【正文】 ：一．教學(xué)工作介紹：1．注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。這雖有客觀因素存在，但主觀因素卻更重要。本學(xué)期幾次重大活動(dòng)的專欄比賽，如“感恩”、“和諧”和“法制”等宣傳。各位教師都要積極發(fā)言，互相促進(jìn)，共同提高。課：以往我們忽略了說(shuō)課的作用，即便是說(shuō)，也往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析，而忽略了教者在教學(xué)方法、教學(xué)程序、板書(shū)等方面的設(shè)計(jì)，內(nèi)容空泛，缺乏說(shuō)服力。注重培養(yǎng)青年教師，使他們逐步成長(zhǎng)為無(wú)論教學(xué)成績(jī)還是課堂藝術(shù)都過(guò)硬的教師。在教學(xué)反思和論文撰寫(xiě)方面，我們組的教師都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，充分利用課余時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)心得論文、案例。在復(fù)習(xí)備考時(shí)，更是愉快地分工合作。在常規(guī)教學(xué)中我們互相探究教學(xué)中存在的問(wèn)題，在期中（末）考試備考工作中，彼此出謀獻(xiàn)策，資源共享，力求提高我們的文史整體成績(jī)。集體備課活動(dòng)，重點(diǎn)研究在新課程背景下的課堂教學(xué)，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為，如何全面提高中學(xué)文史教師的教學(xué)技能。至于閱讀和作文，我們分文體專項(xiàng)練習(xí)，進(jìn)行文體考點(diǎn)歸類復(fù)習(xí)整理，堅(jiān)持每天至少做一篇文段閱讀。針對(duì)學(xué)生情況，落實(shí)備考工作。重視初三迎考工作，凸現(xiàn)合作精神。另外學(xué)校組織教師外出學(xué)習(xí)，觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄相，拓寬教師視野，了解教學(xué)前沿的最新動(dòng)態(tài)?！罢n堂教學(xué)觀摩”，從觀念上改變以往初語(yǔ)課堂內(nèi)重分析輕語(yǔ)言的模式，鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地處理教材，并落實(shí)到課堂內(nèi)，落實(shí)到學(xué)生身上。從課堂教學(xué)入手，將教改落到實(shí)處。明年，教研組計(jì)劃提出的口號(hào)是“勇于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐”。我們吸取了以往的經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)就注重材料的積累，由教研組長(zhǎng)保管。語(yǔ)文組制訂了詳盡的作文輔導(dǎo)計(jì)劃，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生十多次，四位學(xué)生參加“xx區(qū)第八屆中學(xué)生作文比賽”，取得了歷史性好成績(jī)，xx、xx獲區(qū)一等獎(jiǎng)、xx獲區(qū)二等獎(jiǎng)、xx獲三等獎(jiǎng)；xx獲xx市三等獎(jiǎng)。讀書(shū)可以凈化心靈，也可以升華人格，產(chǎn)生一種深廣的道德境界，一句話，優(yōu)秀的學(xué)生必須是個(gè)好讀書(shū)的人。三、認(rèn)真安排校公開(kāi)課教研組長(zhǎng)制定了“語(yǔ)文教研組公開(kāi)課一覽表”，每個(gè)語(yǔ)文教師人手一份，對(duì)公開(kāi)課的周次、圍繞的主題、研究的內(nèi)容都作了具體要求，這樣老師都知道哪一周上公開(kāi)課，上什么內(nèi)容，研究的主題是什么，以勉評(píng)優(yōu)評(píng)先遭一票否決。針對(duì)新教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)，作為教育第一線的我們，要想教好書(shū)，就有必要將課程標(biāo)準(zhǔn)吃透，教研組在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新理念，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路。語(yǔ)文教研組組織教師學(xué)習(xí)《xx教育研究》、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》、好的論文等理論，豐富了教師的思想，提高了教師的理論水平。今后，語(yǔ)文教研組將迎難而上，不斷完善，加倍努力、勤奮工作，真正地一步一個(gè)腳印地前進(jìn)?？傊?，在看到成績(jī)的同時(shí)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到我們組的工作還存在不少不足：如聽(tīng)課、評(píng)課到會(huì)人員沒(méi)有完全做好記錄。繼續(xù)開(kāi)展“老帶新”活動(dòng)，指定專人進(jìn)行培養(yǎng)，幫助他們修改教案，要多聽(tīng)課，還要求新教師也要多聽(tīng)課，向老教師虛心學(xué)習(xí)。