【正文】 使他與困難做斗爭。死亡的確可怕，但熱愛生命的人，就一定會堅定信念，挑戰(zhàn)極限，戰(zhàn)勝一切困難。唯有這樣，我們才能健康，自由地追求和享受生命給我們帶來的美好。既沒有愛心也沒有責(zé)任感，讓父母，親人，朋友為自己的死買單，自己輕輕松松的走了，留下一群人為自己痛苦??除了自殺，當(dāng)代社會中也存在著各種視別人生命如草芥現(xiàn)象，我們最熟悉莫過于近年來發(fā)生身邊的一系列車禍?zhǔn)录?，其中著名的有河北大學(xué)飚車車禍案件，那句“我爸是李剛”在社會上廣泛流傳，這其中也間接揭示出大學(xué)生對生命輕視，以為權(quán)利與金錢可以解決一切。違背神的誡命就是犯罪，就是得罪神，只要自己是人，殺自己就是故意殺人。或許，在他們看來，死是一種解脫，但是，這些給自己的家人和朋友帶來的痛苦他們卻永遠(yuǎn)無法體會。那么，為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢？ 我們可以從內(nèi)因與外因兩各方面來找原因。據(jù)媒體的不完全統(tǒng)計，從2001年到2005年，全國共有281名學(xué)生自殺，共集中在90多所高校；2006年，在某機(jī)構(gòu)的調(diào)查中，有25%的高校學(xué)生表示曾經(jīng)有過自殺的想法；而在2007年，僅5月的某一周，北京就發(fā)生了北京師范大學(xué)，清華大學(xué)，北京人民大學(xué)，北京農(nóng)業(yè)大學(xué)四所高校學(xué)生連續(xù)自殺。而熱愛生活本身就屬于熱愛生命的一個方面。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。一個著名的設(shè)問是：“你熱愛生命嗎？那么請珍惜時間吧，因為時間是組成生命的材料。我們看到在汶川地震現(xiàn)場那些冒這生命危險搶救別人生命的官兵也是熱愛生命；那些為拯救傷者日夜勞作倒在手術(shù)臺上的醫(yī)生、護(hù)士也是熱愛生命；那些將學(xué)生保護(hù)在身下，而自己卻獻(xiàn)出生命的老師也是熱愛生命??只是他們熱愛的是別人的生命，是更高一層次的熱愛。近一點來說，我們都還記得2008年的汶川地震，那些在廢墟中埋了幾天、靠吃作業(yè)本，靠喝自己的尿存活下來的就是熱愛生命。我記得高三復(fù)習(xí)時老師常常安慰我們所講的一句話就是：“學(xué)習(xí)累不累，想想革命老前輩；學(xué)習(xí)苦不苦，想想紅軍長征二萬五。身邊還跟著一條時刻虎視眈眈的老狼。其程度肯定要大于喜愛的一切表示愛的詞語。生命是如此的可貴，就好像一名言所講：“每一朵花，只能開一次，只能享受一個季節(jié)的熱烈的或者溫柔的生命。在存在的基礎(chǔ)上，我們時常探討，時常反思，人活著到底是為了什么？有人說是為了生活，為了吃飯，為了繁衍下一代；也有人認(rèn)為活著是為了名利，讓自己流芳百世；還有人說是為了把想做的事都體 1會一邊遍；有人說是為了愛情、親情、友情而活；更高尚的人則是為了他人，為社會，為國家而活??其實，不管是哪一種原因，所有一切存在的條件都是以活著為前提，所以，活著就有希望，活著有意義。其次，我們應(yīng)該感謝我們的祖先，經(jīng)過大自然的打磨、篩選；經(jīng)過原始社會、奴隸社會、封建社會??等各種社會的的鍛煉才將生命的火種延續(xù)至我們這一代，并且給了我們優(yōu)良的基因?！稛釔凵分饕侵v去北極圈內(nèi)淘金會來的主人公在遭遇同伴拋棄，周圍環(huán)境的威脅，自身的饑餓，恐懼??等一系列因素的阻礙，憑借自己“生”的意志活下來的故事。第一篇：《熱愛生命》有感熱愛生命“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人”。作者用細(xì)致而逼真的方式描述了一個具有強(qiáng)大感染力的故事，其惡劣環(huán)境的描寫與主人公內(nèi)心強(qiáng)大的生存意志形成了強(qiáng)大的對比，讓主人公完成了一個幾乎不能完成的征程，更加突出他對于生命的珍視，對生命的熱愛。再次，我們應(yīng)該感謝自己的父母，假如沒有他們，我們也不可能存在。著名的匈牙利詩人裴多菲曾經(jīng)寫過一首很著名的詩：生命誠可貴，愛情價更高，若與自由故，二者皆可拋?！比说纳仓挥幸淮?，當(dāng)生命逝去，所有的一切也隨風(fēng)而逝了。在《熱愛生命》一文中，我們就能深深的感受到、甚至震撼于這種鍥而不舍的愛，無論是嚴(yán)酷的自然環(huán)境，還是其他食肉動物的威脅；無論是自身非常糟糕的身體條件，還是內(nèi)心無助與恐懼，都沒能打倒他。