八年級英語備課組總結(jié)-wenkub
2024-10-25 16 本頁面
【正文】 ，循序漸進地打好基礎(chǔ)；使學(xué)生從零散知識學(xué)習(xí)自然過渡到知識的系統(tǒng)歸納上，使基礎(chǔ)知識更加條理化，從而進一步培養(yǎng)英語運用能力。五、復(fù)習(xí)階段教學(xué)策略科學(xué) 按單元復(fù)習(xí)，循序漸進。設(shè)計一些易于他們掌握本課重點知識的活動，提高他們的學(xué)習(xí)積極性！同時分層次背默作業(yè)，對于這些學(xué)困生，主要要求能默出本課最基礎(chǔ)的考綱單詞詞匯為基準(zhǔn)，并加以鼓勵。作業(yè)設(shè)計 為了提高作業(yè)效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，練習(xí)中的基礎(chǔ)題都力求原創(chuàng)并覆蓋本課時所授知識點，以達到練習(xí)效度的最大化。二、嚴(yán)格按照學(xué)校的常規(guī)要求開展教學(xué)工作。第一篇：八年級英語備課組總結(jié)沙河二中2013學(xué)年度第一學(xué)期 八年級英語備課組工作總結(jié)初二英語組的教師本著團結(jié)一致，互通有無，重實效的原則，在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下，較好地完成了本學(xué)年初二英語備課組的任務(wù)。課堂教學(xué) 我們不僅堅持每周一次的集體備課，還經(jīng)常隨時隨地進行教學(xué)研討，認(rèn)真實施二次備課。三、加強對教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，積極撰寫論文。課余時間。復(fù)習(xí)初始階段按單元復(fù)習(xí)?；A(chǔ)知識夯實了，再進行專項訓(xùn)練，培養(yǎng)能力；最后進行綜合訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生綜合運用英語知識的能力，提高解題技巧，把所學(xué)知識落實到“用”字上。它能充分發(fā)揮群體優(yōu)勢和集體智慧，提高教師的教學(xué)能力和工作效率。我們始終統(tǒng)一講學(xué)教案，并通過提前的預(yù)習(xí)備課，電子傳閱和修改，進行資源的有效整合，提高教學(xué)的質(zhì)量。年青教師能虛心學(xué)習(xí)，主動請教，老教師毫無保留，認(rèn)真指導(dǎo)，彼此互相學(xué)習(xí)，共同進步。強化閱讀 , 寫作的訓(xùn)練: 在回歸基礎(chǔ)的前提下,對閱讀與寫作進行了強化訓(xùn)練。③該學(xué)習(xí)交流的，我們要謙虛主動。這也是我們還需努力的目標(biāo)，抓住整體，不放松個體。根據(jù)學(xué)校要求和我們組的實際情況，特制定如下計劃。在作業(yè)的批改上，探究新型有效方法。六． 認(rèn)真做好期中、期末考試的考前輔導(dǎo)，認(rèn)真對待每一次質(zhì)量檢測，及時閱卷，分析，并調(diào)整教學(xué)策略。八年級備課組200999第四篇：八年級英語備課組工作總結(jié)八年級英語備課組工作總結(jié)八年級英語備課組六位老師，我們一直通力合作，按時按質(zhì)按量完成了學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來。我們在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識活動，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進學(xué)生心智發(fā)展上。掌握教材體
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