做好互評(píng)工作。改進(jìn)就是改不合時(shí)宜的，不利于學(xué)生發(fā)展的舊的教學(xué)思想、教學(xué)觀念、教學(xué)方法等，進(jìn)就是將利于學(xué)生發(fā)展，利于教師成長(zhǎng)的新思想、新觀念、新方法運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐之中。至于閱讀和作文，我們分文體專項(xiàng)練習(xí)，進(jìn)行文體考點(diǎn)歸類復(fù)習(xí)整理，堅(jiān)持每天至少做一篇文段閱讀。針對(duì)學(xué)生情況，落實(shí)備考工作。大家深深體會(huì)到：當(dāng)一位語(yǔ)文教師不容易，一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師更加不容易。本學(xué)期根據(jù)教科室的工作安排，開(kāi)展了同課異構(gòu)的教研活動(dòng)。大家交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了自己的專業(yè)成長(zhǎng)，每位教師在這次活動(dòng)中都有所收獲。語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛，新課程對(duì)教師提出了更高的要求，因循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，教學(xué)改革任重道遠(yuǎn)，打造高效課堂迫在眉睫。例如：抓古詩(shī)文的背誦默寫(xiě)，我們是一課一課，慢雕細(xì)啄，篇篇出擊，首首落實(shí)。每周練習(xí)一篇作文，還專門(mén)針對(duì)學(xué)生的弱點(diǎn)講應(yīng)試作文的技巧，另一方面滿分作文亮點(diǎn)：如抓住感人情節(jié)、說(shuō)真話訴真情等就推而廣之，力求讓學(xué)生能提高寫(xiě)作水平?！巴n異構(gòu)”研究不但能解決教師個(gè)人教學(xué)上的個(gè)性問(wèn)題，還能解決教師群體中的共性問(wèn)題，立足于課堂教學(xué)，著眼于問(wèn)題解決，從課堂教學(xué)實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，發(fā)揮集體智慧和力量，1共同研究、分析、解決課堂存在的真實(shí)問(wèn)題，因而，具有很強(qiáng)的針對(duì)性。評(píng)課：已經(jīng)形成了良好的評(píng)課氛圍，決不光說(shuō)好聽(tīng)話，大家都從幫教的角度上誠(chéng)懇地提出自己的不同意見(jiàn)，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去，同時(shí)還鼓勵(lì)每位教師均能發(fā)表看法，在評(píng)課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識(shí)。注重培養(yǎng)青年教師，使他們逐步成長(zhǎng)為無(wú)論教學(xué)成績(jī)還是課堂藝術(shù)都過(guò)硬的教師。教科研究與積累還沒(méi)有真正重視起來(lái)，少一點(diǎn)創(chuàng)意。匯佳中學(xué)語(yǔ)文教研組劉太友201627.第二篇：初中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)初中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)初中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)1時(shí)光如梭，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間20xx年的鐘聲已敲響，回顧過(guò)去的一年，本人作出如下總結(jié)：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，配合學(xué)校搞好課題教研我校語(yǔ)文教研組共有教師x人，都不超過(guò)xx歲，整個(gè)語(yǔ)文教師隊(duì)伍年輕化。另外，本組承擔(dān)了xx市級(jí)課題的子課題“引導(dǎo)學(xué)生自主評(píng)價(jià)，”，教師團(tuán)結(jié)一心，付出艱辛的勞動(dòng)，配合學(xué)校完成結(jié)題工作。教研的內(nèi)容也更豐富充實(shí)，讓每位教師參與進(jìn)來(lái)，經(jīng)常地將最新的教育信息、經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)給教師，轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式，鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地處理教材，并落實(shí)到課堂內(nèi)，落實(shí)到學(xué)生身上。并要求各位語(yǔ)文教師精心準(zhǔn)備，加強(qiáng)集體備課，要求語(yǔ)文教師要以積極的心態(tài)對(duì)待公開(kāi)課，努力上出特色、上出水平，讓學(xué)生在課堂上有收獲。語(yǔ)文組又舉辦了“讀書(shū)改變了我”（我和書(shū)的故事）征文活動(dòng)，豐富了校園文化生活，給同學(xué)們提供展示才華和交流的舞臺(tái)，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)讀書(shū)的熱情。