【正文】 教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。3．在觀察和收集信息的基礎上，對收集到的信息進行加工、整理、抽象和概括，以形成新的認識，并運用對比的方法進行抽象概括，從而形成有關生物與非生物的概念。4．研究聲音的產生和傳播，區(qū)別聲音的大小和高低，區(qū)分樂音和噪音三、教學實施要項經過一年的科學課學習，學生已經掌握了一定的科學探究的基本方法。學習傾聽別人的見解，尊重他人說話的權利；能運用各種方法記錄與表達自己的事實。2．組織學生在課堂上和課外經歷一些有意義的科學探究活動過程。六、教學進度計劃：略小學第一學期教學計劃4熱，變化的天氣，振動與聲音，分別涉及新課程標準的物質科學的部分。據(jù)學生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。體育課中要以“健康第一”的指導思想，讓學生積極參與到活動中去。新的一個學期又開始了，新學期新氣象，本學期先要明確學生的學習目的，積極自覺的上好體育課?！耙詫W生為本，健康第一”是我們的目標.初步了解體育鍛煉對身體健康的良好作用,懂得一些保護自身健康的簡單常識和方法,初步養(yǎng)成良好的習慣。上課多運用音樂，培養(yǎng)學生的韻律感和節(jié)奏感。學生練習靈敏、果斷，能克服困難。能做到眼看前方標志物前腳掌著地的自然快跑。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。計劃如下：第3周第一次常規(guī)檢查教學計劃和教學進度第9周第二次常規(guī)檢查期中前的備課本中教學目標、重難點、教學步驟、教學反思第16周第三次常規(guī)檢查作業(yè)本批改情況作文批改情況第20周第四次常規(guī)檢查備課本教研活動培訓手冊作業(yè)本為了更好更及時地完成這學期的教研活動，我組懇請校領導和其他組老師監(jiān)督管理，同時我們也會秉承以學生為本的思想認真負責地完成教學教研工作。我組每位成員必須在每學期完成至少4篇的學習筆記，并在學期中開展一次全員讀書交流會議。二、計劃目標（一）努力促使組內成員成為讀書型、教研型的教師所謂“活到老，學到老”，作為一名人民教師，作為一名培育祖國未來棟梁的小學語文教師，承載著中華民族的傳統(tǒng)文化和教育新時代的新思維的重要任務，更應該通過書籍溫故民族文化，學習新知識，并不斷與時俱進，更應該通過實際鍛煉和不斷地教學研究來加強自身的素養(yǎng)和先進的教學思想和教學技能，努力使組內的每一位教師成為一名讀書型、教研型的優(yōu)秀教師。29第九課：大嘴巴1紙工10第十課：童話屋1紙工11第十一課：搖滾小精靈312第十二課：紅燈停 綠燈行（1） 繪畫交通標志。（2） 彩紙剪帖畫（樹）。（4） 為自己設計信息卡。五、教學進度安排表周次教學內容課時備注1談話（讓同學們談談暑假生活，與同學分享暑假趣事，然同學們盡早從暑假生活回到緊張的一輪學習當中來。在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的精神，動手的協(xié)同性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。教學重點、難點：用記憶畫、想象畫、創(chuàng)作畫等形式，大膽的描繪，用顏色表示自己熟悉的內容。 用記憶畫、想象畫、創(chuàng)作畫等形式，表現(xiàn)自己熟悉的、喜歡的內容。二、本學科教材分析本冊教材(義務教育課程標準實驗教科書湖南美術出版社二年級美術上冊)分造型表現(xiàn)、設計應用、欣賞評述、綜合探索四個方面。學生的學習態(tài)度學生們都能積極主動的投入到愉快的學習當中來，都能認真積極主動地參與，認真觀察，并大膽想象，并運用優(yōu)美的語言表達自己的想法，大膽繪畫自己的感受并按照自己的喜好涂上漂亮的顏色。正文：小學第一學期教學計劃小學第一學期教學計劃小學第一學期教學計劃1一、本班情況分析基本情況男生：15 人 女生：15 人 合計：30 人備注：學生基礎知識掌握情況l 本班班級紀律較好。班中優(yōu)生情況尤詩姻、許小妮、陳瑜、王巧巧等同學都能根據(jù)老師的提示認真觀察、積極討論、大膽發(fā)揮想象，大膽繪畫主題內容并根據(jù)個人喜好填色。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。(手工) 制作簡單的紙工。制作簡單的紙工，及各種平面材料貼畫，進一步提高撕紙折紙和剪紙拼貼能力。四、本學期教學措施加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透，采取好學生帶動差學生的方法。）12第一課：影子大王（1課時）第二課：灑水成畫（1課時）2繪畫3第三課：自畫像（繪畫、紙工）（1） 自畫像。4繪畫紙工4第四課：美麗的昆蟲（1） 繪畫自己喜歡的昆蟲。2繪畫紙工6第六課：聽聽畫畫（1） 聽聲音繪畫聽到的內容。（2） 繪畫交通交叉口圖。（二）自覺地高效率地有意義地完成校教學常規(guī)任務及教師專業(yè)發(fā)展培訓任務三、具體工作措施(一）全員讀書交流，組織組內教師繼續(xù)認真學習《20xx年版語文新課程標準》，深入領會其精神，重視語文教學的新理念，并且通過自己對新課標的理解，運用到日常教學工作當中，依據(jù)新課標，正確評價師生的教與學。（二)舉行同課異構等教研培訓活動這一學年度，我組將根據(jù)我校教科室的教研要求，初定于第10周進行同組成員同課異構的教研活動，我組有小學高段五六年級段的語文老師，其中五年級有3位教師，六年級有2位教師，分年段進行不同教師的同課不同構思的教學活動。小學第一學期教學計劃3一、教材分析二年級的體育教學內容，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內容都為運動技術的發(fā)展打基礎的方法，而是以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。其中包括：體育與健康常識（認識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢）；基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）；游戲（隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲）。樂于反復練習，并在練習中獲得心理上的滿足。投擲：能知道肩上屈肘、自然揮臂的動作要領。教學難點：二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調性的練習時，接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導，不要盲目施教。