些因素又相互交織。這些分系統(tǒng)主要是：。可見(jiàn)，制度、秩序是一種文明，也會(huì)產(chǎn)生效率，是人們行為合理化的保證。那些全身心投入事業(yè)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人，其無(wú)私奉獻(xiàn)精神和對(duì)公司的狂熱，會(huì)使員工受到強(qiáng)烈感染，使整個(gè)企業(yè)充滿朝氣。我國(guó)目前在企業(yè)內(nèi)部，仍存在著平均主義傾向。三是在利益分配上引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)使收入分配趨于合理化。這種狀況，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)代化、知識(shí)化、智能化社會(huì)的要求。一種分析方法是，產(chǎn)品形象+人員(包括領(lǐng)導(dǎo)者與員工)形象+服務(wù)和信譽(yù)=企業(yè)整體形象。同時(shí)，現(xiàn)代市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，也越來(lái)越重視信譽(yù)。但筆者認(rèn)為，企業(yè)理念是企業(yè)的靈魂，是內(nèi)在的形象，理應(yīng)受到更大重視。影響企業(yè)凝聚力的主要因素有：(1)目標(biāo)的共識(shí)。(5)員工的參與度。(9)員工的理想、追求與思想境界。例如，豐田汽車公司由于創(chuàng)造了準(zhǔn)時(shí)制管理，大大降低了成本，提高了效率，才擠進(jìn)世界市場(chǎng)，成為強(qiáng)大的汽車集團(tuán)。作為企業(yè)，需要塑造激發(fā)員工創(chuàng)造力的環(huán)境和機(jī)制：一是創(chuàng)造一個(gè)鼓勵(lì)員工開(kāi)拓創(chuàng)新精神和冒險(xiǎn)精神的寬松環(huán)境以及思想活躍和倡導(dǎo)自由探索的氛圍。，互相配合，以推進(jìn)和增強(qiáng)人本管理系統(tǒng)的總效能。二者相輔相成，不可過(guò)分強(qiáng)調(diào)一方而忽視另一方。正是這種危機(jī)感和挑戰(zhàn)，會(huì)使人產(chǎn)生一種拼搏向前的力量。制度規(guī)范和倫理道德規(guī)范，使人的行為有所遵循，使人知道應(yīng)當(dāng)做什么，如何去做并怎樣做對(duì)。在社會(huì)保障體系之外的企業(yè)福利制度，則是作為一種激勵(lì)和增強(qiáng)企業(yè)凝聚力的手段。實(shí)際上這也是一種競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，有利于人才的脫穎而出和優(yōu)化組合，有利于建立企業(yè)結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才群體。和諧、友善、融洽的人際關(guān)系，會(huì)使人心情舒暢，在友好合作、互相關(guān)懷中愉快地進(jìn)行工作。提高工作條件和環(huán)境質(zhì)量，首先是指工作本身水平方向的擴(kuò)大化和垂直方向的豐富化。第二篇：經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)論文河南科技學(xué)院成人教育畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目：探析新經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)人力資源管理與開(kāi)發(fā)專業(yè)：經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)年級(jí)：2009級(jí)姓名：聶德義探析新經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)人力資源管理與開(kāi)發(fā)作者姓名聶德義河南科技學(xué)院成人教育學(xué)院2009年級(jí)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)摘 要在新形勢(shì)的經(jīng)濟(jì)條件下，人力資源管理將出現(xiàn)與傳統(tǒng)管理方式不同的發(fā)展趨勢(shì)，不僅是稱呼、做法、內(nèi)容的表層的變化，而且是性質(zhì)與觀點(diǎn)的深層的變化。關(guān)鍵詞經(jīng)濟(jì)時(shí)代 知識(shí)型人才 人力資源 管理 開(kāi)發(fā)德魯克在其名著《巨變時(shí)代的管理》一書(shū)指出，進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)出現(xiàn)了一個(gè)新的工作者群體，即“知識(shí)工作者”，企業(yè)與知識(shí)工作者在一定程度上是“合伙人”關(guān)系。在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人是創(chuàng)造知識(shí)，傳播知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)的主體，他是生產(chǎn)力諸要素中最關(guān)鍵要素，因此，高素質(zhì)的人力就成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主動(dòng)力。