【正文】 如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭家教論文淺談如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭時(shí)下，有不少家長望子成龍、望女成鳳的心情迫切，但他們把希望都寄托在學(xué)校與老師的身上，而忽視了良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍對孩子的潛移默化的影響和教育。尤其是終身學(xué)習(xí)將成為全人類的共同理念。家庭成員如何以各種方式從事家庭的學(xué)習(xí)活動(dòng)？◇家庭共讀一本書◇家庭會(huì)議◇欣賞評論電視片◇參觀旅游◇公益活動(dòng)◇社區(qū)聯(lián)誼◇觀賞音樂會(huì)、戲劇◇休閑活動(dòng)◇游山玩水◇親子活動(dòng)……家庭的學(xué)習(xí)資源在哪里？◇圖書館◇書城、新華書店◇社區(qū)活動(dòng)◇老年大學(xué)◇電子媒體——電視、廣播、電影◇平面媒體——報(bào)紙、雜志◇電腦網(wǎng)絡(luò)◇研討會(huì)◇討論、演講◇家長學(xué)校怎樣營造學(xué)習(xí)環(huán)境？◇增加家庭文化投入，不斷添置學(xué)習(xí)用品和提高讀書量◇學(xué)會(huì)傾聽、溝通和分享的習(xí)慣◇合理配置家庭共同學(xué)習(xí)時(shí)間◇給家人以情感支持◇建立家庭共同愿望◇以民主的方式，學(xué)會(huì)傾聽家人不同的見解◇家人共同擬訂學(xué)習(xí)小、主題，定期討論交流，分享◇學(xué)會(huì)欣賞家人的優(yōu)點(diǎn)與長處◇以獎(jiǎng)勵(lì)的方式鼓勵(lì)接頭成員對共同學(xué)習(xí)的參與◇尋找共同關(guān)心的話題◇養(yǎng)成經(jīng)常與家人交換信息，交流心理、分享學(xué)習(xí)上、成果的習(xí)慣1創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭與公民道德建設(shè)有什么關(guān)系？公民道德包括：社會(huì)公德、職業(yè)道德與家庭美德。成為學(xué)習(xí)型家庭有什么好處？◇有利于孩子健康成長和發(fā)展◇有利于父母的自我改變和自我發(fā)展◇有利建立和諧的家庭人際關(guān)系◇有利于家庭生活質(zhì)量的提高◇有利于提高家庭的免疫力，在社會(huì)競爭中把握主動(dòng)和優(yōu)勢誰可以加入家庭學(xué)習(xí)的行列？家庭學(xué)習(xí)是一種多元的有彈性方式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓家庭中的每一個(gè)成員得到最圓滿的發(fā)展。提高家庭生活的文化含量，達(dá)到每個(gè)家庭成員的自我改變、自我完善、相互溝通、共同分享，一起成長。今天的社會(huì)是終身學(xué)習(xí)的社會(huì)。圍繞創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型城市，學(xué)習(xí)型家庭”，開展了“家庭愛心”讀書活動(dòng)、“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，科普知識(shí)進(jìn)我家”家庭讀書知識(shí)競賽、“綠色家庭”讀書活動(dòng)、“做學(xué)習(xí)型家長”家庭讀書等活動(dòng)。去年5月，召開了“家庭網(wǎng)上行”現(xiàn)場會(huì)，介紹活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。二、立足家庭文化素質(zhì)提升，為學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)提供智力支持。此外，以“四下鄉(xiāng)”活動(dòng)為契機(jī)，將家庭美德宣傳與慰問活動(dòng)結(jié)合起來，開展有獎(jiǎng)知識(shí)問答，發(fā)放家庭美德叢書，邀請女書法家為農(nóng)民家庭書寫春聯(lián)等多形式開展活動(dòng)，使“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)”的新時(shí)代家庭美德在廣大農(nóng)村深入人心。廈門市婦聯(lián)與廈門日報(bào)社、海峽生活報(bào)社聯(lián)合舉行了廈門市“十大杰出母親”評選表彰和征文活動(dòng)，得到了市委領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會(huì)各界的大力支持，20多萬市民積極參與，踴躍投票、投稿，使評選的過程成為全社會(huì)肯定女性社會(huì)地位、贊頌女性對社會(huì)貢獻(xiàn)的過程。原創(chuàng)：“五好文明家庭”創(chuàng)建活動(dòng)有機(jī)融合，既賦予了“五好文明家庭”創(chuàng)建活動(dòng)新特色，也使家庭文化建設(shè)有了新載體。多年來，學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建工作樹立全新的學(xué)習(xí)理念、建立多元學(xué)習(xí)的平臺(tái)、創(chuàng)建各類學(xué)習(xí)型組織，把創(chuàng)建工作定位在不斷滿足家庭精神文化需求、繁榮城鄉(xiāng)家庭文化、提高家庭成員的綜合素質(zhì)上；定位在加強(qiáng)家庭成員思想道德教育、弘揚(yáng)家庭美德上；定位在建立科學(xué)、文明、健康的生活方式上。第一篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”是建立學(xué)習(xí)化社會(huì)的基礎(chǔ)。同時(shí)利用各種活動(dòng)把創(chuàng)建廉潔型家庭、節(jié)約型家庭、環(huán)保型家庭等作為學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)的重要內(nèi)容，從而豐富和發(fā)展活動(dòng)建設(shè)內(nèi)涵。一是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。