【正文】 地的農(nóng)民。（教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系3自然段中任命詹天佑為總工程師的時(shí)代背景和國內(nèi)外的不同反映體會(huì)詹天佑的愛國思想。小組學(xué)習(xí)詹天佑克服的哪些困難最能使你們感到他是一位杰出的愛國工程師？小組朗讀課文后，討論商議，再以你們喜歡的方式匯報(bào)。下節(jié)課，我們?cè)偕钊雽W(xué)習(xí)課文。（2）本文是通過一件什么事來寫詹天佑的？課文哪幾個(gè)自然段具體敘述這件事的？學(xué)生默讀勾畫思考。三、整體感知抓住主線，理清脈絡(luò)。（學(xué)生介紹）教師引導(dǎo)：剛才同學(xué)們的精彩介紹讓我們對(duì)詹天佑有了一個(gè)大概的印象，那么他到底為什么會(huì)被稱為偉大的愛國工程師呢？今天我們就來學(xué)習(xí)《詹天佑》。學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文?！?．了解杰出的愛國工程師詹天佑的事跡，激發(fā)熱愛祖國、立志為祖國作貢獻(xiàn)的思想感情。[教學(xué)目標(biāo)]▲1．學(xué)會(huì)11個(gè)生字。本組還安排了一次圍繞本專題的綜合性學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生通過搜集、采訪、參觀等方式，進(jìn)一步深化“祖國在我心中”的認(rèn)識(shí)。《中華少年》以詩歌的形式熱情贊美了祖國，抒發(fā)了作為中華少年的自豪之情，同時(shí)也表達(dá)了中華少年建設(shè)中華的堅(jiān)強(qiáng)決心。圍繞著“祖國在我心中”這個(gè)專題，本組教材共安排了四篇文章。賽場上體育健兒展現(xiàn)了敢于拼搏的精神風(fēng)采。5月12日，一場突如其來的8。敬愛的溫總理等中央領(lǐng)導(dǎo)人不辭辛勞，親臨一線，來看望慰問受災(zāi)群眾，指揮救災(zāi)工作。古代的人們，愛著自己的國家，難道不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？看現(xiàn)代，袁隆平，試驗(yàn)千次，終于培育出高產(chǎn)雜交水稻；楊利偉，飛上太空，為中國鋪就了上太空的第一條路線；錢學(xué)森，歷經(jīng)千辛萬苦回到中國，到了天安門高聲吶喊：“祖國，我回來了！” 這些都是中華好兒女，但我們更要做的比他們棒！??！祖國，我的祖國！您是大樹，我是樹葉，一片葉子便是一片春色；祖國，您是土壤，我是禾苗，輸出您的全部血液為了我的收獲；祖國，您是長江，我是小河，我愿用涓涓細(xì)流壯您浩蕩的行色；祖國，您是太陽，我是云朵，終生守護(hù)您的輝煌、您的燦爛、您的圣潔！啊！祖國，我的祖國！您是希望，您是信念，您是我們一切拼搏、進(jìn)取的依托。捧起一抷泥土，我說：這是我的祖國；掬起一朵浪花，我說：這是我的祖國；翻開發(fā)黃的《四庫全書》，我說：這是我的祖國；彈一曲悠揚(yáng)的《高山流水》，我說：這是我的祖國！??！祖國！我是在圓明園里，認(rèn)識(shí)了您的屈辱，您的悲憤；我是在八達(dá)嶺上，認(rèn)識(shí)了您的磅礴，您的巍峨；我是在大漠草原，認(rèn)識(shí)了您的寬廣，您的遼闊；我是在驛道古渡，認(rèn)識(shí)了您的悠久，您的坎坷。無數(shù)事實(shí)證明：在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民不但能夠摧毀一個(gè)舊世界，而且有能力建設(shè)一個(gè)新中國。我要在腦海中采擷如花的詞匯、捕捉如泉的靈感，構(gòu)筑心中最美好的詩篇；我要用真摯充沛的感情，唱出心中最優(yōu)美動(dòng)人的頌歌——我愛我的祖國，她是我心中一顆最亮的星。激昂。我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記祖國和人民的恥辱。