組織學(xué)生參加20xx年省“金鑰匙”科技競(jìng)賽。平時(shí)每次教研活動(dòng)我們都作了詳盡的記錄，可以說(shuō)資料收集齊全、記錄詳細(xì)。我們要求學(xué)生具有創(chuàng)新精神，那么我們教師是不是也應(yīng)當(dāng)先具有創(chuàng)新意識(shí)呢？有了創(chuàng)新，再將它付諸到實(shí)踐中才是提高自身業(yè)務(wù)水平的最好辦法。教研活動(dòng)每周安排一次，是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí)，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動(dòng)中談學(xué)習(xí)教學(xué)論文的收獲。通過(guò)學(xué)習(xí)聽(tīng)課，教師們的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變。井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大？作教師的要想不教死書(shū)，也要走出去交流才行。初三文史備課組七位老師，都是中青年教師，在文史教學(xué)工作中都已有一套自己的教學(xué)方法，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，而且都有一種積極上進(jìn)，大膽探索的精神，更有一種不服輸?shù)母?jìng)爭(zhēng)意識(shí)，他們都把中考考好作為工作的壓力和動(dòng)力，但又不缺團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)，所以我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)的小集體，工作中合作得很愉快。例如：抓古詩(shī)文的背誦默寫(xiě)，我們是一課一課，慢雕細(xì)啄，篇篇出擊，首首落實(shí)，以期收到好一點(diǎn)的效果。每周練習(xí)一篇作文，還專門(mén)針對(duì)學(xué)生的弱點(diǎn)講應(yīng)試作文的技巧，另一方面滿分作文亮點(diǎn)：如抓住感人情節(jié)、說(shuō)真話訴真情等就推而廣之，力求讓學(xué)生能提高寫(xiě)作水平。課堂上不僅有漂亮的板書(shū)、精彩的教案、完美的課堂設(shè)計(jì)、精心制作的精美課件，充分利用現(xiàn)代科技資源,不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念“以學(xué)生為本”，盡力調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。比如，我們文史組老師大家經(jīng)常把上網(wǎng)下載的課件教案加以修改后進(jìn)行利用，或自制課件，把精心制作的課件教案、學(xué)生的作文范文無(wú)私地奉獻(xiàn)出來(lái)，在組內(nèi)實(shí)行資源共享。先集體備課，確定復(fù)習(xí)的計(jì)劃和方案，然后彼此分工充分準(zhǔn)備，整個(gè)備課組人人出謀獻(xiàn)策，提前準(zhǔn)備相關(guān)資料，使復(fù)習(xí)備考的過(guò)程能講練結(jié)合，有序進(jìn)行。以此來(lái)培養(yǎng)教師的科研能力，努力提高教師整體素質(zhì)、優(yōu)化教師隊(duì)伍。我組青年教師人數(shù)占三分之二，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長(zhǎng)起來(lái)：鼓勵(lì)青年教師多承擔(dān)集體備課，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中。今年我們致力于改變舊面貌，加強(qiáng)說(shuō)課的質(zhì)量。本學(xué)期每位文史教師都講了公開(kāi)課。文史教師都積極組織學(xué)生參加。如何把每項(xiàng)工作都做好，其實(shí)有一定藝術(shù)。為了使我們語(yǔ)文教研組每位成員及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨向，拓寬語(yǔ)文改革思路；同時(shí)，也為了吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高要求。為了更好的落實(shí)高效課堂的要求，落實(shí)集體備課發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享。基本上每節(jié)課我們組都要求教師全員參加，并且能提出寶貴意見(jiàn)，便于講課老師及時(shí)修改自己的教案和教學(xué)設(shè)計(jì)。我們教研組雖有評(píng)課意識(shí)，但是氛圍不濃。我們的教師的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐教學(xué)建議工作。有人說(shuō)“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”，是的，我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在下學(xué)期更加提高自己和本組教師的教學(xué)水平與能力，爭(zhēng)取使我們語(yǔ)文教研組的每位老師的業(yè)務(wù)水平都有不同程度的提高。