【正文】 酸雨。正是黃土高原疏松土壤的易耕性，才使我們的先民擇此生根繁衍。它和其他許多自然現(xiàn)象相互關(guān)聯(lián)、互為因果。早在幾千萬年前，青藏高原的隆起，阻擋了來自印度洋濕潤的西南季風(fēng)，在中亞和我國的西北地區(qū)形成了大范圍的干旱和荒漠區(qū)，這一區(qū)域又正處在西風(fēng)帶上。請從修辭的角度，賞析文中劃線句話在表達(dá)上的作用。我們和時間是一對伴侶，相依相偎著，不朽的它會在我們不知不覺間，引領(lǐng)著我們一直走到地老天荒。時間還會變戲法，它能讓一個活生生的人瞬間消失在他們曾為之辛勤勞作過的土地上，我的祖父、外祖父和父親，就讓時間給無聲地接走了，再也看不到他們的腳印，只能在清冷的夢中見到他們依稀的身影。我知道時間其實(shí)一直悄悄地躲在我的頭發(fā)里行走，只不過它這一次露出了痕跡而已。項(xiàng)鏈墜可以隱藏著時間，讓時間和心臟一起跳動；臺歷上鑲嵌著時間，時間和日子交相輝映；至于計(jì)算機(jī)和手提電話，只要我們一打開它們，率先映入眼簾的就有時間。手表里的時間給我一種鬼鬼祟祟的感覺，從這里走出來的時間因?yàn)闆]有聲色，而少了幾分氣勢。它的腳是世界上最能禁得起誘惑的腳，從來都是循著固定的軌跡行走。在我的想像中，時間就是一個看不見形影的家長，嚴(yán)厲而古板。我對它有一種說不出的崇拜，因?yàn)樗乒苤鴷r間，我們的作息似乎都受著它的支配。申雪：內(nèi)容范圍等有什么要求？團(tuán)委書記：可以是個人成長故事，也可是傳世佳作，要求吐字清晰，感情真摯，能讀出文字背后的價值。聽說我們杭州“第十一屆西湖讀書節(jié)”也快開幕了。請以其中一個人為例，說說他如何在行動中體現(xiàn)孟子這句話的。對于一切受苦而奮斗的人，他是最大最好的朋友。他甚至都擠不出時間來吃飯睡覺。(4分)《名人傳》是法國作家羅曼羅蘭為三位偉大的藝術(shù)家寫的傳記，下面三則材料選自《名人傳》。⑤送別，用王維《送元二使安西》中的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”略顯傷感，用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“ ___________，___________”___________，則更見豪邁曠達(dá)。②惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。這位戰(zhàn)國時期的詩人留下了長篇敘事詩《離騷》。，將推動奧林匹克運(yùn)動的發(fā)展，同時將加強(qiáng)杭州的國際知名度，促進(jìn)杭州經(jīng)濟(jì)、社會的全面發(fā)展。C．全國政協(xié)委員、原中國移動董事長奚國華表示，堅(jiān)決擁護(hù)取締國內(nèi)長途和漫游費(fèi)?？傊?，當(dāng)時皇威猶在，舊習(xí)未除，是大清帝國 的繼續(xù)，毫無萬象更新之象。（）（3分），而天才靈魂的工作間，比起吉爾吉斯人搭建的皮帳蓬來好不了多少。 w233。 w232。i w249。i 232。小屋粗制濫造，出自一個農(nóng)村木匠之手，而不是由古希臘的能工巧匠建造起來的。，你抽掉了，它又合攏了來，但至少你能使那光明得到暫時的一瞬的顯現(xiàn)，哦，那多么燦爛的、多么炫目的光明呀！、麥當(dāng)勞，到頭來終不過是渾渾惡惡的人來說，有如夏蟲不足以與語冰，這些道理是沒法談的。D．這棵銀杏樹已有近一千年的歷史，雖歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，但仍然長得枝繁葉茂，根深蒂固。D．通過大家的努力，使靈隱臘八節(jié)習(xí)俗成功入選第六批杭州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。③ 《列夫托爾斯泰》的作者是（國家）的茨威格，我們學(xué)過的課文《偉大的悲劇》也是他的作品。？。