不管祖國還要經(jīng)歷多少磨難，我們都要陪伴在她的身邊。我們珍惜一粒糧食，撿起一片垃圾……有很多這樣的小事，事雖小，情意大。強(qiáng)調(diào)了昆蟲們?cè)诟脑旌u的環(huán)境，豐富戰(zhàn)士的生活。這難道不足以表達(dá)他建設(shè)海島的決心嗎？當(dāng)大家笑瞇瞇的品嘗著他們用汗水和心血播種出的果實(shí)的時(shí)候，他們就看見了海島的希望。小高是一名戰(zhàn)士，他的職責(zé)是建設(shè)海島?！靶「摺痹谶@篇文章中是一名普通的戰(zhàn)士，但這普通的戰(zhàn)士做了一件不平凡的小事。奧運(yùn)的勝利召開向全世界展現(xiàn)了我國強(qiáng)大的綜合國力，讓全世界人民了解到中國正發(fā)生著翻天覆地的變化。0級(jí)大地震，震撼了神州上下，重災(zāi)區(qū)四川汶川一片狼藉，到處都是倒塌的房屋，到處都有死去的親人，更有千千萬萬的同胞被掩埋在廢墟里。勤勞勇敢的中國人民終于取得了戰(zhàn)勝百年罕見的冰凍雪災(zāi)的勝利。祖國，您在新世紀(jì)太陽的照耀下，一定會(huì)更加欣欣向榮、生機(jī)勃勃！就讓祖國永遠(yuǎn)在我們的心中吧！偉大祖國，我的母親祖國是哺育我們的母親，是各族兒女成長的搖籃，我為自己是一名中國人而驕傲。??！中華五千年文化走出了多少愛國英雄，是他們的存在，創(chuàng)造出了多彩的文明中國。祖國在進(jìn)步，世界在發(fā)展，一切美好的憧憬已經(jīng)展現(xiàn)在我們的眼前。我們的中國古老而偉大，我們的中國壯麗而永生！為了祖國，為了民族，在那封建主義的絞殺下，在那帝國主義的炮火中，無數(shù)仁人志士前仆后繼，燃盡了自己的生命和青春！中國人用自己的脊梁挺起了中華古老的長城。驕傲。毛主席在天安門廣場宣布新中國成立以后，我們的祖國才開始迅速發(fā)展起來。第一篇：六年級(jí)上冊(cè)語文第二單元作文祖國在我心中尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！每當(dāng)我們凝視著冉冉上升的五星紅旗，看著我們胸前的紅領(lǐng)巾，我們就會(huì)情不自禁的想起祖**親曾經(jīng)受過的磨難。我們有了先進(jìn)的裝備和足夠的軍力，使中國不再受人欺凌；在北京奧運(yùn)會(huì)上，我們榮居排行榜第一；我國發(fā)射的嫦娥一號(hào)探測衛(wèi)星，使我國實(shí)施繞月探測工程邁出了重要一步；我們祖國的版圖上也有許多世界之最，這難道不是我們中國的進(jìn)步、榮耀嗎？少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們是中華的少年，是神州大地生長的希望，我們?yōu)樽约菏且晃恢袊硕械阶院?，所以我們要好好學(xué)習(xí)，把祖國建設(shè)得更加美好，讓祖國屹立于世界！最后讓我們大聲地吶喊；“祖國，我愛你！”祖國在我心中尊敬的老師，親愛的同學(xué)： 你們好。自豪的心情就油然而生。五十八年前，我們的祖國振翅一飛，再度沖上云霄，向全世界發(fā)出了最為雄健豪壯的聲音：“中國人民從此站起來了！”巨人的吶喊，震蕩環(huán)宇，讓群山響應(yīng)，大?；夭ǎ哪且院?，一代新的天之驕子站立起來。讓我們爆發(fā)全部的激情，貢獻(xiàn)所有的潛能，為祖**親的繁榮富強(qiáng)、為建設(shè)富而美的新濟(jì)陽而努力拼搏、共同奮斗吧！謝謝，我的演講完畢。在家里，我聆聽著古人的英雄氣概，來到校園，又學(xué)到英雄的壯舉。2008年初，一場罕見的冰凍雪災(zāi)襲擊了我國南方，大雪紛飛，地凍天寒，造成了交通堵塞，通訊中斷，給人民帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。3月14日，殘忍的藏獨(dú)分子，利用我國召開人代會(huì)的機(jī)會(huì)，在西藏大肆地進(jìn)行打、砸、搶，使全國人民生活無法安寧：燒毀商店、房屋，沖擊政府，殺害市民，無惡不作。