【正文】 雖然一如既往，沉默寡語，但課堂上專注的眼神還是讓老師看到你對知識的渴望和執(zhí)著，你是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，祝新學(xué)期有更出色的表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)上你也應(yīng)該是很有實力的，但成績總是不盡人意，老師相信你會處理好這些事情的，找回原來的你，祝你成功！等級：班主任：是你的聰明并沒有完全用在學(xué)習(xí)上，總喜歡與別人兜圈子，以各種理由經(jīng)自己開脫，但是這學(xué)期你已經(jīng)有了很大的進步，這與你家長與老師的配合和你個人的努力是分不開的，望以后在學(xué)習(xí)上再認(rèn)真些，細心些，學(xué)習(xí)態(tài)度在端正些，學(xué)習(xí)習(xí)慣再好些，充分發(fā)揮你的聰明才智，相信你會成為一個非常棒的孩子的！等級：班主任：__________，在老師的眼里，你一直都是一個很有靈氣的女孩子，隨著時間的推移，知識難度的提高更加體現(xiàn)了這一點。后半學(xué)期老師在課堂上看到了一個全神貫注的你，在課下老師又看到了一個開朗、活潑喜歡說笑的你老師相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中將會越來越好，與同學(xué)的關(guān)系會越來越融洽，老師期待著這一天！等級：班主任：__________，你是一個小巧玲瓏、活潑可愛的小女孩，老師們和同學(xué)們都非常喜歡你，你的聲音是那樣的甜美，聽你朗讀英語課文和語文課文是一種美的享受。在學(xué)習(xí)上你較為認(rèn)真刻苦，成績較為突出。作為小組長，你能出色地完成老師布置的各項任務(wù)，你在同學(xué)們心目中的威信也越來越高。我相信你一定能行。在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真學(xué)習(xí)各門功課，遵守課堂紀(jì)律，及時完成各科作業(yè)，老師很欣賞你。老師期待著你的進步。相信自己一定能行，老師期待著你在學(xué)業(yè)上取得突飛猛進的進步。老師偏愛的孩子應(yīng)該更理解老師才對，可是你沒有；上課的隨意、眼操的懈怠、勞動的怠惰，寫作的被動，你總在給老師出難題，讓老師的心里總是沉沉的。雖然你的學(xué)習(xí)成績并不是很出色，但老師對你始終有信心?？墒悄悴辉敢?，在嬉笑聲中原諒了自己的過錯，在嬉笑聲中時間匆匆而逝?？墒且驗樽x書的量少而略顯簡單。等級：班主任：笑。你聰明的大腦里裝滿了各種知識；在別人不敢說、不敢做時，你會高高地舉起小手，那么勇敢，那么自信，真讓老師佩服。在學(xué)習(xí)上，你認(rèn)真刻苦，居于中流。上課有時走神；有時寫作業(yè)當(dāng)作任務(wù)來應(yīng)付；正是因缺乏自律和刻苦，__________，你大方善良，小組長工作盡職盡責(zé)，熱愛勞動熱愛班集體，老師喜歡你。你聰明的大腦里裝滿了各種知識；在別人不敢說，不敢做時，你會高高地舉起小手，那么勇敢，那么自信，真讓老師佩服。班級因為有你的存在而更加溫馨，老師因為有你而感到無比自豪，愿你在新的學(xué)年取得更大進步！等級：班主任：__________，老師從你撲朔不定的小眼睛里可以看出你是個聰明絕頂?shù)呐ⅰＯＭ憷^續(xù)保持自己的本色，再接再厲，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀生！等級：班主任：__________，文靜、乖巧是你的表面，而敏感、不服輸才是真正的你，學(xué)習(xí)上老師為你的進步而高興過，也為你的成績次阿華而擔(dān)心過，別忘了，學(xué)習(xí)考驗的不是爆發(fā)力，它是一場持久戰(zhàn)，需要的是耐力，希望你能加強自己的信心和毅力，向著終點不懈努力。你的學(xué)習(xí)成績起伏不定讓老師“一半歡喜一半憂”。等級：班主任：__________，調(diào)皮、好動、愛說、愛笑，你真是一個無憂無慮的小男孩。建議：從書海中汲取更多知識。學(xué)習(xí)成績良好，但不夠撥尖，望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進步。等級：班主任：__________，你生性乖巧、懂事、善解人意。老師覺得你很聰明，一定能夠?qū)W好，學(xué)習(xí)上不要怕辛苦，多開動腦筋。加油，你將會是個品學(xué)兼優(yōu)的孩子！__________，你生性好動，聰明活潑。