【正文】 泉沁人心脾??愛有多種多樣：有骨肉情深——催人淚下的愛；有相濡以沫——刻骨銘心的愛；有義結(jié)金蘭——質(zhì)樸，純真的愛??我們沐浴在愛的陽光里，每時(shí)每刻都感受到愛的溫暖。沒有表情！即使是聽到兒子成績下降的時(shí)候，那張熟悉的臉龐就像一潭死水一樣波瀾不驚。79分的卷子既不算好也不算太差，但是對(duì)一向成績優(yōu)秀的兒子來說，就有點(diǎn)失水準(zhǔn)了。難道愛就是僅僅指為子女提供好的物質(zhì)生活及享受，放縱自己的兒女驕橫而置之不理。許多父母都想望子成龍，望女成鳳。人們總是為鷹翱翔于九天的矯健雄姿所驚嘆，可誰又曾想過，鷹在學(xué)習(xí)飛翔時(shí)要做出多大的犧牲？它們付出的完全是血與生命的代價(jià)呀！鷹在剛剛開始學(xué)飛的時(shí)候，鷹媽媽便將其推下山崖，任憑自己的兒女被巖石，被鋒利的樹枝劃的遍體鱗傷。在這個(gè)充滿愛的世界里。因?yàn)樘斓拖聸]有不疼愛自己孩子的父母，只是他們用另一種方式表達(dá)了愛。因?yàn)槟鐞鄄皇钦嬲膼?。便以為老師不愛我，找我麻煩。那時(shí)候以為自己是一只被遺棄的小狗，沒人疼愛。而有時(shí)，父母的愛也是嚴(yán)厲的、冰冷的。這也是一種愛，飯桌上無言的愛?？粗赐氤厍案赣H忙碌的背影，兒子忽然覺得有種想哭的沖動(dòng)，眼淚在眼眶中直打轉(zhuǎn)。你想吃些什么？我明天去買。同時(shí)，同學(xué)們所說的父母對(duì)成績下降的怒火、嚴(yán)厲的呵責(zé)，到了父親這里連一個(gè)簡(jiǎn)單的表情也換不到。amp。無法從父親的語氣中感受到任何感情的兒子小心回答了父親的提問，并緊緊盯著父親那張好像盤石般堅(jiān)毅的臉。這次考得怎么樣了？良久，沉默是金的父親終于發(fā)話了。一聲鞭策，雖然嚴(yán)厲，雖然無情，但這也是一種愛。簡(jiǎn)短的休息過后，我又開始了下一輪的戰(zhàn)斗。果不其然，還沒達(dá)到一半的數(shù)量，我就累得趴下了?？吹轿?，他說，今天我們要練步伐。我向四周望去，路上空無一人。于是我跟爸爸說：“今天天兒太熱了，我不想去練了。第一篇：?jiǎn)卧魑模哼@也是一種愛單元作文：這也是一種愛一聲鞭策，也是愛。”“不行，堅(jiān)決不行！再熱也要去訓(xùn)練。這時(shí)，我看到一輪灼熱的紅日，無情地打量著我，使我渾身不舒服。步伐需要腳底下要快，要靈活。這時(shí)，一直坐在旁邊看我打球的爸爸走過來，狠狠地踢了一下我，并嚴(yán)厲地教訓(xùn)我說：”剛打多少啊就累成這樣！趕緊起來，繼續(xù)！”我無奈地又一次站起來，重返“戰(zhàn)斗”。經(jīng)過一下午的不懈努力，我終于結(jié)束了既定的訓(xùn)練任務(wù)。我很幸運(yùn)擁有這種愛，并希望能在這種愛的陪伴下繼續(xù)走下去，去迎接更艱難的挑戰(zhàn)！初三:陳雨游第二篇：這也是一種愛作文[這也是一種愛作文] 昏暗的燈火下一對(duì)父子正在吃飯，安靜的飯桌上父親面無表情，靜靜地吃著碗里的飯，這也是一種愛作文。7amp。沒有表情！即使是聽到兒子成績下降的時(shí)候，那張熟悉的臉龐就像一潭死水一樣波瀾不驚。臉上麻木的表情，沒有絲毫的感情，兒子的成敗仿佛跟他沒有關(guān)系一樣。想到這里，兒子不禁有些神傷。父親沒頭沒尾的話語讓兒子有些驚訝，木然的回答之后，又是一陣可怕的沉默。也許吧，這就是父親關(guān)心人的方式！雖然很簡(jiǎn)單，也很容易傷人，但這也是一種愛吧！兒子忽然覺得父親的表情不再木訥了，像死水一樣的父親仿佛又增添了新的活力。批評(píng)也是一種愛正如生活的多姿多彩、繽紛復(fù)雜；正如人生的酸甜苦辣、有滋有味；正如天氣的陰晴不定、變化莫測(cè)；正如通往成功的道路三十六行，行行出狀元，中學(xué)生作文《這也是一種愛作文》。