具體來(lái)講，在一定時(shí)期內(nèi)，企業(yè)的人力資源管理的基本目標(biāo)應(yīng)該建立在：運(yùn)用現(xiàn)代管理科學(xué)技術(shù)，營(yíng)造知識(shí)分享的文化，努力創(chuàng)造和提升員工學(xué)習(xí)和使用知識(shí)的能力，通過(guò)這種能力的提高促進(jìn)其組織核心價(jià)值觀的形成，并以此使員工與組織目標(biāo)相統(tǒng)一，員工的發(fā)展與組織的發(fā)展相協(xié)調(diào)。價(jià)值創(chuàng)造就是在理念上要肯定知識(shí)創(chuàng)新者和企業(yè)家在企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造中的主導(dǎo)作用，企業(yè)人力資源管理的重心要遵循2：8規(guī)律，即我們要關(guān)注那些能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造巨大價(jià)值的人，他們?cè)谄髽I(yè)人員數(shù)量中僅占20％，卻創(chuàng)造了企業(yè)80％的價(jià)值。這就需要提供多元的價(jià)值分配體系，包括職權(quán)、機(jī)會(huì)、能力、工資、獎(jiǎng)金、福利、股權(quán)的分配等。特別是對(duì)一些知識(shí)技術(shù)性骨干人才，尊重其個(gè)性發(fā)展與組織發(fā)展相協(xié)調(diào)，鼓勵(lì)和提倡他們向交叉專業(yè)、邊緣性專業(yè)、甚至跨專業(yè)崗位實(shí)踐發(fā)展，從而促進(jìn)其挑戰(zhàn)性、創(chuàng)新性進(jìn)一步發(fā)展。完善科學(xué)測(cè)評(píng)指標(biāo)，規(guī)范組織內(nèi)部職位分類和崗位標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合員工崗位培訓(xùn)規(guī)劃和員工職業(yè)生涯規(guī)劃，創(chuàng)新和建立企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理人才、專業(yè)技術(shù)人才，以及其他人才等各類各層面人才的業(yè)績(jī)、知識(shí)、能力測(cè)評(píng)指標(biāo)。因此，如何加強(qiáng)對(duì)這一方面的探討和創(chuàng)新是我們面對(duì)和亟待解決的課題。人才的流動(dòng)，知識(shí)型人才的流動(dòng)都是必然的，而穩(wěn)定只是相對(duì)的。如果說(shuō)現(xiàn)在還允許存在只考慮有限區(qū)域環(huán)境的區(qū)域性戰(zhàn)略的話，在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，面對(duì)開(kāi)放的世界，全球化的競(jìng)爭(zhēng)壓力和機(jī)遇，沒(méi)有一個(gè)企業(yè)可以不直接或間接受到全球化競(jìng)爭(zhēng)的沖擊，因而幾乎沒(méi)有企業(yè)可以不考慮國(guó)際市場(chǎng)和全球經(jīng)濟(jì)、技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)來(lái)決定自己的發(fā)展方向、目標(biāo)和重點(diǎn)。第一，企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)應(yīng)著眼于知識(shí)型人才的開(kāi)發(fā)。同時(shí)依據(jù)產(chǎn)品生命周期和產(chǎn)業(yè)發(fā)展不同階段人才需求的不同特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的人力資源開(kāi)發(fā)培訓(xùn)。第五，主管教育部門應(yīng)把專業(yè)學(xué)校與企業(yè)自辦的培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，使兩者形成相互促進(jìn)相互激勵(lì)的良性循環(huán)運(yùn)行機(jī)制，把過(guò)去偏重理論的觀念改為“求實(shí)”、“求新”、“求特”的理論與運(yùn)用；并發(fā)揮其專業(yè)學(xué)校的多功能作用，為社會(huì)市場(chǎng)和成人學(xué)習(xí)提供培訓(xùn)教育服務(wù)。著。南京大學(xué)出版社，1995[4]車駕明，房曉莉，主編。我校和財(cái)經(jīng)、農(nóng)業(yè)院校的“農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理”主要側(cè)重于前者，林業(yè)院校的“農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理”主要側(cè)重于后者?？梢?jiàn)，這次專業(yè)調(diào)整對(duì)二者的影響是不同的，前者是微觀化問(wèn)題，后者是宏觀化問(wèn)題。從當(dāng)前的體系來(lái)看，其來(lái)源主要有三個(gè)方面：一是對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)宏觀、微觀兩個(gè)層次運(yùn)行規(guī)律的總結(jié)。