第一篇：小學(xué)生期末班主任評語匯總__________，你是個有禮貌、熱愛學(xué)習(xí)的孩子。你尊師愛師，平時樂意為老師辦事，勞動課表現(xiàn)得很積極?，F(xiàn)在努等級：班主任：__________，你是個踏實質(zhì)樸的孩子，勞動中你積極的身影讓老師贊嘆，學(xué)習(xí)中你也刻苦努力上進，雖然你的成績不是那么優(yōu)異，但你的品德讓老師喜歡，希望新的學(xué)期，你能堅定信心，多找找適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)習(xí)成績?nèi)〉幂^大進步！等級：班主任：__________，老師發(fā)現(xiàn)你是一位關(guān)心集體、熱愛勞動的孩子，只要別人有困難，你總是熱心幫助，學(xué)習(xí)上進步很快，作業(yè)能按時完成，你能做到這一點，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時候能專心聽講，老師更加喜歡你。你尊師愛師，平時樂意為老師辦事。等級：班主任：力還來得及，你一定可以成為最棒的。記住“讀書破萬卷，下筆如有神。你有極強的上進心，總想向優(yōu)秀的同學(xué)看齊，課堂上你總積極舉手發(fā)言。記得“龜兔賽跑”故事中那只驕傲的兔子嗎？耐心和毅力是一切聰明才智的基礎(chǔ)，勝利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人，只有謙虛和不懈的努力才能獲得最終的勝利。等級：班主任：__________，你是班里最熱心腸、最具有正義感的女孩，你有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學(xué)成為好朋友，也能事事為別人著想，體貼和關(guān)心身邊的每一個人，熱心為大家服務(wù)，老師特別喜歡你，把事情交給你老師很放心，因為你會完成得很好。但令老師遺憾的是你并沒有以一個優(yōu)等生的標(biāo)準(zhǔn)去嚴(yán)格要求自己，老師不反對你有個性，有自己的想法，只是希望你的個性能夠沿著健康的軌道發(fā)展，那將會得到更多同學(xué)的敬佩。你喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。有著質(zhì)樸的心的你在成長中少了一股沖勁，很多時候，愛拼才會贏，伸出你的雙手，捧著甘露回家，你將不再無助，你的一切會如晨曦，沖破黑暗的天空，老師盼著你的會心的但缺乏超越自己的恒心，更缺乏學(xué)習(xí)的主動性。我想，其實，以你的基礎(chǔ)，以你的勤奮，你的學(xué)習(xí)應(yīng)能進一步提高，這關(guān)鍵便在于你什么時候找到適合自己的方法。一學(xué)期快要結(jié)束了，老師多么希望你在新的一學(xué)期中能有更出色的表現(xiàn)，少一份牢騷，多一些自信與刻苦，嚴(yán)格要求自己。希望在未來的日子里能夠用你的勤奮與智慧打造出一片輝煌燦爛的天空。你善良，也追求積極向上的人生情懷，可是因為習(xí)慣的欠佳期和自律意識的薄弱，而略顯隨意淺薄。陳天蔚，不要讓自己犯下無法挽回的錯誤，“逝者如斯”，希望你能挽住時間匆匆地腳步，用自己的刻苦彌補過去荒廢的時光。當(dāng)然獲得好的成績并不是一件容易的事，除了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，別人的成功經(jīng)驗也可以借鑒。我相信在你的潛意識里希望老師快樂開心，你的進步，你的工整的字體是老師快樂的源泉。等級：班主任：__________，你小巧玲瓏，寫得一手工整漂亮的小字，老師很喜歡你的乖巧可愛。等級：班主任：__________，你的確是個文靜的女孩。等級：班主任：__________，在班上，老師和同學(xué)很少能聽到你的笑聲，每次考試你常愁眉不展，你常與同學(xué)不合群，獨自一個呆呆地望著窗外。也希望在學(xué)習(xí)上能夠更加勤奮，爭取取得更大的進步。在幫助同學(xué)方面你也是盡心盡力，望能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，帶動全班共同進步。但是不是很穩(wěn)定，有時對一些知識鉆研得不是很深很透，想信你會越來越穩(wěn)定，越來越好，老師期待著！等級：班主任：__________，你是一個做事冷靜、穩(wěn)重、不毛躁的大男孩，你的數(shù)學(xué)思維比較有深度，有廣度，但有時你對自己的要求還不是很高，至使成績不能穩(wěn)步上升，反而有下滑趨勢。