【正文】 的，小強清楚地知道：如果哥哥去找他們，一定會用暴力報復他們，而使用暴力去報復人是違法的，因此小強不讓哥哥去找他們。４．師生共議，明確道理。板書課題：《知法守法》一課向我們介紹了用法律保護自己，不違犯法律的好少年張小強，那么，張小強是怎樣做的呢？請聽故事。４．學生思想狀況分析：①法律意識淡薄，缺乏對 “ 知法守法 ” 的深刻理解。２．做遵紀守法的好少年。以高尚道德。小時不抓，就演變成大錯。預防未成年人犯罪要從預防未成年人不良行為開始 預防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。這些人有的從9歲就染有不良習氣，優(yōu)劣機，但又得不到及時的教育和矯正，最終走向犯罪。在《預防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為： 曠課、夜不歸宿；帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人； 強行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞財物；參與賭博或變相賭博； 觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；出入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；其它嚴重違背社會公德的不良行為。打扮：注重打扮，過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。言語：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、緘口不言、臟話不斷。此間必然會出現(xiàn)諸多前兆與信號。《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》一共八章，分別為：總則；預防未成年人犯罪法的教育；對未成年人不良行為的預防；對未成年人嚴重不良行為的矯治；未成年人犯罪的自我防范；對未成年人重新犯罪的預防；法律責任和附則。二、頒布和實施《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的意義 黨和政府歷來十分重視對青少年一代的健康成長，對青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關(guān)懷。拔掉安全銷。教學過程：一、燃燒的概念：燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學反應,通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。②用抹布擦桌凳。接下來師引領(lǐng)學生回憶鞏固了解過的一些關(guān)于安全知識，師問生答。你拍十，我拍十，自我保護是大事。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個伴兒。）四、教師總結(jié)，以拍手游戲結(jié)束，給學生留下意猶未盡的感覺。如果室內(nèi)發(fā)生火災，無法逃出門外，就應該立刻跑到有水的地方，將門關(guān)著，將水潑在地上和門上。人多力量大，不多時間，學生就寫好了，而且也寫得很具體。生：要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛護生命。既讓自己痛苦，也讓別人遭受經(jīng)濟上的損失。這樣很危險。過了一會兒，急救車來了，將小孩送到了醫(yī)院。小孩臉上露初痛苦的表情。要是我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學習，不爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自己的生命。）師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費了不少的心血?；顒有问剑盒∑贰⒛M、演示、拍手游戲?；顒舆^程：一、用親情激發(fā)學生 “我要安全”的意識。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。因為我們?nèi)绻幸稽c傷害，父母就會很擔心和傷心。路人見狀，連忙撥打“120”急救。醫(yī)生說，如果司機不及時踩剎車的話，小孩的命都不保。生2：這個小孩不遵守交通規(guī)則，行車行人都應該靠右，而他是靠的左邊。生5：我們要遵守交通規(guī)則，這是讓家庭安寧，社會安寧的一個重要方面。所以我們要保護好自己。（之前學校強調(diào)過這些方面，因為是以學校的形式講解，所以學生只知道這些方面的大概。我要求一組推舉一個學生匯報，教師再做適當?shù)闹v解。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。師：在我們的生活中，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。你拍七，我拍七，三無產(chǎn)品要遠離。安全教育拍手歌第二篇：安全教育主題班會課教案安全教育主題班會課教案一、班會目的：通過開展以“ 珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會，增強班內(nèi)學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識，達到積極預防危險的發(fā)生并提高學生基本自我保護的能力。師領(lǐng)生做選擇題（1）關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的? ①上下樓梯時，靠右側(cè)行走。（3）遇到交通事故應該撥打的電話是： ① 122 ② 114 ③ 119教師總結(jié)：通過這次主題班會，使同學們掌握了一些安全防護知識，上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走！遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇火災撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識，本次活動同學積極表現(xiàn)，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識，愿平安永遠著伴隨我們！消防安全教育主題班會教案教學目標：學習火災的嚴重危害及學習消防知識的重要性。二、燃燒的三要素可燃物助燃物著火源三、防火的基本措施控制可燃物隔絕助燃物消除著火源防止火勢蔓延四、滅火的基本方法冷卻法窒息法隔離法化學抑制法常見的火災原因:1吸煙以及亂丟煙頭引起火災廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多電器使用不當酒精爐使用不當 宿舍常見的火災原因:。左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,右手按下壓把噴射。國家出臺諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長，尤其是《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的頒布和實施具有重大和深遠的意義。