一方有難，八方支援，解放軍來了，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人來了，各地的救助隊(duì)也來了。在經(jīng)歷如此多驚心動(dòng)魄的事件之后，我們偉大的祖國仍像大山一樣巍然不動(dòng)，祖國，您是全國人民堅(jiān)強(qiáng)的靠山，支撐著民族振興的信心；在經(jīng)歷過如此多不平凡的事件之后，我們的祖國仍像深藏不露的長江黃河一樣，平靜祥和、奔流不息地朝著目標(biāo)堅(jiān)定地前進(jìn)。在寶石島，小高探親回來，拿來一個(gè)裝著昆蟲的紙箱。他那愛國的精神使我贊嘆不已。當(dāng)他們看見海島的希望之后，都笑得如蜜一樣甜，這難道還看不出他們熱愛祖國的情感嗎？記得文中有這樣一句話“第二天我醒來時(shí)，天已經(jīng)放亮了。從中，難道我們還體會(huì)不到戰(zhàn)士們決心建設(shè)祖國，熱愛祖國的精神嗎？海島上的戰(zhàn)士做了這樣一件平凡又偉大的事，我們?cè)谏钪屑词棺隽撕苄〉氖拢材鼙磉_(dá)我們對(duì)祖國的熱愛。每次，同學(xué)們洗完手總是有些人不擰緊水龍頭。不管未來的路多么艱難，我們都會(huì)為祖國的加油喝彩。毛主席在天安門廣場宣布新中國成立以后，我們的祖國才開始迅速發(fā)展起來。驕傲。我們的中國古老而偉大，我們的中國壯麗而永生！為了祖國，為了民族，在那封建主義的絞殺下，在那帝國主義的炮火中，無數(shù)仁人志士前仆后繼，燃盡了自己的生命和青春！中國人用自己的脊梁挺起了中華古老的長城。祖國在進(jìn)步，世界在發(fā)展，一切美好的憧憬已經(jīng)展現(xiàn)在我們的眼前。??！中華五千年文化走出了多少愛國英雄，是他們的存在，創(chuàng)造出了多彩的文明中國。祖國，您在新世紀(jì)太陽的照耀下，一定會(huì)更加欣欣向榮、生機(jī)勃勃！就讓祖國永遠(yuǎn)在我們的心中吧！偉大祖國，我的母親祖國是哺育我們的母親，是各族兒女成長的搖籃，我為自己是一名中國人而驕傲。勤勞勇敢的中國人民終于取得了戰(zhàn)勝百年罕見的冰凍雪災(zāi)的勝利。0級(jí)大地震，震撼了神州上下，重災(zāi)區(qū)四川汶川一片狼藉，到處都是倒塌的房屋，到處都有死去的親人，更有千千萬萬的同胞被掩埋在廢墟里。奧運(yùn)的勝利召開向全世界展現(xiàn)了我國強(qiáng)大的綜合國力，讓全世界人民了解到中國正發(fā)生著翻天覆地的變化?！墩蔡煊印访鑼懥苏蔡煊訛槲覈F路建設(shè)事業(yè)艱苦卓絕的奮斗歷程，歌頌了他崇高的愛國主義精神和杰出的創(chuàng)造才能。[教學(xué)目標(biāo)] 一是讓學(xué)生通過讀書感受中華兒女報(bào)效祖國、為國爭光的赤子情懷，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情；二是為祖國的日新月異感到驕傲、自豪，立志報(bào)國；三是通過理解課文內(nèi)容，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。[課時(shí)安排]詹天佑2課時(shí)懷念母親2課時(shí) 7*、彩色的翅膀1課時(shí) 8*、中華少年1課時(shí) 口語交際習(xí)作二3課時(shí) 回顧拓展二1課時(shí)5．詹天佑[教材分析] 本文以人物的名字為題，重點(diǎn)記敘了詹天佑一生中突出的成就──主持修筑第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)、施工的鐵路干線，為讀者勾勒出了一位杰出的愛國工程師的高大形象。會(huì)寫“杰出、修筑、設(shè)計(jì)、施工、阻撓、控制、轟動(dòng)、艱巨、毅然、鏟平、勉勵(lì)、惡劣、泥漿、岔道、居庸關(guān)、懸崖峭壁、狂風(fēng)怒號(hào)、惹人譏笑”等詞語?！?．