【正文】 ，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉變自己的思想，改變自己的行為。四、加強課后輔導，提高教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；留給學生動口動手動腦盡的機會量多些，力求把課堂還給學生，在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。不千篇1律,根據(jù)不同的教學內容和不同的學生，靈活采用不同的教學方法。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。總之，作為新課程改革下的政治老師，我一定與時俱進，與學生一起成長，與新課程一起成長！七年級思想品德教學工作總結3本學期我擔任七年級三個班的思想品德課的教學任務，在這一學期，自覺遵守學校各項規(guī)章制度，從各方面嚴格要求自己，堅持認真、負責、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，以勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。以上是我的一些體會，我選擇了做老師，所以我會爭取做個好老師。我可以學習老老師的雷厲風行的風格，學習老老師細心負責的態(tài)度，學習老老師純熟靈活的技巧等等。第四、興趣是學習最好的老師。第三、為了提高整體教學質量，對學生分對象進行適當?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。讓學生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂。引起學生的學習興趣，感知、體驗、領會、探究學習內容，探索好的、最適合自己的學習方法。“珍愛生命，熱愛生活”單元，主要是認識生命的意義，更加珍愛生命，樹立正確的生活態(tài)度，激勵自己全面發(fā)展；“走進新的學習生活”單元，主要幫助大家盡快適應新的學習環(huán)境，邁好中學生活的第一步；“相逢是首歌”單元，主要是幫助學生學會與老師、同學和諧相處，學會處理好人際關系；“生活告訴自己＂我能行＂”單元，幫助學生樹立自尊，走向自立，成為自尊、自信、自立、自強的人。首先我在思想上端正自己的態(tài)度，“學高為師，德高為范”，在學生心目中老師要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則?？傊?，這學期來，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學水平。在這一學期，我還參加了縣教育局的賽課和長鴻杯的賽課，從備課到一次次的試課，組內老師給了我很多寶貴的意見，修改完講，講完再修改再講，經(jīng)過多次的磨課，在縣教育局賽課和長鴻杯賽課都取得了二等獎的成績。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。盡量使講解有條理，準確，生動，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在教學方法的采用上，不千篇一律，根據(jù)不同的教學內容靈活采用不同的教學方法。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。總結過去，望眼明天，我在教學中仍有很多不足之處，比如，授課語言沒有較強的感染力，不夠簡練通俗；教學方法還沒有真正適應學生實際，顯得僵硬單調；重知識傳授輕能力培養(yǎng)現(xiàn)象仍然存在等。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。有針對性，有層次性。三、虛心向其他老師。一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。為讓自己知識水平不斷的提高,我不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平,利用時間自學,不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話。思想品德知識的掌握重在運用,因此,我多強調學生實踐能力的提高,經(jīng)常布置一些實踐作業(yè),讓學生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情,用在課堂上學到的知識去解決問題,思考問題,從而極大的提高了學生理論聯(lián)系實際的能力。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。上好課是提高教學質量的有效途徑。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。在講違法犯罪這一課時,我采用了案例導入的方法,讓學生觸目驚心,激起學生學習法律知識的興趣。課前準備：備好課。二、結合教材，提高學生品德修養(yǎng)。學生能自己解決的教師絕不包辦代替。當堂訓練，當堂發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，當堂解決，不遺留。在教學目標、教學重難點、教學進度及教學應對措施方面都做了科學合理詳盡的安排。第一篇：七年級思想品德教學工作總結七年級思想品德教學工作總結邢曉芹這學期我承擔七年級七個班的思品教學任務。本學期共備課近40 課時，備課前充分準備，通過各種渠道收集資料，認真研究分析各班的學情，不僅備教材，備學生，更需要備教法，因為教學準備充分，有針對性，易于學生接受，教學效果較為明顯?！疤锰们?節(jié)節(jié)清”不僅激發(fā)了學生興趣讓學生學習有成就感，更重要的是提高了學生的學習興趣，也從某種程度上減輕了學生的學習負擔。從訓練學生的注意力做起，引導學生自主學習，也把自己從課堂教學中解放出來。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習思品的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。在課堂小結上同樣用盡心思,才用多種方法,力求有余音未了的效果。利用多媒體輔助教學這一優(yōu)勢，有精心的組織和充分利用這些教學資源，下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件，使現(xiàn)代教學技術走進課堂，使學生樂學，充分調動了學生學習積極性，達到愉快教學的目的。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉變自己的思想，改變自己的行為。總之，時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了，總體來看，這學期在上級積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。在教學上，有疑必問。為了做到這點，力求每一次練習都起到最大的效果。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。要真正成為一名非常優(yōu)秀的老師，還任重道遠，我要繼續(xù)努力！