語(yǔ)文學(xué)科涉及的`知識(shí)面廣泛，新課程對(duì)教師提出了更高的要求，因循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，改革教學(xué)模式勢(shì)在必行。教師的教學(xué)行為正在發(fā)生著顯著的變化，由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊?，學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得有價(jià)值。我們平時(shí)鼓勵(lì)教師隨時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)得失，多多撰寫(xiě)教學(xué)反思、多多撰寫(xiě)教學(xué)論文，積極參與課題研究。總之，在看到成績(jī)的同時(shí)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到我們組的工作還存在不少不足：如聽(tīng)課、評(píng)課制度沒(méi)有很好落實(shí)，雖有客觀因素存在，但主觀因素卻更重要；另外，教育科研還要真正重視起來(lái)，多一點(diǎn)創(chuàng)意。在公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)中，授課教師能精心準(zhǔn)備，并且可以將自己在日常教學(xué)活動(dòng)中擅長(zhǎng)的方法經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)出來(lái)，這樣聽(tīng)課的老師可以從中借鑒學(xué)習(xí)，與公開(kāi)教學(xué)相結(jié)合在一起的活動(dòng)還有聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，大家在一起暢所欲言，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高教藝水平。二、校本教研開(kāi)展有聲有色以提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，拓寬教學(xué)思路，積極開(kāi)發(fā)校本教材。在集體研修后,我們組織全組教師觀看語(yǔ)文教學(xué)名家余映潮老師的課堂教學(xué)視頻，大家認(rèn)真觀看視頻講解，學(xué)習(xí)課例，寫(xiě)反思心得筆記，并在網(wǎng)上和學(xué)友相互交流，并將自己在實(shí)踐中遇到的各種課堂問(wèn)題發(fā)布在論壇上和同行一起交流探討，大家覺(jué)得收獲很大。三、語(yǔ)文教師讀書(shū)活動(dòng)真正開(kāi)展起來(lái)在本學(xué)期伊始，語(yǔ)文組就向全校教師發(fā)出倡議，每個(gè)教師每學(xué)期讀一本教育類著作，讀一本文學(xué)名著，讀一本自然科學(xué)類圖書(shū)。我組老師的讀書(shū)活動(dòng)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，學(xué)校還為我組老師的教研學(xué)習(xí)訂閱了5種語(yǔ)文教育期刊雜志，用這樣的實(shí)際行動(dòng)鼓勵(lì)我組老師積極讀書(shū)學(xué)習(xí)的行為。通過(guò)期中、期末教學(xué)檢查來(lái)看，語(yǔ)文組的每一位教師都能做到而且非常認(rèn)真。這種做法得到了廣大學(xué)生的歡迎，也得到了我校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，同時(shí)也得到了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的充分肯定。教研組每位成員均至少閱訂一份語(yǔ)文報(bào)刊。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立了正確的價(jià)值觀，以良好的師德形象立足教育。平時(shí)正常開(kāi)展備課組活動(dòng)，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，每位積極參與教研組、備課組的公開(kāi)課、研討課，積極聽(tīng)課、思考，努力做到跨學(xué)科聽(tīng)課，通過(guò)上課、評(píng)課、聽(tīng)課，努力提高了教學(xué)水平。語(yǔ)文老師應(yīng)該是用教材教，而不是教教材，以一篇帶多篇，讓學(xué)生擴(kuò)大篇章的積累，教師要培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，教師要引領(lǐng)孩子開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。