⑥礁石無法阻擋江水滔滔東流，冬雪不能耽擱春天翩翩腳步，戰(zhàn)爭瘟疫也一樣無力阻止?jié)L滾前進(jìn)的歷史年輪。請根據(jù)你的閱讀積累回答問題?！酒瑪喽恐钡侥且惶?，絕望頓生，也許是由于臨死前的狂熱颶風(fēng)，他突然離開了住所，四處流浪，奔逃，在一所修道院投宿，然后又上了路，最后病倒途中，在一個無名的小城中一病不起。當(dāng)我們對著世界的劫難感到憂傷時，他會到我們身旁來，好似坐在一個穿著喪服的母親旁邊，一言不發(fā)，在琴上唱著他隱忍的悲歌，安慰那哭泣的人。（要求寫出人名和具體事例，不少于50字）8．根據(jù)下列對話，請你代學(xué)生會主席901班申雪擬寫一篇廣播稿。申雪：要不我們學(xué)校借此機(jī)會也開展一個這樣的朗讀活動？團(tuán)委書記：好主意。申雪：報名與截止日期呢？團(tuán)委書記：由各班班長將參賽者名單上報到你那里，截止到3月28日吧，4月8日正式進(jìn)行比賽。②到了指定的時間，我們得起床上學(xué)，我們得做課間操，我們得被父母吆喝著去睡覺。③我那時天真地以為時間是被一雙神秘的大手給放在掛鐘里的，從來不認(rèn)為那是機(jī)械的產(chǎn)物。④ 我上初中以后，手表就比較普及了。這樣的時間仿佛也沒了威嚴(yán)，不值得尊重。時間如繁星一樣到處閃爍著，它越來越多，也就越來越顯得匆 匆了。我還看見，時間在母親的口腔里行走，她的牙齒脫落得越來越多。他們不在了，可時間還在，它總是持之以恒、激情澎湃地行走著——在我們看不到的角落，在我們不經(jīng)意走過的地方，在日月星辰中，在夢中。（選自《遲子建散文》，有改動），時間不同的棲身之處，以及時間帶給她的不同感受。(3分)，可以看出作者對時間有著怎樣的認(rèn)識?它能給你怎樣的啟示?(5分)（二）被妖魔化的沙塵暴(15分)①剛掠過我國及日本的沙塵暴，所到之處，飛沙走石、黃沙彌漫。這些是沙塵暴形成的根本原因，與人類的活動無關(guān)。假如我們消滅了沙塵暴及其源頭的沙漠干旱地區(qū)，也就消滅了地球上的多種自然生態(tài)，滅絕了適應(yīng)干旱氣候的一切物種，并會引起全球所有自然系統(tǒng)的更加可怕的反饋和報復(fù)，甚至引發(fā)我們難以想象的災(zāi)難。沙塵暴還使荒蕪死寂的諸多海島身披沃土，從夏威夷群島、日本列島到我國的廟島群島，無一不是沙塵暴的受益者。沙塵含有豐富的鈣等堿性陽離子，這些外來的和地面揚(yáng)起的堿性沙塵都能有效地中和酸雨。⑦事實(shí)上，處在什么自然帶上，就有什么樣的降水和溫度，就只能生長什么樣的植被，這是人類所不能改變的。沒有了為大樹儲備水分的綠草，大樹小樹也逃脫不了死亡的命運(yùn)，最終留下的只是一片又一片沙地、一棵又一棵枯樹。（2）劃線句子運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字的說明方法，具體地說明了沙塵暴給一些地區(qū)帶來豐富的土壤，有很大的益處。乃遣吏持幣往，歸報唐氏選藝至精者二人，行且至。役至谷口，不敢行。老翁手一短柄斧，縱八九寸，橫半之，奮臂屹立。老翁自言煉臂十年，煉目十年，其目以毛帚掃之不瞬，其臂使壯夫攀之，懸身下縋④不能動。③尾閭：這里指肛門。（4分）（1）非聘徽州唐打獵，不能除此患也。朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來。四、寫作（40分）22．閱讀下面的文字，按要求作文。②除詩歌外，文體自選。n)淳樸(ch)殷紅(yīn)惟妙惟肖(xi224。)匿名(n236。，太容易不行，難得讓學(xué)生長吁短嘆也不行。 如何筑巢 如何隨著季節(jié)的變化而遷徙 如何繁衍 如何隨著季節(jié)的變化而遷徙 如何遷徙 如何隨著季節(jié)的變化而繁衍 如何遷徙 如何隨著季節(jié)的變化而筑巢。(《登飛來峰》)(4)無言獨(dú)上西樓。