【正文】 拿鉛筆。教學重點：通過故事讓學生明白：鉛筆尖是很危險的。三、安全小問號？ ？為什么？四、小組討論學習五、小結孩子們，教室是我們學習的地方，我們不能在教室里打鬧，容易發(fā)生危險。，然后同桌討論：在教室里我們該做些什么，又不該做些什么？二、分析故事，掌握自救常識。（5）走樓梯時不要推擁，要按順序下樓。：（1）想辦法迅速離開火場。教學重點：通過故事讓學生明白：著火了，要第一時間離開。（3）夏季要常備雨具。教學過程:一、故事引入，激發(fā)學習興趣。下雨了，留在屋子里累計：5 課時 月 日教學目標: ：雨天出行是很危險的。（2）乘車時，千萬不要在車里打鬧、亂跑，否則不僅自己容易受傷，也容易傷害到別人。教學難點：提高學生的安全意識。（3）你的年齡太小，不要去插拔電源插座，以免觸電。教學過程 ：一、故事引入，激發(fā)學習興趣。三、安全小問號你遇到過這樣的事情嗎？你是怎么做的？你知道正確的做法嗎？四、小組討論學習五、小結孩子們，安全很重要，我們一定要提高安全意識，不能接受陌生人的東西，尤其是吃的、喝的東西。教學過程 ：一、故事引入，激發(fā)學習興趣。三、安全小問號放學了，來了一位陌生的阿姨說你媽媽晚上要加班，讓她送你回家，你該怎么辦？四、小組討論學習五、小結孩子們，學習了這節(jié)課你知道了不能和陌生人走，以后如果遇到這種事情一定要注意保護好自己。如果發(fā)生危險要想辦法脫身，可以跑到人多的地方，向其他大人求救。教學難點：通過學習提高學生的安全意識。三、小結聽了這些，你有什么想法？以后你應該怎樣做？回家后還要向你的爸爸。1預防非典型肺炎要經常開窗通風，勤洗手。不喝生水，不喝沒有熱開或沒消過毒的牛奶，生豆?jié){要煮沸10分鐘，去沫后再喝。吃飯要細嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴飲暴食?；顒舆^程：一、導入在我們的生活中，離不開飲食，可你知道嗎？良好的飲食習慣，合理的、營養(yǎng)平衡的膳食，正確的飲食衛(wèi)生習慣，有效預防傳染病的發(fā)生，是我們身體健康的重要保證?！栋踩⊥{》。三、小結了解了這些，你有什么想法？ 以后你應該怎樣做？媽祖小學一年級 體育課前有準備教學目標：； ； ； 教學準備： 相關的掛圖和課件 教學流程：，教師談話引入： ； ； ；。1防火災。防墜落。雨天路滑要小心，同學之間不推搡正確使用體育設施，沒有保護措施的情況下不要在秋千、雙杠、滑梯等設施上做危險動作，避免摔傷。課間運動不要太劇烈，不要追逐打鬧，避免撞傷或摔傷，要做到文明休息，保持課堂精力旺盛。這是課間活動時學生傷害事故的多發(fā)因素。在追逐過程中，跑在前面的常常會不由自主地回頭探看。上下課時，學生大量聚集到教室門口、樓道，加上小學生年齡小，安全意識差，擁擠現象難以避免。第一篇：一年級安全教案課間活動要小心教學目標： ； ； ； 教學準備： 相關的掛圖 教學流程：一、小學生課間活動傷害事故的主要表現小學生課間活動的傷害事故主要表現在擁擠踩踏傷害、追逐打鬧傷害、危險游戲傷害等三個方面。一旦有一名學生失足跌倒，就極有可能造成嚴重的人身傷害，甚至危及學生生命。這樣的邊跑邊看最危險，倘若學生手中再拿有竹棒等小物件，危險程度就更高了。究其原因，一是游戲本身隱含了危險因素，尤其是持械游戲，器械容易造成人身傷害；二是游戲的地點常常不是在寬闊的操場，而是在教學樓的走廊上、教室前，尤其是有障礙物的場所，容易傷人。不跳樓梯，不從高處往下跳，不爬欄桿，不滑扶手，不做有危險的活動。課間同學之間發(fā)生糾紛，要及時報告班主任或任課教師，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)，防止矛盾激化發(fā)生打架斗毆事件，造成不良后果。教室在樓上的，不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發(fā)生墜樓的危險。不要將打火機、火柴等帶進校園，不要在校學里隨便玩火，更不能在校園里燃放煙花爆竹。： 上體育課前應做好哪些準備？，知曉：怎樣上體育課才是科學的呢？ ； ；；，別運動； 。體育課，做運動，千萬不要推打撞。二、活動要點：出示圖片，師隨機講解：一日三餐，不可偏廢，要合理搭配飲食，各類事物都要吃，不能偏食、挑食。吃飯時不要看電視、看書，也不要與別人聊天。不要常吃甜食、零食，不要吃過咸的食品。在疾病流行時，外出要帶口罩，不去空氣不流通和人多的場所，如電影院、商場等。媽媽宣傳飲食衛(wèi)生。教學過程 ：一、故事引入，激發(fā)學習興趣。（2）遇到特殊情況時，最重要的是給大人打電話或向老師求救，要記住家長的電話號碼。不要接受陌生人的東西累計：2 課時 月 日教學目標：：不要接受陌生人的東西。，然后同桌討論：東東這樣做對不對，為什么？