第三篇：七年級思想品德教學工作總結七年級思想品德教學工作總結七年級思想品德教學工作總結1一學期來，我擔任七年級五個班的思想品德課的教學任務，在這一學期，作為新上任的政治老師，我自始至終嚴格要求自己，貫徹認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，以勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。作為政治課老師，為了把課上活，避免枯燥、機械，還應多方面去搜集相關資料。在課堂導入時我采用了多種形式：如視頻導入、故事導入、歌曲導入、案例導入等多種形式，激起學生學習新知識的興趣。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。在課堂小結上同樣用盡心思，采用多種方法，力求有余音未了的效果。經(jīng)過這次賽課，我的教學能力以及其他各方面的素質都得到了很大的提高，也十分感謝組內各位前輩給我耐心的指導，在以后的教學過程中，我會不斷學習，不斷更新和補充自己的專業(yè)知識。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的教學工作中加以改進，不斷總結經(jīng)驗，繼續(xù)努力，力爭更上一層樓！我也相信有耕耘總會有收獲！七年級思想品德教學工作總結2本學期我有幸接觸了新課標新理念指導下的七年級思想品德課教材，作為一名年輕老師，真正的實踐工作不多，我收獲卻很多，有經(jīng)驗，有教訓，有挫折也有喜悅。因此，在自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)的同時，認真執(zhí)行教育方針，認真完成各項工作；在教書育人的同時我也在不斷地發(fā)展完善自我來贏得學生的尊重；做到正視不足并加以彌補和改正，使之變弱為強。新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力，和生活更加貼近，在備課講課時要加入生活元素來貼近學生的生活，吸引他們的注意力。思想品德七年級新教材，最大的特點是讓學生在課堂上自主學習、合作探究、鼓勵學生大膽提出問題、探索問題，通過學習探究，自己去感悟生活中的一個道理。課后輔導是重要的一個環(huán)節(jié)。對于中等生，主要是增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學能力，啟發(fā)他們的思維。要長時間使學生對思想品德這一學科保持興趣，光靠課堂上的教學是不可能做到的，通過“自我展示”、“說句心里話”活動調動他們的積極性，以促進教學效果的實現(xiàn)。在領導的指導和同行的幫助下，這半年來，是我不斷學習的時間，而我需要學習的東西還有很多。我現(xiàn)在需要的是學習加方法加勤奮。使教學工作有計劃、有組織、有步驟進行。為了把課上精、上活，避免枯燥、機械死板，我通過多方面去搜集相關資料。在課堂導入時我采用了多種形式:如視頻導入、故事導入、歌曲導入、案例導入等多種形式，激起學生學習新知識的興趣。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化，將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。從而真正達到思想教育的目的。在這一學期，我還參加了學校的公開課和賽課活動，在賽課中取得了三等獎的成績。一期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，在學校的正確領導下，在同事大力支持下，取得可喜的成績。知識能力方面，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，不斷鉆研業(yè)務，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。經(jīng)過努力，我的知識水平有較大提高，很好的指導教學工作。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，培養(yǎng)學生建立知識結構的意識和能力，利用電教手段提高課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的?！稖\談班主任的談心藝術》在學校論文評比中榮獲一等獎 。通過這些努力，我所教班級在半期、期末考試中取得較為優(yōu)異的成績，差生數(shù)量明顯減少，學生思想道德水平有明顯提高，思想品德課成為他們非常喜歡的課程之一，自己的教學能力、綜合素質得到很大提高。本期我主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。了能夠適應不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求，在實踐中還需要不斷學習。首先，能認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。除此之外，我還積極參加各級組織教育科研活動，單獨或與同事合作申報了多項校級科研課題，現(xiàn)正在完成中。被學校評為“優(yōu)秀班主任”?，F(xiàn)將本學期教學工作總結如下：一、作為科任教師，能認真制定計劃。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。一個設計精致的導入作用重大，一方面，它可以迅速吸引學生的注意力，把心思從課外轉到課堂中來，另一方面，它能提起學生的學習興趣，帶著好奇心進入整節(jié)課的學習。通過不斷的實踐，我也總結出了有效的小組合作所必須具備的幾個要素：小組討論前必須給學生獨立思考的時間；小組內要分配好記錄員、發(fā)言人，并且要輪流擔任，讓每個學生得到鍛煉的機會；合理安排時間，保證討論的充分和深入；討論的問題必須有一定難度和爭議性；教師要加強指導，也參與到討論中去，而不是做一個旁觀者。所以，對于簡單的、易混淆的知識點，我會用選擇題、判斷題來檢測學生；對于比較難的、重要的知識點，則用簡答題、綜合分析題來檢測學生。做選擇題時，首先看選項的本身是否正確，錯誤的先排除，然后看選項是否與題目有關聯(lián)。思品要背的內容多，而且很多是非常理論的東西，比較枯燥，如果不感興趣，是無法學下去的。改變教育方式。七年級思想品德教學工作總結4一學期來，本人熱愛黨的教育事業(yè)，有無私奉獻的精神?，F(xiàn)對本學期教育教學工作做如下的總結：一、結合教材，提高學生品德修養(yǎng)。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德教師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材，變被動為主動，使違反紀律的同學自己感到不好意思，主動承認錯誤，使其他同學又能得到一次思想教育。②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。在課堂小結上同樣用盡心思，才用多種方法，力求有余音未了的效果。本學期學校建立了多媒體教室、電腦室，開通本地教學資源，利用這一優(yōu)勢，本有精心組織和充分利用這些教學資源，下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件，使現(xiàn)代教學技術走進課堂，使學生樂學，充分調動了學生學習積極性，達到愉快教學的目的。上好課是提高教學質量的有效途徑。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一