三、講授新課今天我們重點學習本法中的第三章；對未成年人不良行為的預防。小錯不斷，大錯必犯說的就是這個道理。舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強行索物、哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網(wǎng)吧。不及時矯正不良行為的后果對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進一步發(fā)展就會導致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。例二、北京曾處理過一個8人搶劫、流氓團伙，平均年齡不足14歲，他們在不到四個月的時間內(nèi)作案15起。指導學生養(yǎng)成良好行為習慣A、良好習慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個長期的 培養(yǎng)訓練。教育無小事；B、從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。四、結(jié)束語: 祝:每一位同學都成為遵紀守法，品學兼優(yōu)的好學生。教學準備１．結(jié)合課文內(nèi)容繪制掛圖２幅。②個別學生不能自覺遵紀守法。二、講述故事，激情明理：１．創(chuàng)設(shè)情境、講述故事。學生議論，教師小結(jié)。小強這樣做有兩個好處：一是避免了一場流血事件，二是使哥哥免于違法。如果已經(jīng)做了違法的事，一定要勸說他們到公安機關(guān)自首。有誰知道我們身邊知法守法的事跡嗎？小結(jié)：你們說的這些事跡，有很多老師也知道，他們一方面自己遵紀守法，另一方面用法律終止別人違法，雖然不是轟轟烈烈的壯舉，卻維護了社會的安寧，我們要向他們學習?！?小結(jié)：天真活潑并不是無拘無束，少年兒童的天真活潑是在以紀律和法律為前提條件下的天真活潑，所以也應以遵紀守法為先決條件。希望你們從小做起，從現(xiàn)在做起，認真學習法律知識，從小遵守紀律，長大遵守法律，做一個知法守法的合格公民。重點難點：根據(jù)學生的認知水平和學習能力的有限，對枯燥的法律條文的理解比較膚淺，因此，本課重點以讓學生了解《道路交通法》的有關(guān)條文為平臺，著重培養(yǎng)學生自覺遵守交通法的意識和良好的交通行為習慣。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計通過交流、探究，培養(yǎng)學生的合作意識與分析能力，以及讓他們懂得“道路安全，防患未然”的道理，不能存有僥幸心理。繼而，讓學生列舉學校、家庭、社會中不遵守交通法或交通安全事故的實例。明白癥結(jié)，入情悟理 俗話說：“老虎的屁股摸不得”“交通安全事故猛于虎”人們?yōu)槭裁催€在重蹈覆轍？交通事故為什么層出不窮？教師出示事故原因統(tǒng)計數(shù)據(jù)，（課件展示）并著重指出90%的交通事故是與每一個人安全意識淡薄，不自覺遵守交通法有關(guān)。讓學生在虛擬或現(xiàn)實中體驗，促進知行的統(tǒng)一。讓學生在虛擬或現(xiàn)實中體驗，促進知行的統(tǒng)一。由于學生的行為習慣有反復性和周期性，知行的不完全統(tǒng)一，造成了學生認知不一定完全轉(zhuǎn)變成學生的行為。在學校安全教育中，要認識道路安全標志，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全、外出乘車安全。預防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。認識食物中毒特征。h不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在學校食堂就餐。查看市場準入標志（QS）：為了保護人們飲食衛(wèi)生安全，國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫局自2002年起，在全國范圍內(nèi)實施食品安全市場準入制度，對出廠食品，經(jīng)過強制檢驗合格后，加貼市場準入標志，方便選購。即使在進行游泳活動，都必須要由懂水性的家長帶領(lǐng)，選擇合適的時間、地點、采取正確的措施才能游泳。有運輸條件的地方，可以在運輸條件的地方，可以在運輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對口人工呼吸，同時將病人送往就近的醫(yī)療急救單位。行走時不可以一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩三、讓學生互相交流，談?wù)勼w會。）教師根據(jù)學生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。二、防火安全提出問題討論：如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。再次：要知道報火警電話：119。四、結(jié)合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。然后我們在下節(jié)課進行交流和討論，好嗎？ 預防為主，學會自救—消防安全教學目的：通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學們對消防安全的重視。選好及訓練班會主持。主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？同學們議論，各抒己見。今天我們就一起來學習消防安全的有關(guān)知識。（六）課外延伸請你做個督導員，時刻提醒自己注意消防安全，給一年級的小同學做出榜樣。（2）質(zhì)疑：假如我們遇到了地震，你會怎樣做？怎樣才能有效的保護好自己？ 師生交流。另外，也可以轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。如果在建筑物密集的地方，最好將手或皮包等柔軟物品護住頭部，盡可能做好自我防御的準備。此外，外面的人廢墟下的聲音不容易聽見，因此要等到聽到外面有人時再呼救或敲擊墻壁等。在房屋里，則趕快到安全的地方，如躲到書桌、工作臺、床底下。若無通道，則要保存體力，不要大喊大叫，要靜聽外面的動靜，如聽到有人走過的聲音，可敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出去，以便救援。不要回到教室去。室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的?，F(xiàn)場示范正確的刷牙方法和指導四年級學生正確的進行刷牙。特別是我們農(nóng)村兒童關(guān)于刷牙知識的知曉率較低,刷牙行為尚未形成,男性兒童尤為突出，今天就讓大家跟著老師一起來看一個短片。五、學生自我訓練,教師及時糾正。接下來師引領(lǐng)學生回憶鞏固了解過的一些關(guān)于安全知識，師問生答。②用抹布擦桌凳。師：同學們，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養(yǎng)到