這部分內(nèi)容是我國(guó)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科體系的基礎(chǔ)。三是對(duì)中國(guó)歷代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理思想的總結(jié)。當(dāng)前，已經(jīng)明顯表現(xiàn)出來(lái)的農(nóng)業(yè)科技、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大趨勢(shì)主要有兩點(diǎn)，一是世界性的農(nóng)業(yè)科技革命，主要表現(xiàn)為生物技術(shù)革命和信息技術(shù)革命；另一個(gè)就是WTO條款即將成為世界各國(guó)共同遵守的、具有普遍約束力的貿(mào)易規(guī)則?？寺⊙颉岸嗬颉钡恼Q生，表明生物技術(shù)已經(jīng)上了一個(gè)新的臺(tái)階。20世紀(jì)初期開(kāi)始建立并至今仍在起著主導(dǎo)作用的常規(guī)育種技術(shù)主要是利用有限的種內(nèi)雜交優(yōu)勢(shì)，而現(xiàn)代生物技術(shù)突破了物種界限，把生物育種拓寬到整個(gè)生物界種質(zhì)優(yōu)勢(shì)的利用。在20世紀(jì)高度發(fā)展的科學(xué)技術(shù)體系中，對(duì)農(nóng)業(yè)的未來(lái)產(chǎn)生重大影響的還有在50年代凸現(xiàn)、80年代大發(fā)展和90年代形成高潮的計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)，它開(kāi)創(chuàng)了人類社會(huì)的信息化時(shí)代，對(duì)農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)科技以及各個(gè)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和學(xué)科產(chǎn)生著越來(lái)越廣泛和深刻的影響。信息化是21世紀(jì)農(nóng)業(yè)的重要特征之一，也是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的不可或缺的內(nèi)容。正如前文所分析的，這次革命將會(huì)在很大程度上改變農(nóng)業(yè)的弱質(zhì)性特征，從而使現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理科學(xué)的根基發(fā)生變化。WTO的條款很復(fù)雜，其實(shí)質(zhì)就是農(nóng)業(yè)資源流動(dòng)的國(guó)際化，就是國(guó)際農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)價(jià)格的形成以各國(guó)的資源稟賦為基礎(chǔ)，各國(guó)在國(guó)際農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)上出售用豐裕資源生產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品，買回本國(guó)難以生產(chǎn)或者即使能夠生產(chǎn)也是使用稀缺資源的農(nóng)產(chǎn)品，從而在世界范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)資源的互補(bǔ)和優(yōu)化配置。在國(guó)際農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)上，我國(guó)的土地密集型農(nóng)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)能力較小，其中，小麥和玉米的競(jìng)爭(zhēng)能力最小，“入世”后會(huì)受到比較大的沖擊；勞動(dòng)密集型農(nóng)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)能力較大，有些產(chǎn)品在國(guó)際市場(chǎng)上具有比較大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。四、中國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)綜上所述，21世紀(jì)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理工作者將大有可為。同時(shí)，在各個(gè)學(xué)科中盡可能地融入新的農(nóng)業(yè)科技革命所帶來(lái)變化的內(nèi)容?，F(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展在本世紀(jì)后期已經(jīng)出現(xiàn)了綜合化現(xiàn)象，下個(gè)世紀(jì)這一趨勢(shì)將更加明顯，為了適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的這一大趨勢(shì)，除了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力外，還要特別注意培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力。如何防止虛擬經(jīng)濟(jì)過(guò)度