當(dāng)你向朋友撒謊后；當(dāng)你犯錯(cuò)誤后；當(dāng)你考試失敗后。知道后來才發(fā)現(xiàn)他們批評(píng)我、罵我時(shí)心理比誰都難受。你可曾想過那是老師的一片苦心？批評(píng)的背后還隱藏著老師深沉的愛呢？ 曾因?yàn)橼s時(shí)間闖了紅燈比警察叔叔嚴(yán)厲批評(píng)教育后還罰了款；曾因?yàn)閬y仍垃圾被環(huán)保員批評(píng)；曾因?yàn)椴尻?duì)遭到別人的譴責(zé)。不要因?yàn)椴还苣悴攀菒勰?，或許放縱反而會(huì)害了你；不要以為被批評(píng)是一種恥辱，或許那是愛的另一種表達(dá)方式。不然怎么會(huì)有可伶天下父母心的說法呢？ 作為學(xué)生，千萬不要認(rèn)為老師的批評(píng)是不愛你。原來，這也是一種愛批評(píng)。它們不能倚靠任何東西，只能在絕望中尋求生的希望用力拍打著自己的翅膀?？伤麄儏s幾時(shí)付諸于行動(dòng)？即使是一只鳳凰，在父母盲目而無限度的溺愛中也可能變?yōu)橐恢浑u。從而養(yǎng)成一些諸如無法自立的毛病嗎？現(xiàn)在社會(huì)上流行一種網(wǎng)絡(luò)名詞啃老族，為何會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？不還是因?yàn)楦改傅牟回?fù)責(zé)，兒女肆意縱欲所造成的嗎？我為他們感到深深的悲哀！有覺悟的父母?jìng)?，?qǐng)清醒過來吧！嚴(yán)厲，有時(shí)候也是一種愛?！斑@次考得怎么樣了？”良久，沉默是金的父親終于發(fā)話了。看到這里，兒子有些失望地低下了頭，默默吃著碗里的飯。審題：題目中“愛”這個(gè)關(guān)鍵字，大部分同學(xué)都能找到，但是，同樣非常關(guān)鍵的“也”字，有相當(dāng)一部分同學(xué)會(huì)忽視掉，這里特別提醒并強(qiáng)調(diào)。作為代詞，“這”可以代替材料中所表現(xiàn)的某一種愛，由此及彼，以此類推：a是愛，b是愛，則 c也是愛。你可以不交代這個(gè)認(rèn)識(shí)的變化過程，但要有體現(xiàn)“也”字的點(diǎn)題之筆。就本題而言，可以作為寫作對(duì)象的資源非常多，可以寫父母、老師、朋友、鄰居、兄弟姐妹等等，甚至可以寫陌生人。兒子小心翼翼地觀察著自己的父親，不遠(yuǎn)處的書包里靜靜地躺著這次測(cè)驗(yàn)的卷子。”無法從父親的語氣中感受到任何感情的兒子小心回答了父親的提問，并緊緊盯著父親那張好像磐石般堅(jiān)毅的臉。多少次兒子拿著父親仿佛又增添了新的活力?！军c(diǎn)評(píng)】文章通過父子共進(jìn)晚餐的一個(gè)場(chǎng)景，不僅成功地塑造了父親和兒子的形象，而且將父子之間那種內(nèi)斂、沉默的愛渲染得富有張力。篇三：這也是一種愛作文教案作文訓(xùn)練 《這也是一種愛》教學(xué)目的： ，能夠理解題目，找出題目中的關(guān)鍵字。教學(xué)過程：，創(chuàng)設(shè)情景。，抓住關(guān)鍵。但經(jīng)過一些事情，或者經(jīng)歷了一段時(shí)間后，才會(huì)忽然意識(shí)到，這，原來也是一種愛。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，寫作對(duì)象非常多，有寫父母的，有寫老師的，有寫朋友的，有寫鄰居的，有寫兄弟姐妹的，有寫陌生人的等等。寫完后，師生共同以“父母”為寫作對(duì)象，分析材料的選擇。