在數(shù)學(xué)上以后也給你講題的機會，讓數(shù)學(xué)老師也享受一下。這學(xué)期老師發(fā)現(xiàn)你上課聽講比以前專注多了，但還有一些小毛病需要改正，否則會影響你前進的道路，老師相信擁有花一樣的年齡就會擁有陽光一樣燦爛的心情，學(xué)習(xí)上還需要投入更扎實，起伏不定的成績需要更堅定的心智。等級：班主任：__________，你真誠熱情，自尊心強，但又不肯下苦功夫；如果你不能聽從老師家長的教誨，并且努力改正，你會白白浪費你那聰明的頭腦，長此以往就是人們常說的“花瓶”。新的一年，希望你能繼續(xù)發(fā)揚你優(yōu)良的作風(fēng)，讓自己各方面都更上一層樓！等級：班主任：__________，你勤奮、踏實、落落大方，但你的優(yōu)點總是被你用沉默所掩蓋。你對組長的工作很認(rèn)真，無論收作業(yè)還是做值日，你們組在你的帶領(lǐng)下都能效率很高地完成任務(wù)。希望你繼續(xù)努力，在學(xué)習(xí)和工作上稱為班里的佼佼者！等級：班主任：__________，精力旺盛，也樂于助人，很討老師們喜歡。老師、家長對你傾注大量心血，你要記著，不去犯同樣的錯誤。你看一個學(xué)期過去了，你在這兩點上還沒有改進，而它們終究影響到了你的成績。老師知道你渴望學(xué)習(xí)成績的進步，但又缺乏頑強拼搏、持之以恒的精神，不要灰心，通過不斷努力，你終能獲得成功的喜悅!相信“功夫不負(fù)有心人”!等級：班主任：等級：班主任：__________，天真、活潑，不免有些幼稚。果然后半學(xué)期你改變了許多。等級：班主任：__________，你是一個完美的好女孩。等級：班主任：__________，聰明，伶俐，有潛在的學(xué)習(xí)能力，尤其在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，相信你不會感到困難。等級：班主任：__________，在老師的印象中，你是一個不愛說話的男孩，在多次的交流中，我發(fā)現(xiàn)你很有主見，但偏于了固執(zhí)。你興趣廣泛，在班級踢毽比賽中你奪得第一，令大家刮目相看。其實，你很聰明，你還可以往前跨一大步，但你似乎沒有這個目標(biāo)，老師真誠地希望在未來的日子里你能更努力，成為更出色、更優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，成績優(yōu)秀。你是個講文明懂禮貌深受老師喜愛的好孩子。通過一學(xué)期的努力，學(xué)習(xí)上有了明顯的進步，這是值得高興的事。做作業(yè)特別馬虎，總愛丟三落四，所以平時考試很少拿滿分。課堂上能積極思考老師提出的問題。通過一學(xué)期的努力，你在各方面都有了很大的進步。你尊師愛師，平時樂意為老師辦事，勞動課表現(xiàn)得很積極。現(xiàn)在努力還來得及，你一定可以成為最棒的。老師很喜歡你那寫得端端正正的字。聰明好學(xué)，頑皮可愛，貪玩是你的缺點。上課愛做小動作，做作業(yè)不夠?qū)Ｐ模倫蹃G三落四。你尊師愛師，平時樂意為老師辦事。一定能的對嗎？繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進步。作業(yè)一次比一次整潔，成績總是保持優(yōu)良。雖然你是我們班年齡最小的，但你的表現(xiàn)告訴了大家：你是一個真正的男子漢。老師還記得我們第一次見面是你給我的害羞的微笑，老師更不會忘記，每天早上你響亮的問候。如果你能認(rèn)真書寫，改正上課注意力不集中的壞習(xí)慣，做個誠實的孩子，那么老師和同學(xué)們會更加喜歡你的。你為人文靜穩(wěn)重，尊師守紀(jì)，彬彬有禮，做事認(rèn)真，成績優(yōu)秀。你尊師守紀(jì)，熱心助人，小組長工作負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上自覺主動，成績優(yōu)良。如果你上課專心聽講，認(rèn)真寫作業(yè)，你一定能取得很好的成績。記得寒假常讀讀學(xué)過的生字哦，這樣下個學(xué)期你就會更能干的！老師以后還請你當(dāng)小老師，好嗎？1你是一位文靜、可愛的孩子。上課時，你思維活躍，積極舉手回答問題。你還是我們班的小畫家。你還是一位體育健將，忘不了你在體育競賽中大顯身手的情景。但老師發(fā)現(xiàn)你上課時有時分散精神，開小差。望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進步。學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真，可惜成績不夠穩(wěn)定。