(6分)(1)《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第二部(第一部是______________，第三部是《神秘島》)，小說主要講述了_____________號潛艇的故事。(1分)(3)我國先哲孟子說過“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，這在《名人傳》的三位主人公身上得到深刻體現(xiàn)，請你以其中一個人為例，說說他是如何在行動中體現(xiàn)孟子這句話的。(2015河北)(1)用說明的表達(dá)方式介紹郵票畫面的主要內(nèi)容。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。感時花濺淚，恨別鳥驚心。(4分)(1)“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”描繪了____________________________________的景象。此句寫出了亂離中人共有的一種感受，能夠引起人們的共鳴，因而成為千古傳誦的名句。(8分)(甲)大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。上或?qū)m中宴樂，及后苑游獵，小有過差，輒謂左右曰：“韓休知否?”言終，諫疏已至?！?選自《涉史隨筆》)【注】①門下侍郎：官職名，為皇帝近侍。(2分)(1)盜竊亂賊而不作：__________(2)上常臨鏡：__________。請你結(jié)合(甲)(乙)兩文的內(nèi)容，談?wù)勅绾尾拍軐?shí)現(xiàn)大同社會。不過，不是進(jìn)化中突發(fā)，而是經(jīng)過“細(xì)水長流”般的累積才得以出現(xiàn)的。其報告顯示。這是創(chuàng)造力形成的歷史視角。就腦容量而言，更新期靈長類動物平均450cm3，與黑猩猩相仿。⑥加利福尼亞大學(xué)體質(zhì)人類學(xué)家賽門德費(fèi)瑞通過檢測現(xiàn)代人、黑猩猩的前額皮質(zhì)發(fā)現(xiàn)，其中幾個主要分區(qū)在人科進(jìn)化過程中經(jīng)歷過重新改組。”⑦認(rèn)知科學(xué)家嘉寶認(rèn)為，當(dāng)代那些極富創(chuàng)造力的人群，都是優(yōu)秀的幻想者，總會通過以往的某個記憶或想法自然地聯(lián)想出解決問題的方案。目前，嘉寶正通過計(jì)算機(jī)模擬大腦是如何在分析與聯(lián)想模式之間進(jìn)行切換，并最終幫助人類走出認(rèn)知萌發(fā)期，學(xué)會從新角度看待事物，從而讓大腦產(chǎn)生創(chuàng)造力。當(dāng)蟻群爬滿細(xì)枝10厘米長度時，她便將細(xì)枝拔出，熟練地將上面的螞蟻吃掉。人類學(xué)家將這種技術(shù)的積累稱為“文化棘輪效應(yīng)”。在大群體內(nèi)，越是經(jīng)常與他人接觸溝通的人，越有可能學(xué)到和獲得新發(fā)明。(4分)。我是搭趕集的車來到這個地方的，去尋找據(jù)說矗立在附近田野中的古塔?！霸谀抢镒∫煌?，明早再搭車走嘛。老婦人指點(diǎn)我沿這條路一直朝東走，別走岔路就可以走回去了。我一邊走一邊看有沒有經(jīng)過的車可搭。我只得加緊步子，同時擔(dān)心蛇會突然從路邊草叢中鉆出。當(dāng)時，他衣衫不整地斜靠在土墻根下，胡須很長，頭發(fā)蓬亂，一副潦倒落魄的樣子?！翱焐⒓耍ツ睦?，你也該去了?！叭ヱR山?”他遲疑了一會兒，讓我上了車?！彼悬c(diǎn)失望：“我倒曾遇到過一個馬山人呢，那真是個好人。他忽然說：“說起來那次去馬山，怪難為情的。我聽了她的勸告，回家了。他沒有認(rèn)出我來。那次之后，我才曉得，人有時候是多么需要旁人幫一把。”(作者：唐敏。(4分)，簡要分析結(jié)尾的妙處。③凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用a、b、c等英文字母代替。