【正文】 理在實(shí)施“冠名班”的過程中，雙方密切配合，甲方聘請(qǐng)乙方人力資源部領(lǐng)導(dǎo)為“冠名班”校外輔導(dǎo)員，每周一次為班級(jí)講課，聘請(qǐng)乙方總經(jīng)理或技術(shù)總監(jiān)為客座教授，不定期為本專業(yè)教師和學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)講座。（四）互派掛職交流合作甲方每年定期派遣一定數(shù)量的專業(yè)骨干教師到乙方及其下屬相關(guān)企業(yè)進(jìn)行參觀、掛職、調(diào)研,培養(yǎng)“雙師”隊(duì)伍。（3）甲方根據(jù)乙方用人要求，對(duì)訂單式冠名班的學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化培養(yǎng)，甲乙雙方共同制定人才培養(yǎng)方案，雙方在提供師資、教學(xué)場(chǎng)地、實(shí)訓(xùn)辦學(xué)條件等方面進(jìn)行全面合作。（4）訂單式冠名班教學(xué)活動(dòng)采取共性教學(xué)與個(gè)性教學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。（二）訂單培養(yǎng)、合作辦學(xué)雙方共同合作，在電子商務(wù)專業(yè)或相關(guān)專業(yè)中，根據(jù)乙方需要，本著學(xué)生自愿的原則組織一定數(shù)量的學(xué)生為乙方定向培養(yǎng)、輸送人才，并命名為“博導(dǎo)班”。二、合作方式及內(nèi)容經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內(nèi)容參照以下條款執(zhí)行。為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮職業(yè)技術(shù)教育為社會(huì)、行業(yè)、企業(yè)服務(wù)的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才，同時(shí)也為學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)提供更大空間。第一篇：冠名班訂單培養(yǎng)校企合作協(xié)議“博導(dǎo)班”訂單培養(yǎng)校企合作協(xié)議書甲方：寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院乙方：北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司 冠名“訂單培養(yǎng)”，是由校企雙方簽訂人才培養(yǎng)協(xié)議、共同制定人才培養(yǎng)方案、選拔在校學(xué)生組成冠名班——“博導(dǎo)班”、組織實(shí)施教學(xué)、開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、完成考核上崗等教育教學(xué)環(huán)節(jié)。在平等自愿、充分醞釀的基礎(chǔ)上，經(jīng)雙方友好協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議：一、合作原則甲乙雙方堅(jiān)持以“服務(wù)企業(yè)發(fā)展，塑造專業(yè)品牌，推動(dòng)學(xué)生就業(yè)，追求校企生三方滿意”的指導(dǎo)思想，恪守“互相合作、互利互惠、實(shí)現(xiàn)共贏、協(xié)同發(fā)展”的基本原則，校企雙方建立長(zhǎng)期、緊密的合作關(guān)系。未盡之處，可做其他補(bǔ)充。（1）培養(yǎng)對(duì)象：電子商務(wù)相關(guān)專業(yè)的三年制高職學(xué)生。（1）培養(yǎng)時(shí)間：3年。通過甲、乙雙方兩個(gè)教學(xué)地點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)和實(shí)踐訓(xùn)練，經(jīng)考核達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)要求的學(xué)生畢業(yè)后由乙方聘用就業(yè)。乙方及其下屬相關(guān)企業(yè),每年定期派遣中高層管理人員或技術(shù)人員到甲方掛職鍛煉,參與甲方的管理、教學(xué)工作。2．產(chǎn)、學(xué)、研交流合作甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務(wù)骨干參與乙方科研項(xiàng)目開發(fā)、技術(shù)援助和學(xué)術(shù)研討,成果進(jìn)行推廣；甲方聘請(qǐng)乙方相關(guān)專業(yè)的中高層領(lǐng)導(dǎo)為寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院客座教授，進(jìn)行企業(yè)文化與管理實(shí)務(wù)的系列講座，并參與甲方的教育教學(xué)工作；乙方聘請(qǐng)甲方高層（院領(lǐng)導(dǎo)）擔(dān)任乙方企業(yè)發(fā)展顧問，并定期進(jìn)行系列講座；乙方選派中高層領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員、中高級(jí)技師擔(dān)任甲方專業(yè)帶頭人或兼職教師,參與甲方人才培養(yǎng)過程，參與甲方科技開發(fā)、教學(xué)改革、教材編寫等工作，成果產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有。