他又冷，又餓，又累??但是這些他都感受不到，他只知道：要爬到海岸邊去，那里有一艘大船帶我離開這里??這個故事殘酷的有些不真實，但所有的一切又那么合情合理?！奔t軍過草地沼澤，雪山荒原，吃樹皮草根的年代離我們并不久遠(yuǎn)，在那個年代，那個背景下，生命更是可貴。那些埋在廢墟中，感覺到同伴一個個死去但依然撐到最后的就是熱愛生命??那些，我們將其稱之為奇跡，那是自己為自己創(chuàng)造的奇跡。那么，我們所說的熱愛生命是不是指生命本身呢？當(dāng)然不是?！钡拇_，人短短的一生就是有每一年，每一月，每一天，每一分，每一秒組成的。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。生命的存在產(chǎn)生了生活。這一周在北京被稱為學(xué)生自殺周。首先，這種現(xiàn)象與大學(xué)生所處的家庭環(huán)境，學(xué)校教育，社會背景這些外因是分不開的。在我身邊也發(fā)生過這種事：一個鄰居家的大學(xué)生因為不滿意自己的工資而自殺了。自殺這種行為是對自己生命的漠視，是對神所造的最高級生物的自我破壞，是人對自己的陷害，是自己謀殺自己，因為不愛惜自己而罪孽深重。網(wǎng)上還有一句流傳較為廣泛的話是：“駕校是最大殺手培訓(xùn)基地。第二篇：讀《熱愛生命》有感讀《熱愛生命》有感讀《熱愛生命》有感1今天學(xué)習(xí)了一篇文章，叫做《熱愛生命》。在這篇文章中，“他”是頑強(qiáng)的，是執(zhí)著的，是善良的，是寬厚、理性的……我很敬佩“他”的精神品質(zhì)。這句話也贊美了生命的頑強(qiáng)和偉大，點明了文章主題?！八奔词购ε律眢w虛弱掉進(jìn)水坑淹死，卻也沒有選擇沿著沙洲隨著漂浮的木頭，讓河水帶走他，這是理性的表現(xiàn)；在與狼搏斗時，他沒有選擇進(jìn)攻，而是等待狼來攻擊，他再進(jìn)行反擊用體重壓死狼，這也是理性的表現(xiàn)，“他”很理性不是嗎？生命就是會有形形色色的艱難險阻，需要我們用執(zhí)著、勇敢、頑強(qiáng)等精神去進(jìn)行抗?fàn)幒筒穵Z得勝利，當(dāng)然也許持有一顆善良的心，加以輔助，讓我們一起熱愛生命吧！讀《熱愛生命》有感2在我們?nèi)粘Ｉ钪?，隨處都能見到書?！安灰?！”我驚叫起來，滿頭大汗地從睡夢中醒來，我夢見了“雪虎”被大山貓吃了，媽媽聽到叫聲，走進(jìn)書房，打開電燈，問了究竟，說：“你看書也太癡迷了吧！快睡吧！”我是真的被書里的故事吸引住了，同齡人中，有許多人都是為讀書而讀書，完全沒有把自己融入書中，更談不上與書同呼吸了，此時的讀書人，能像我一樣體會到讀書的快樂嗎？一個懂得生活的人，一個懂得享受的人，都盡情地與書——這樣一位朋友“交談”。不是對財富的迷戀，不是對飛黃騰達(dá)的向往，僅僅是為了活著。我們總會因為“為什么別人有而我沒有”焦慮過，因為“為什么該我有而我沒有”氣憤過，也許這些想法本身并沒有對錯，但在這一切都無法實現(xiàn)或在短時間內(nèi)無法實現(xiàn)的時候，我們又何妨把它們統(tǒng)統(tǒng)放入生命的本意這個前提下，把它們和活著的幸福比較，把它們和人生的漫漫旅途比較？可能這會讓我們更心安理得一些吧。讀《熱愛生命》有感4累！累！累！實在是累！但——有心的避風(fēng)港，我不怕！——題記開學(xué)了。在最后一個寧靜的晚上，我的腦子里一直想著，想著……床前的課程表也該翻新了……“嘀嘀嘀嘀……”指針毫不留情地指向了特定時間，我被驚醒。心就被剛從冷凍室里拿出來的冷水澆了個透，是那么的刺骨。從我跨進(jìn)這個教室的第一步起，就已經(jīng)開始了。夜晚降臨了，暮色籠罩了整個天空，漆黑一片，只有那路旁的幾盞微黃的燈，隱約閃爍著。突然被幾絲銀白色的東西給吸引住了。利用別人休息的時間，去加倍努力?！鞍ァ辈坏貌粨u頭啊！不得不嘆息??！“拼命地做呀做，到現(xiàn)在總算還清了。冬天逼近了，寒風(fēng)夾著雪花向他襲來，他一點食物也沒有了，而且他的腿受了傷，鞋子破了，腳在流血。為了活著回去、為了戰(zhàn)勝這匹令他作嘔的病狼，最終在人與狼的戰(zhàn)斗中人獲得了勝利，他咬死了狼，喝了狼的血。讀《熱愛生命》有感6他一動不動地仰面躺著，現(xiàn)在，他能夠聽到病狼一呼一吸地喘著氣，慢慢地向他逼近。他那兩只手一下子伸了出來——或者，至少也是他憑著毅力要它們伸出來的。這個人的耐心也一樣可怕。他靜靜地等著。他的手的力量雖然還不足以把狼掐死，可是他的臉已經(jīng)緊緊地壓住了狼的咽喉，嘴里已經(jīng)滿是狼毛。讀《熱愛生命》有感7合