二是豐富農(nóng)村家庭美德建設(shè)新內(nèi)涵。三是深入開展家庭助廉活動(dòng)。提高家庭的文化素質(zhì)，是開展學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)的主要目的。目前，“家庭網(wǎng)上行”活動(dòng)已在全市6個(gè)區(qū)中廣泛開展，其中湖里區(qū)已在轄區(qū)內(nèi)的所有社區(qū)中全面鋪開。向廣大家庭推薦《寫給年輕媽媽》、《家庭美德格言》、《孩子我們一路同行》等優(yōu)秀書籍。家庭不但是孩子教育的第一所學(xué)校，也是家庭全體成員共同學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)，一起成長的最佳場所。學(xué)習(xí)型家庭與一般家庭有什么區(qū)別？學(xué)習(xí)型家庭有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，譬如說，有書房、書桌、有一定數(shù)量的書報(bào)，有電腦。所以家庭中的老人、小孩，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)的父母，識(shí)字不多的保姆都應(yīng)該加入家庭學(xué)習(xí)的行列。學(xué)習(xí)型家庭的主要目標(biāo)是為了提高每一位家庭成員的人文素養(yǎng)，其中也包括：社會(huì)公德、職業(yè)道德與家庭美德。1家庭學(xué)習(xí)氛圍指的是什么？◇建立讀書角或書房◇每天有共同時(shí)間與孩子討論交流、溝通◇建立平等民主相互尊重的家庭人際關(guān)系1怎樣的家庭容易創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭？◇夫妻關(guān)系是“愛情型”而不是“功利型”◇家庭生活方式是“平等合作型”而不是“依賴型”、“懶惰型”◇親子關(guān)系是民主型而不是“溺愛型”、“放任型”、“專制型”1為什么不同家庭的學(xué)習(xí)內(nèi)容需求是多元化的？◇家庭不同生命周期有不同的期待和不同的學(xué)習(xí)要求和內(nèi)容◇教育科技新知◇文化素養(yǎng)◇衛(wèi)生保健◇體育休閑◇法律常識(shí)◇環(huán)境保護(hù)◇投資理財(cái)◇公益服務(wù)◇道德規(guī)范1家長在學(xué)習(xí)中怎樣自我改變？◇首先要轉(zhuǎn)變觀念，樹立現(xiàn)代的人才觀，教育觀，親子觀◇改變教育行為，掌握科學(xué)的教育方法◇從實(shí)際情況出發(fā)，建立各自的成長目標(biāo)◇不斷自我反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)1怎樣使孩子在學(xué)習(xí)中改變呢？◇要改變孩子先要改變環(huán)境◇要改變環(huán)境首先要改變父母自己◇自我改變首先應(yīng)從家庭學(xué)習(xí)起步1家庭成員工作都很忙，相聚時(shí)間不多，如何進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)？關(guān)鍵是如何合理配置時(shí)間：留一點(diǎn)時(shí)間給工作，留一點(diǎn)時(shí)間給家庭，留一點(diǎn)時(shí)間給自己。有些父母要求孩子勤奮學(xué)習(xí)，而自己卻從不讀書看報(bào)，把業(yè)余時(shí)間全部泡在“酒場”甚至“賭場”上；有些父母總覺得是孩子大了不聽管了，孩子要么明著對抗，你說什么他就反駁你什么，交流不起來；要么說什么都不聽你的，“非暴力不合作”，我行我素，家長什么也插不上手。所以，“學(xué)習(xí)”將成為大部分家庭最明智的選擇，成為21世紀(jì)家庭生活的主題。利用子女生活環(huán)境，如家庭、學(xué)校、社會(huì)環(huán)境中客觀的影響作用和自覺的教育因素進(jìn)行溝通交流，從而培養(yǎng)子女豐富的情感。通過講道理、闡明人生理想、人生態(tài)度，如苦樂、善惡、榮辱、褒貶、揚(yáng)抑、引導(dǎo)子女熱愛生活，關(guān)心、同情他人，積極進(jìn)取，抵制錯(cuò)誤，從而培養(yǎng)良好的情緒，使社會(huì)性情感得到發(fā)展和鞏固。另外，父母要清晰認(rèn)識(shí)到家庭環(huán)境是孩子成長的第一環(huán)境，它長期地，持續(xù)不斷地，潛移默化地，每時(shí)每刻地影響著子輩的發(fā)展。父母只要孩子好好學(xué)習(xí)，而孩子希望父母和自己一起學(xué)習(xí)，這是孩子心靈呼喚，也是孩子對家庭的精神需求，建立正向的溝通渠道，讓孩子在親子互動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。因?yàn)橐坏┢谕淇?，巨大的付出得不到回?bào)，那種失落的打擊常常是致命的。如果塑造好一個(gè)理想的模子，不管自己的孩子是否適合，就硬往里套，其結(jié)果多半會(huì)將孩子的許多個(gè)性、特長和發(fā)展?jié)撃芙o扼殺了。孩子在非理性階段，表揚(yáng)和懲罰的方法都是不可缺少的。由此可見，家庭教育也要遵循人性的原則：“付出與回報(bào)相循環(huán)。因此，家長更應(yīng)該調(diào)整觀念，避免進(jìn)入關(guān)切的誤區(qū)。確立學(xué)習(xí)的目標(biāo)學(xué)習(xí)型家庭的目標(biāo)是提高家庭成員的自身素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，扮演好不同的社會(huì)角色。追求開放的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)型家庭的學(xué)習(xí)方式是開放式。學(xué)習(xí)時(shí)間大致又可分為兩大類：第一類為個(gè)人進(jìn)修學(xué)習(xí)時(shí)間，第二類為全家分享時(shí)間。我們家只要有一人有一本好書就會(huì)推薦給其他兩人共同讀一下，并形成一個(gè)習(xí)慣：每讀完一本書后就進(jìn)行一次相互的交流討論。有時(shí)，雖然好多書是為孩子買的，但我們兩個(gè)大人經(jīng)常讀，不管是動(dòng)漫，還是童話，不管是百科全書，還是國學(xué)，不管