二、分析故事，掌握安全自救常識。不要碰電源累計：3 課時 月 日教學目標：：不要碰帶電的東西。，然后同桌討論：媽媽為什么阻止茵茵喝生水？二、分析故事，掌握安全常識。三、安全小問號青青看到小強在用手捅插座，她應該怎么辦呢？四、小組討論學習五、小結孩子們，電能給我們帶來光明，但是也能給我們帶來災難，所以我們現在要遠離電源。教學過程 ：一、故事引入，激發(fā)學習興趣。（3）車上沒有座位時，應手握欄桿，站穩(wěn)扶好，以免急剎車時摔倒受傷。，然后同桌討論：你認為妮妮做得對不對，為什么？二、分析故事，掌握自救常識。（4）雨天要注意保暖，以免著涼。教學難點：通過學習提高學生的安全意識。（2）聽從老師或家長的指揮，在他們的幫助下離開。（6）樓梯內混亂，要靠墻邊走。教學重點：通過故事讓學生明白：在教室里要講文明，守紀律，不能影響他人或使他人受傷。：（1）不打鬧，小心桌子和椅子的棱角。請同學們一定要記住。教學難點：通過學習提高學生的安全意識。（2）不要兩頭削鉛筆，否則容易傷到自己。你知道為什么嗎？四、小組討論學習五、小結孩子們，我們筆尖很危險，千萬不能用筆尖指著同學，這樣很容易傷害同學。如今的在校學生，大多數是獨生子女，是父母的掌上明珠。但也有部分孩子自我約束能力極差，衛(wèi)生習慣差。學會清理書包、抽屜，學會打掃教室衛(wèi)生。發(fā)揮小干部作用，師生共同管理班級。加強家校聯系，家長與老師共同教育孩子。教育內容：家庭、學校、社會安全教學過程：一、導入：新的學期又開始了，我們將一起開始快樂而有緊張的學習生活，在開學之初，我們首先要提的就是安全，因為不論是國家還是家庭，都希望你們安全的生活和學習。（3）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。遵守交通規(guī)則。能認識有關的交通標志、交通設施。交通標志和設施的小圖片若干，分類裝入小塑料盒內?？凑n件，聽故事請學生們就故事內容說說自己的看法。板書課題，齊讀課題。然后查一查，東西帶齊了沒有，歸程隊排得好不好。同學們，你們能從屏幕上找出交通設施并說說它的作用嗎？（1）同桌互相說說。（2）小組內交流討論，抽到的交通標志上畫了什么？是什么標志？在哪見過？有什么作用？（3）匯報學習情況。布置一條十字路口的大街，張貼和設立各種交通標志、交通設施等全班分成若干小組，一組當行人，一組當交通標志，一組當司機。第三節(jié)衛(wèi)生安全我做主一、教育與訓練目標知道小學生要做個愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子；初步學會正確使用手帕，口袋里不放臟東西；初步養(yǎng)成衣著整潔，天天洗臉，早晚刷牙，飯前便后洗手，不隨地吐痰，不含手指頭的衛(wèi)生習慣。正確使用手帕，口袋里不放臟東西。一塊大手帕。（1）這個臟孩子不僅外表難看，而且在他的身上有許多小蟲。A這些細菌喜歡在臟東西身上生存，如果我們不天天洗臉，細菌就會侵入我們的眼睛、鼻子、耳朵。B出示病孩子圖片。我們除了不讓細菌侵入身體，還應當不讓細菌傳給別人。（1）我們怎么做才是一個愛清潔、講衛(wèi)生的受歡迎的孩子呢？學習兒歌：小朋友要記牢，衣著要整潔。人人愛清潔，個個講衛(wèi)生。提出問題：帶手帕有什么用“你是怎樣用手帕的？A教師出示大手帕，邊示范邊講解。B集體練習，了解每一層，每一面的用處。第四節(jié)防止校園中的人為傷害教學目標通過學習讓學生認識到危險的行為是導致意外受傷的原因。教學過程一、導入：同學們，我們每天在校園里學習、活動，不知大家有沒有發(fā)現，一些在我們看起來很普通的活動，卻隱藏著極大的危機，威脅著我們的人身安全。2．讓學生知道在日常生活中應注意保護自己的身體健康。我們在日常生活中一定會碰到各種難題和意外傷害事故。（1）如果讓你碰到這些情況，你有什么好辦法來解決這些問題？大家群策群力，想辦法來克服。第六節(jié)安安全全去游玩教學目標讓學生了解外出游玩可能會遇到的危險；如何避免發(fā)生的意外傷害；樹立安全意識和自我保護意識。他們把所有的物品按使用的情況分類裝好，并盡量帶得少而精，然后按個人的能力分配了每個人攜帶的物品。游覽時要緊隨大人，切不可獨自行動，如要走開需提前告知征得同意后才可離開，一旦發(fā)生走失的事可尋求工作人員或打電話。學生小組討論，擬定相關的安全事項。成人相伴更安全，聯系電話要記好。四、外出旅游注意事項 ⒈ 注意交通安全 ⒉ 注意飲食衛(wèi)生 ⒊ 注意天氣變化 ⒋ 準備充足用品 ⒌ 不單獨行動 ⒍ 不攀爬危險地段[效果考查]說一說，如何避免發(fā)生的意外傷害？學生自由匯報。請觀察三幅畫教師：這三張照片是剛從現場拍攝過來的，你們看看，這里發(fā)生了什么事？教師逐一介紹三張圖片，這里發(fā)生了什么事？從哪里看出來？該怎么辦呢？根據畫面內容出示急用電話號碼牌。