了解一些基本動作、游戲和韻律活動的方法，能保持正確的身體姿勢，具備初步的發(fā)展身體素質的基礎和基本活動的能力。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。加強學生的安全意識和自我保護。讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。教材設計了多個探究活動、專題研究，使學生獲得更多的學習體驗，加深對科學的理解，增進科學探究的能力。.學習用比較的方法進行科學探究；進行有系統(tǒng)的科學觀察訓練。（三）、科學知識1．了解有生命體的共同特征、建立生物的基本概念。但其科學探究能力的提高，對科學探究的理解是漸進的。四、教學進度表：第一單元：熱 11課時第二單元：變化的天氣 11課時第三單元：振動與聲音 6課時小學第一學期教學計劃5一：學生分析通過經過一年時間的體育教學活動以及體育活動，從中了解到一年級的學生的基本興趣愛好和身體特點，從剛剛入學進校什么都不懂的一年級新生，通過一年的學習，讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓練，提高了學生的運動能力，一年級的學生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等，學習動作顯得。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課二、教學目標及重難點教學目標：使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。上課多運用音樂，培養(yǎng)學生的韻律感和節(jié)奏感。具體的教學內容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。游戲(隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲)。據(jù)學生實際，不斷變化練習方式。小學第一學期教學計劃6一、基本情況分析：文字處理是計算機應用的一個重要領域，本期主要以WORD為教學軟件。同時，對電腦繪畫學的教學以描繪美麗的大自然進行拼裝圖形，創(chuàng)作新圖畫，讓圖畫五彩繽紛。培育學生的審美能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。這樣不僅可以讓學生在完成任務的過程中增長知識和才干，大大提高學生的學習效率。（2）從教師的角度說：任務驅動是一種建立在主義教學理論基礎上的學習方法，符合探究式教學模式，適用于培養(yǎng)學生的自學能力和相對獨立地分析問題解決問題的能力。教師注意對學生的啟發(fā)和引導，鼓勵他們善于舉一反三、解類旁通，有意識地訓練學生，加強對學生能力的培養(yǎng)。通過“培優(yōu)轉差”活動，使班級的學生能認識到學習的重要性，激發(fā)學生學習的興趣。平時對學習有困難的學生努力做到不歧視，多鼓勵；不粗暴，多寬容。在日常工作中，教師要對后進生的學習態(tài)度、學習方法、學習紀律等方面提出科學而嚴格的要求。小學第一學期教學計劃8一、教材分析本教材是根據(jù)江蘇省小學計算機教學實際和江蘇省教委的要求，參照國家教委全國中小學計算機教育研究中心制定的《中、小學計算機課程指導綱要》精神編寫的。三年級學生對事物有一定的觀察、理解、想象、思維能力，學習態(tài)度一般比較端正，不較好的學習習慣。通過學習與操作，培養(yǎng)學生刻苦的學習精神、精益求精的學習態(tài)度和持之以恒的學習品質。四、思想品德結合點通過學習計算機，培養(yǎng)學生對高科技、新科技探索的渴望，調動學生學習科學的熱情，激發(fā)學生學科學、用科學的熱情，結合當今的國際、國內的科技發(fā)展情況，引導學生樹立長大報效祖國，投身祖國的科技事業(yè)，為建設祖國貢獻力量的祟高志向五、教學措施本教材知識范圍涉及較廣，教學中要避免求全求深而超出小學生的接受能力，要重視培養(yǎng)學生學習計算機的興趣。教師要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，根據(jù)實際情況和個人特點制定教學方案，提高高教學效果。三年級上冊的教學重點是：有系統(tǒng)地開展觀察活動，發(fā)展學生的觀察能力和對科學二、學情分析本學期我擔任三年級科學教育教學工作，全班共有17名學生，其中男生7人，女生10人。在“植物” 單元中，學生們將對生活在周圍的不同植物進行觀察比較，通過比較陸生植物（大樹、小草）和水生植物（金魚藻、水葫蘆）的不同特征，通過觀察植物的生長和變化，對植物的共同特征形成初步認識?！八涂諝狻眴卧?，是一段充滿挑戰(zhàn)的旅程。班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協(xié)調者。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。班級里實行班干部責任制。為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，要多開展相應競賽活動激發(fā)每個學生的學習積極性。班級衛(wèi)生實行責任到位制，每天小結進行獎懲。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期。及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。第二周 。 ，搞好個人和集體衛(wèi)生。 。 。 。 。 ，歡慶元旦。 。 。準備評比。能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽懂簡單的話語或錄音材料，能聽懂簡單的配圖小故事，能熟練運用一些最常用的日常套語五年級相對四年級，學習任務又增加一項：單詞和課文的大量書寫、記憶，不同階段的新舊句型的交錯應用，所以這給學生和老師帶來了更大的學習壓力。另外，還有個別基礎特別薄弱的學生，對于這些學生，教師仍需要要注意培養(yǎng)他們的學習興趣并且降低要求，提高對其的關注度，不拋棄，不放棄。3能使用日常交際用語，進行簡單交際，做到大膽開口，發(fā)音正確。7能在完成某個任務或情景演練的過程中學會相關的語句，并且培養(yǎng)學生動手能力。3能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單交際，做到大膽開口，發(fā)音正確。歌謠，幫助學生記憶，培養(yǎng)學習興趣。多以課堂展示的形式為主體，讓學生做課堂的主導。綜合探索：