從特級(jí)教師的課中，我們學(xué)到了語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)范、精練，明白了語(yǔ)文課要出新，更要扎實(shí)，要把知識(shí)的傳授與學(xué)生自主實(shí)踐巧妙地結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期，在對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，牢固樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式；語(yǔ)文課堂教學(xué)追求創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教[此文于]學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；堅(jiān)決做到面賂全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。①集體備課的基本程序：個(gè)人初備——集體研討——修正教案——重點(diǎn)跟蹤——課后交流。（4）在本學(xué)期的教案檢查中，我們組十三位老師，有十二位得優(yōu)，一位優(yōu)減。此外，教師在課堂上要有一定的教學(xué)機(jī)智和教學(xué)應(yīng)變能力；重視指導(dǎo)學(xué)生記好聽(tīng)課筆記，并對(duì)聽(tīng)課筆記作檢查、評(píng)價(jià)。（3）教師及時(shí)、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，重視作業(yè)講評(píng)，講究批改實(shí)效。對(duì)中差生要有輔導(dǎo)計(jì)劃，分析原因要中肯，措施要得力；輔導(dǎo)形式可多樣化，大多數(shù)的問(wèn)題集體輔導(dǎo)，個(gè)別問(wèn)題個(gè)別指導(dǎo)，也可采用提供資料、小組共同學(xué)習(xí)、同學(xué)幫助等辦法進(jìn)行。（2）評(píng)卷后統(tǒng)計(jì)必要的數(shù)據(jù)和各題得分率，進(jìn)行試卷和教學(xué)質(zhì)量分析、講評(píng)，并及時(shí)查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行鞏固練習(xí)在教學(xué)常規(guī)中，我們立足對(duì)教材內(nèi)容，班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，教師個(gè)人教學(xué)風(fēng)格特長(zhǎng)等進(jìn)行研究，目的是想通過(guò)有效的教學(xué)規(guī)范，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量，保證了課堂教學(xué)質(zhì)量。初一：積極與寫(xiě)的興趣小組初二：寫(xiě)作興趣小組初三：讀與寫(xiě)興趣小組（七）第二課堂活動(dòng)，豐富了校園文化生活。多寫(xiě)教學(xué)論文，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；研究。二是發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。初中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)7本學(xué)期，我們初中語(yǔ)文組全體教師按照學(xué)期初制訂的計(jì)劃，有序推進(jìn)，保質(zhì)保量地完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、教學(xué)常規(guī)工作1．本組教師按照學(xué)校教學(xué)工作安排，積極參與校內(nèi)外的教研活動(dòng)，組內(nèi)教師加強(qiáng)了集體備課、聽(tīng)課，相互交流經(jīng)驗(yàn)得失，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使得語(yǔ)文教學(xué)統(tǒng)一、有序且有效。3．精心備課，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(zhǎng)取短，同時(shí)通過(guò)集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。結(jié)合自身語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念。7．加強(qiáng)反饋，研究對(duì)策。1．積極參加市、縣教研室組織的活動(dòng)。3．全組教師積極參與尤溪七中第二片區(qū)教研和送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，提升了自己的課堂教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。特別在七中片區(qū)活動(dòng)中，圍繞“教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成途徑”與兄弟學(xué)校同仁們沙龍研討，收獲頗豐，受益匪淺。三、存在的不足及新的打算1．我們教師們的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步，對(duì)于聽(tīng)課的方向、聽(tīng)課前準(zhǔn)備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)（即：聽(tīng)什么？看什么？想什么？）這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握；再者我們?cè)u(píng)課仍較停