并將培養(yǎng)方案交乙方存檔備查。、管理人員共同指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)，或承擔(dān)生產(chǎn)、項(xiàng)目開發(fā)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)“雙師型”教師的培養(yǎng)和優(yōu)化。5.“冠名班”教室內(nèi)外，懸掛明顯的企業(yè)標(biāo)識(shí)、企業(yè)核心文化、規(guī)章制度、工作流程等，圖文并茂。優(yōu)先為乙方提供技術(shù)咨詢和開展技術(shù)協(xié)作。、集會(huì)等場(chǎng)地和設(shè)施。，結(jié)合單位實(shí)際情況，安排甲方的學(xué)生到實(shí)訓(xùn)基地實(shí)習(xí)，并確定每次實(shí)習(xí)的內(nèi)容，安排技術(shù)人員組織及指導(dǎo)實(shí)習(xí)的全過程，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和實(shí)際操作能力?！肮诿唷睂W(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)和實(shí)習(xí)。寒暑假期間，冠名企業(yè)接收學(xué)院教師掛職鍛煉。四、學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)，熱愛學(xué)院，熱愛公司，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事。，包括培訓(xùn)、產(chǎn)品推介、宣傳等。，并升入本科學(xué)習(xí)的，可不受此協(xié)議約束。七、其他約定，經(jīng)雙方友好協(xié)商可另行約定。甲方：（蓋章）代表：（簽字）乙方：（蓋章）代表：（簽字）期：年月日日第二篇：校企合作協(xié)議冠名班校企合作協(xié)議書甲方：————————————乙方：為推動(dòng)學(xué)生校外實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展，培養(yǎng)具有較高專業(yè)實(shí)踐能力的技術(shù)型人才，————————————（以下簡(jiǎn)稱甲方）與______________________（以下簡(jiǎn)稱乙方），本著協(xié)作、互助、共贏的原則，建立校企合作關(guān)系?！敖ㄔO(shè)與發(fā)展委員會(huì)”，負(fù)責(zé)產(chǎn)學(xué)研合作的指導(dǎo)及管理。雙方的宣傳務(wù)必做到客觀、公正。經(jīng)乙方確認(rèn)后組織實(shí)施。7.“冠名班”的學(xué)生定期到冠名企業(yè)義務(wù)勞動(dòng)，也可充實(shí)到企業(yè)臨時(shí)用工短缺的崗位，解決企業(yè)臨時(shí)用工困難。，結(jié)合單位實(shí)際情況，安排學(xué)生的實(shí)習(xí)內(nèi)容，組織及指導(dǎo)實(shí)習(xí)的全過程，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和實(shí)際操作能力?！肮诿唷碑厴I(yè)生作為正式工作人員。首次合作結(jié)束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。甲方由于企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大，需要高素質(zhì)的員工。由甲乙雙方共同研討“冠名班”學(xué)員培養(yǎng)計(jì)劃與方案，同時(shí)對(duì)需要更新的教材、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書等提出編寫要求及方案，并共同編寫。獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放比例不低于學(xué)員的%，可設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)三個(gè)級(jí)別。試用期合格的學(xué)生，甲方予以轉(zhuǎn)正。四、乙方義務(wù)：按招生條件招收合格學(xué)生；2．按照“冠名班”的培養(yǎng)方案完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)；3．負(fù)責(zé)學(xué)員的管理；4．在本校學(xué)生中宣傳公司；5．保障“冠名