體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。第一課時(shí)（總課時(shí)數(shù)：1）[教學(xué)過程]一、談話導(dǎo)入教師引導(dǎo)：（課件出示）這個(gè)人是我國杰出的愛國工程師，被譽(yù)為“鐵路之父”同學(xué)們，你們知到他是誰嗎？板書：詹天佑。[設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生課外搜集有關(guān)資料，幫助學(xué)生了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，以更好地理解課文內(nèi)容。（1）思考：你認(rèn)為課文是圍繞哪句話來展開的？文章圍繞這句話安排了什么內(nèi)容？（2）討論交流，分段，理清文章層次，概括段落大意。全班交流。板書設(shè)計(jì)中 一 條 鐵路 中 國 一 個(gè) 偉人 國一 種 精 神？ 一份 思索！信心 細(xì)心 苦心 恒心 虛心 決心??第二課時(shí)（總課時(shí)數(shù)：2）[教學(xué)過程]一、激情導(dǎo)入上節(jié)課，我們初讀了課文，認(rèn)識(shí)了民族英雄詹天佑。學(xué)生分組學(xué)習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。）（2）我們工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。（抓住描寫環(huán)境的詞語體會(huì)詹天佑不畏艱苦、身先士卒的工作作風(fēng)。說一說你從這些方法的設(shè)計(jì)中體會(huì)到了什么？假如你是總工程師，如果居庸關(guān)隧道也像八達(dá)嶺隧道那樣長，你會(huì)不會(huì)采用中部鑿井法？在八達(dá)嶺隧道你會(huì)打幾口豎井，為什么？指導(dǎo)朗讀：工作嚴(yán)謹(jǐn)、不畏艱苦、敢于創(chuàng)造、熱愛祖國、才華橫溢的詹天佑多么讓人敬佩，讓我們帶著對(duì)他的崇敬有感情的朗讀6自然段。]三、總結(jié)激情學(xué)了本文，你有什么收獲？四、遷移抒情教師引導(dǎo)：京張鐵路的提前竣工，使全國上下歡欣鼓舞。[教學(xué)目標(biāo)]▲1．會(huì)寫8個(gè)生字，學(xué)寫“真摯、避免、朦朧、凄涼、引用、強(qiáng)烈、思潮起伏、可見一斑”等詞語。文章情感豐富，對(duì)母親的懷念之情貫穿全文，要引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)語言文字的具體感悟，感受作者對(duì)兩位母親的深厚情感。讓我們一起輕輕地喊一聲──母親。讓我們一起走進(jìn)他的文章《懷念母親》。談?wù)勛约旱母惺?。]三、抓課文主線——懷念生母、懷念祖**親。四、朗讀全文，師生小結(jié)。在當(dāng)時(shí)，對(duì)我來說，月餅可真是神奇的東西，龍肝鳳髓也難以比得上的，我難得吃一次。她大概是畢生就與紅色的高粱餅子為伍。交流、指導(dǎo)朗讀：（1）“我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。其中，引導(dǎo)學(xué)生理解寢不安席，頻來入夢(mèng)的意思，結(jié)合對(duì)《永久的悔》的閱讀，進(jìn)一步體會(huì)到作者對(duì)生母的敬意和真摯的情感。（3）我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。說說在作者的懷念中，又增添了什么？（對(duì)祖**親的懷念）再讀課文，思考：從文中哪些地方可以感受到，作者對(duì)祖**親的懷念？?！闭f說自己的理解和體會(huì)。強(qiáng)烈的思國情。我不開燈，只沉默地站在窗前，看暗夜?jié)u漸織上天空，織上對(duì)面的屋頂。然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。