關(guān)愛留守兒童個人事跡材料-wenkub
2024-10-25 16 本頁面
【正文】 家人，播撒愛的光芒。談話間，我注意技巧和方法，因?yàn)槊赖恼Z言，不但可以更好地傳授知識，而且還可以陶冶孩子的情操、凈化孩子的心靈。學(xué)生李佳偉父母雙雙外出打工，他從小就被扔給奶奶照顧從未感受父母之愛，心靈寂寞?！熬\所至，金石為開”，通過一段時間細(xì)心呵護(hù)，張同學(xué)的思緒恢復(fù)平靜，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步上升。有了這本留守兒童檔案，我在關(guān)愛留守兒童方面得心應(yīng)手、面面俱到。我校地處農(nóng)村，許多學(xué)生的家長期在外務(wù)工，使學(xué)校留守兒童超過了一半以上。由于把孩子留給年邁的爺爺奶奶、外公外婆或親友照看，因此使得這些留守兒童更需要關(guān)愛。二、誨人不倦，架心靈之橋因?yàn)楦改覆辉谏磉?，“留守兒童”學(xué)習(xí)上普遍缺少良好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)信心。三、找閃光點(diǎn)，鋪情感之路“留守兒童”從小缺乏父母的關(guān)愛，這就需要長輩與他們進(jìn)行情感上的溝通。在受人迷惑接觸過一次網(wǎng)絡(luò)后，他便被網(wǎng)絡(luò)的新奇所吸引，心之所向，行為之動，于是他背著人深夜到網(wǎng)吧通宵上網(wǎng)，且有愈陷愈深之勢?！傲佳砸痪淙瑦赫Z傷人六月寒”，像這樣的留守學(xué)生并非本質(zhì)的惡劣，而是心靈寂寞缺乏關(guān)愛誤入歧途。由于農(nóng)村學(xué)校地域特殊性，多數(shù)“留守兒童”上學(xué)都比較遠(yuǎn)，且安全意識較薄弱，這樣他們就充滿了安全方面的隱患，而且有些安全隱患是十分嚴(yán)重的。我奉獻(xiàn)著，幸福著，快樂著，無厭無悔！第二篇：關(guān)愛留守兒童個人事跡用愛心為留守兒童撐起一片藍(lán)天——保義鎮(zhèn)關(guān)工委張純云同志關(guān)愛留守兒童事跡材料壽縣保義小學(xué)2013年3月張震用愛心為留守兒童撐起一片藍(lán)天——保義鎮(zhèn)關(guān)工委常務(wù)副主任張純云同志關(guān)愛留守兒童事跡材料多種原因的存在導(dǎo)致保義鎮(zhèn)有大量的留守兒童。保義小學(xué)三年級的洪巖同學(xué)，今年10歲，家住保義鎮(zhèn)陳廟村，是張主任結(jié)對的一位留守兒童。洪巖在年幼時，父親在外開車，靠干一點(diǎn)散活兒維持生計，日子雖過得緊巴巴的，但一家人互親互愛，還算幸福。洪巖從此變得性格孤僻，怕見生人。張主任深深地認(rèn)識到，好多家庭夫妻同時外出打工，把孩子留在家里，由單親照管或由?隔代家長?代養(yǎng)，由于家長長期在外務(wù)工，留在家中的單親或代養(yǎng)的老人也忙于家務(wù)或農(nóng)活，與孩子溝通交流較少，對孩子的困惑、需求、交往、興趣關(guān)注少。在2010年秋學(xué)期，在學(xué)校的安排下，張主任成為了她倆的代理家長。在張主任的帶動下，她們從自身打扮開始，衣服穿干凈了，人也活潑了，也敢大膽的和別人說話了，每天上學(xué)都是開開心心的，過年她父母回來時看到她倆的表現(xiàn)，還差點(diǎn)沒有認(rèn)出來呢！今年年初她們父母又外出了，開始幾天都有些舍不得，但是在張主任的開導(dǎo)下，兩姐妹逐漸把心思放在了學(xué)習(xí)上。張主任說：“作為母親，看到這些孩子天真活潑可愛，感覺真的需要我們這么一個大家庭去關(guān)愛呵護(hù)?！彼菢诱f，也那樣真真切切地開展一系列溫暖廣大留守兒童身心的活動。張主任說：“我們要承擔(dān)起代理家長的職責(zé)，開展一幫一的結(jié)對幫扶，用我們的愛彌補(bǔ)他們?nèi)笔У挠H情。這些留守兒童更需要關(guān)愛。他平常都跟著奶奶一起生活，相比同齡的孩子，他顯得很沉悶，有些自卑，不愛與人交流。第四篇：關(guān)愛留守兒童事跡愛在陽光下 虎踞中學(xué) 過麗作為一名普通的鄉(xiāng)村中學(xué)女教師，我深知道自己肩上的擔(dān)子有多重，因?yàn)槲颐媾R的大部分是留守兒童。我們班一共有42人，其中有30個學(xué)生是留守兒童，尹洋洋同學(xué)就是其中的一名。每次檢查作業(yè)的時候她都欠交家庭作業(yè)。又打電話給他伯伯，做她伯伯的工作，讓她多關(guān)愛一下洋洋。看到她每次那可愛的笑容，我也笑了。在她身上第一次讓我
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