n（）綠野大地。（2分）（）改為（）（）改為（）（3）文段劃波浪線句子有語病，請修改后寫在下面橫線上。（3）不戚戚于貧賤。（限20字以內(nèi)）（2分）讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花，______________ _____，??能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們 也要感謝生命。請按要求回答。有人提議我國也應(yīng)該設(shè)立自己的母親節(jié)，以提醒人們不忘報答母親的養(yǎng)育之恩。（2分）____________________________________________________________ _____________________________________________________________二、閱讀與探究（42分）（一）詩詞賞析（5分）水 調(diào) 歌 頭（蘇軾）丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。起舞弄清影，何似在人間！轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。既加冠，益慕圣賢之道。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。解釋句子中加點(diǎn)的詞。（各用四個字概括）（3分）① ② ③1讀了上文，你得到了哪些啟示？（答出兩點(diǎn)即可）（2分）（三）現(xiàn)代文閱讀（26分）（一）中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑?！叭f歲！”他們都拍掌歡呼起來。他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說話，但竟沒有說?！彼麌@息說。（2分）1加點(diǎn)的“他們”分別指什么？（2分）1）（2）1“但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。D、叫聲違反了課堂紀(jì)律，影響了聽課。為了躲媽媽，我開始轉(zhuǎn)戰(zhàn)網(wǎng)吧。小火柴并不介意：“玩嘛，我不會為此花費(fèi)太多精力的。然而那天我與一個40級武士PK，她卻挺身而出，結(jié)果死了N次。然而我發(fā)現(xiàn)，傳奇與生活不同，縱然我殺死對方N次，他還是可以用臟話罵我。我明白那是她為我買的號，是她要給我的保護(hù)。游戲里敗了就敗了，生活中技不如人那才糟糕呢?！安?，不要！你會吃驚的。”媽媽說，“那么，師父，小火柴等你回家！”用簡潔的語言概括這篇小說的情節(jié)。三、作文。題目：走出__________________（2）題目：下雨天真好要求：寫一篇不少于600字的記敘文，文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名。略。（2）示例一：孟母 孟母三遷的故事家喻戶曉，孟子成為古代杰出的思想家與他母親的教育是分不開的，孟母教子成功的例子可作為后人的典范。示例三：冰心 她是一位著名的作家，她的作品主題之一就是歌頌偉大的母愛，她的作品深得孩子們的喜愛。只希望人人健康長壽，雖隔千里也能共享這輪明月?？梢苑治龅姆P，如：開頭交代媽媽的職業(yè)以及對“我”的理解；“小火柴”成為“我”的徒弟后對“我”沉迷游戲的勸告；“小火柴”挺身而出保護(hù)“我”；“小火柴”說自己買號的原因是“我是不愿看到你被欺負(fù)”；當(dāng)“我”提出視頻時她說“你會吃驚的”，這些都暗示著“小火柴”的真實(shí)身份，表現(xiàn)出媽媽對“我”的關(guān)心和教育方式的現(xiàn)代，為后文的情節(jié)逆轉(zhuǎn)作了充分的鋪墊。最終11