老師最喜歡聽到你響亮而又有感情的回答。哪位同學(xué)向你請教,總是耐心講解。有時上課不夠留心，還有些小動作。慢慢的學(xué)著自己看書，一個人做作業(yè)，做完了認(rèn)真檢查，好嗎？你有較強的工作能力，是一位出色的小干部。不管干什么，你總是很積極，而且速度很快，做作業(yè)也是如此。字比以前漂亮得多了，不過老師覺得還可以再漂亮些，一定能行的，對嗎？在老師眼里，你那么懂事，那么善解人意，總是一副病怏怏的樣子，讓人頓生憐愛，不過，男子漢不該是病怏怏的對嗎？下學(xué)期，咱們一起鍛煉，讓我們都強壯起來，好嗎？你總是帶著甜甜的笑容，能與同學(xué)友愛相處。作業(yè)書寫整潔，成績良好。你跑步的速度是那樣的驚人。每次的作業(yè)都完成得不錯。你生性乖巧、懂事、善解人意。學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真、可惜成績不夠穩(wěn)定。你還是一位運動健將呢！課堂上專心聽講，積極舉手發(fā)言。你樣樣都行，同學(xué)們都十分佩服你。課堂上專心聽講，積極舉手發(fā)言。老師希望你能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更嚴(yán)格要求自己。有時候字跡很潦草，學(xué)習(xí)上不要怕辛苦，多開動腦筋。文靜、懂事又能干。勞動時你總是默默無聞地出色完成任務(wù)。你是一位文靜、懂事、能干的孩子。認(rèn)真做好值日工作，勞動認(rèn)真負(fù)責(zé)。上課時，你思維活躍，積極舉手回答問題。在尊師愛友方面你做得非常出色。上課能專心聽講，注意力集中，但回答問題不夠積極，老師好希望能經(jīng)?？吹侥愀吲e的小手。1你是個講文明懂禮貌深受老師喜愛的好孩子。老師覺得，只要你認(rèn)真寫你就一定能寫出漂亮的字。可很少舉手，老師真的很希望看到你高舉的小手。上課時你每次都正確地回答了老師的提問。熱心班集體工作協(xié)助老師完成班務(wù)工作。老師很喜歡你那寫得端端正正的字。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩，記得寒假多看書哦！1你是一位聰明、懂事的孩子。樂于接受老師交給的任務(wù)。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。相信你一定會取得更大的進步。你的學(xué)習(xí)目的很明確，態(tài)度也很認(rèn)真。但舉手還不夠積極，發(fā)言還可以再響亮些。你比較怕事不愛言語，要注意與同學(xué)溝通。能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)?？墒牵阌幸粋€馬虎、粗心的小毛病。作業(yè)認(rèn)真完成，書寫端正。繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，這是對媽媽最好的報答。但你不愛言語，對班級體關(guān)心不夠。課堂上專心聽講，積極思維。你還是我們班的小畫家。2你是一位文靜、懂事、能干的孩子。學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真、可惜成績不夠穩(wěn)定。能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。2你生性乖巧、懂事、善解人意。以后不管在學(xué)習(xí)上還是在生活上，遇到不懂的問題，要及時弄懂，老師很樂意幫助你，記住了嗎？2你生性好動，聰明活潑。做為副班長，老師對你的要求也比別的小朋友高，老師也希望你能對自己提出更高的要求，做小朋友們的榜樣。作業(yè)認(rèn)真完成，書寫端正。寒假里，別忘了練練字，看看書哦！你活潑、好動。有時你很貪玩，還忘記了做作業(yè)呢！。第三篇：小學(xué)生期末班主任評語小學(xué)生期末班主任評語15篇小學(xué)生期末班主任評語1詹一冉：你好！看到你的名字，老師就會想起你讀書時鼓起腮幫子的樣子，特別投入特別可愛。老師常想，如果你在學(xué)習(xí)中能再多一份思考、多一點傾聽，那你就能更上一層樓。老師同學(xué)都喜歡你，同時更希望你在學(xué)習(xí)上再用心一點，爭取更好的成績。還有，藍老師很喜歡你對于學(xué)習(xí)和工作的那份責(zé)任心。在后來的相處中，我發(fā)現(xiàn)課堂上的你會頻頻舉手，表達清晰、思維敏捷，寫作文時能用心修改，用詞準(zhǔn)確、生動有趣，對你的印象也越來越好。在第一周，就被選為值日班長了，這是