如：父母背子女看病；母親深夜陪我做作業(yè)；母親深夜織毛衣；父親辛勤種地；我出門時(shí)母親的嘮叨囑咐；父親的嚴(yán)厲批評(píng)??在這些事例中，我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在寫事例時(shí)，很多學(xué)生已經(jīng)忽視了題目中的“也”字。本篇作文的立意很明確，就是要表現(xiàn)濃濃的愛意。那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上皺紋縱橫交錯(cuò)，刻記著七十年來的千辛萬苦。同時(shí)，也要強(qiáng)調(diào)學(xué)生要注意文章結(jié)構(gòu)的完整，要用我們平常經(jīng)常訓(xùn)練的三四種開頭方式。篇四：初中作文教學(xué)指導(dǎo)——這也是一種愛這也是一種愛（作文輔導(dǎo)）【輔導(dǎo)】導(dǎo)言：同學(xué)們：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間。審題：題目中“愛”這個(gè)關(guān)鍵字，大部分同學(xué)都能找到，但是，同樣非常關(guān)鍵的“也”字，有相當(dāng)一部分同學(xué)會(huì)忽視掉，這里特別提醒并強(qiáng)調(diào)。作為代詞，“這”可以代替材料中所表現(xiàn)的某一種愛，由此及彼，以此類推：a是愛，b是愛，則 c也是愛。你可以不交代這個(gè)認(rèn)識(shí)的變化過程，但要有體現(xiàn)“也”字的點(diǎn)題之筆。就本題而言，可以作為寫作對(duì)象的資源非常多，可以寫父母、老師、朋友、鄰居、兄弟姐妹等等，甚至可以寫陌生人。兒子小心翼翼地觀察著自己的父親，不遠(yuǎn)處的書包里靜靜地躺著這次測(cè)驗(yàn)的卷子?！睙o法從父親的語氣中感受到任何感情的兒子小心回答了父親的提問，并緊緊盯著父親那張好像磐石般堅(jiān)毅的臉。多少次兒子拿著也是一種愛吧!兒子忽然覺得父親的表情不再木訥了，像死水一樣的父親仿佛又增添了新的活力。【點(diǎn)評(píng)】文章通過父子共進(jìn)晚餐的一個(gè)場(chǎng)景，不僅成功地塑造了父親和兒子的形象，而且將父子之間那種內(nèi)斂、沉默的愛渲染得富有張力。第四篇：這也是一種作文（范文）教學(xué)目標(biāo)：訓(xùn)練命題作文審題方法明確作文中容易出現(xiàn)的跑題偏題現(xiàn)象的避免方法。學(xué)情分析：學(xué)生常寫命題作文，但還停留在初中水平，沒有意識(shí)到高中的命題作文的復(fù)雜性。命題作文的審題方法：分析題目的結(jié)構(gòu)，明確中心詞句，限制的詞句，即明確重點(diǎn)寫作的內(nèi)容，容易跑題偏題的地方；分析題目中重點(diǎn)字的含義，對(duì)文章內(nèi)容起決定作用。關(guān)鍵詞二：“也是”本題寫作的內(nèi)容有很大的自由，關(guān)鍵是如何在行文中巧妙的點(diǎn)題——也。3學(xué)生總結(jié)命題作文的審題方法：分析題目的結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)分析正確，才能準(zhǔn)確的審明作文的內(nèi)容要求。（二）偏題、套作現(xiàn)象嚴(yán)重明確老師的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 跑題：31分以下偏題：35分以下套作：25分以下字?jǐn)?shù)不夠一行扣一分，五行以上，算作殘文，25分以下。（三）總停留在初中的記敘文的狀態(tài)，不會(huì)寫議論文。