二、想一想，試一試，增強自我保護意識。四、安全教育教師出事111110號碼牌子，請學生依次說出它們是什么號碼？撥打這個號碼是免費的，但平時不能隨意撥打，只有在非常緊急的情況下，才可以撥打急用電話。一個扮演警察（消防員、醫(yī)生）一個扮演求救者。教學準備：火災圖片，課件 教學過程：一、揭題導入。但天有不測風云，人才旦夕禍福。今天這堂課，我們就來學習火災中自救的方法。在死者身上，雖然也能檢查出氫氰酸以及其它有毒氣體，但這些對導致死亡幾乎沒有直接影響。（3）燒傷。三、學習逃生方法。第三訣：通道出口，暢通無阻。第七訣：簡易防護，蒙鼻匍匐。第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。四、匯報學習情況，反饋交流。第九節(jié)大自然發(fā)脾氣時怎么辦？：知識：①臺風起源、危害 ②雷雨大風 ③大霧天氣 ④澇災 ⑤冰雹 ⑥龍卷風技能：從天氣預報圖上能認出并繪制臺風、大霧、雷陣雨的符號 ：直觀看法，分析法 ：珍愛生命 教學要求 ：3課時 、危害，人如何做方法設計：通過看課件災害天氣的圖象，分析其危害，人們如何做 教學時數：教學過程（一）創(chuàng)設情境，激趣導入。多么奇特的自然現象！活動二：認識雷雨1．雷雨這種自然現象是怎樣形成的呢？ 2．請小朋友們根據課前觀察準備說一說。2．小結：適量的雷雨能讓莊稼喝個飽，能給花草洗個澡，雨后空氣新鮮，人們感到舒服。老師要特別提醒大家雷雨時注意安全，學會自我保護。C．小弟弟在公園里玩耍。6．為了讓這樣的悲劇不再發(fā)生，為了讓大家牢記避雨的常識，老師編寫了一首《避雨歌》，希望大家能夠記住它。地震引起的災害：火災：這是首屈一指的地震次生災害。但在我國大陸沿海，一般不會發(fā)生這種災害。滑坡和崩塌：這類地震的次生災害主要發(fā)生在山區(qū)和塬區(qū)，由于地震的強烈振動，使得原已處于不穩(wěn)定狀態(tài)的山崖或塬坡發(fā)生崩塌或滑坡。因此，我們對地震引起的次生災害不可等閑視之，而應積極的防御。大樹極可能成為“引雷針”，雷電會把濕樹當成導體，很可能你就會成為“用電器”。第三、別往高處跑。為防雷電災害，要盡量躲到房屋內。小結通過本節(jié)課的學習，要求同學們了解本地區(qū)災害性天氣情況，增強學生的生存意識，喚起學生對生命的珍愛。二、重點講述預防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。認識食物中毒特征。（8）不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在學校食堂就餐。查看市場準入標志（QS）：為了保護人們飲食衛(wèi)生安全，國家質量監(jiān)督檢驗檢疫局自2002年起，在全國范圍內實施食品安全市場準入制度，對出廠食品，經過強制檢驗合格后，加貼市場準入標志，方便選購。希望同學們在以后的學習和生活中要引起注意，如果忽略了這項，其后果不堪設想。教學時數：1課時。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。本班毛同學就是這種情況造成的。（6）發(fā)現有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。㈡。3高層建筑火災逃生。火災地址要報詳細：：（）要派人來主要路口迎接消防車。㈤?；顒舆^程：(一)、導入新課： 提問：交通運輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？談話：交通運輸是現代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。①學生介紹乘車、乘船的有關知識。②學生介紹相關的交通法規(guī)。學生介紹重大交通事故的案例。(三)、師生小結：提問：今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什么收獲？教師小結；交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便?；顒有问剑盒∑?、比賽、小快板、游戲等。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。（課件出示）1．下課了，不能干什么：①打球。②三角尺。③翻單杠、蕩秋千。師說：同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規(guī)則。C1：（大吃一驚）D：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。但放鞭炮，也要注意安全，請聽快板—— 快板表演：劇4（人物：E、F