設(shè)計(jì)想象說話：如，他想到（），仿佛覺得（），所以覺得這凄涼是甜蜜的。（如 摘錄日記，摘錄文章來表達(dá)思想感情等）呼應(yīng)文章首尾，適度拓展一個(gè)是生身母親，一個(gè)是祖**親，兩位母親在作者的心目中是如此偉大，地位是如此重要。文章篇末點(diǎn)題。[教學(xué)目標(biāo)]▲1．用較快的速度默讀課文，理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)守島戰(zhàn)士在艱苦的條件下熱愛海島、改造海島的高尚品德。誰料一陣暴雨過后，巨浪撲上了小島，把小瓜一個(gè)個(gè)打掉了。二、研讀悟情（一）建構(gòu)“海島”印象根據(jù)板書，指名匯報(bào)讀后所得，引導(dǎo)學(xué)生用讀書的方式來回答提問，要求把相關(guān)語句讀正確、讀流利，讀得有感情。（二）海島“嘗瓜會(huì)”請(qǐng)每位同學(xué)再仔細(xì)地朗讀課文第13自然段，邊讀邊想象當(dāng)時(shí)在嘗瓜會(huì)戰(zhàn)士們是怎么吃瓜的，作者為什么描寫得那么詳細(xì)？現(xiàn)在，誰來告訴大家，讀了這段話你的腦海中浮現(xiàn)出了怎么樣的情景？學(xué)生交流，抓重點(diǎn)詞語理解感悟。這個(gè)小戰(zhàn)士很有意思，請(qǐng)通訊們把課文中描寫小高的一些詞句用劃出來，多讀讀；說說你覺得這個(gè)小戰(zhàn)士的身上有些什么特點(diǎn)。]三、認(rèn)識(shí)升華讀課文最后一段，為什么寫看到窗玻璃上停著一只蝴蝶，正對(duì)著朝陽，扇動(dòng)著它那對(duì)彩色的翅膀？播放《說句心里話》結(jié)束課文教學(xué)。[教學(xué)目標(biāo)]▲1．有感情地朗誦這首詩，能讀出內(nèi)心的自豪，讀出對(duì)祖國的一片深情。二、研讀感悟（一）初步感知（1）讀準(zhǔn)字音，讀通句子，自己認(rèn)為難讀的地方多讀幾遍，讀后，同桌間互相檢查。（3）閱讀欣賞課前收集的有關(guān)歷史典故、傳統(tǒng)風(fēng)俗的資料和圖片。）三、誦讀，激發(fā)愛國情懷（1）自由朗誦以充沛的情感讀出內(nèi)心的自豪，讀出對(duì)祖國的一片深情。板書設(shè)計(jì)：中華少年歷史未來錦繡山川嶄新畫卷燦爛文化璀璨詩篇作業(yè)設(shè)計(jì)：。能大膽地在眾人面前展示自己的才能。教師準(zhǔn)備演講稿例文。二、范例引路，指導(dǎo)習(xí)作（一）學(xué)習(xí)例文，體會(huì)特點(diǎn)?？芍v性。（二）明確要求，理清思路。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合具體的資料表達(dá)自己的觀點(diǎn)。2學(xué)生完成初稿，進(jìn)行自我修改。布置作業(yè)： 再次修改，謄抄習(xí)作要求學(xué)生再次修改自己的習(xí)作，清楚認(rèn)真地抄寫在作文本上。分小組匯報(bào)展示以小組為單位，圍繞主題，進(jìn)行輪流展示，引導(dǎo)其他小組進(jìn)行評(píng)議，評(píng)比“最佳表演獎(jiǎng)”“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”“最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”“最佳個(gè)人獎(jiǎng)”等三、小結(jié)提煉活動(dòng)給了我們展示自我的平臺(tái)，給了我們傾訴心聲的途徑，然而愛國的心不會(huì)隨著活動(dòng)的結(jié)束而結(jié)束，我們應(yīng)時(shí)時(shí)以自己是中華兒女為榮，時(shí)刻以民族榮譽(yù)為重，真正將祖國刻進(jìn)我們的心中，落實(shí)到我們的行動(dòng)中?！叭辗e月累”安排了周恩來、鄧小平、