【正文】 勵。（三）利用班隊會挖掘閃光點，樹立他的自信心開展“評評優(yōu)點，”讓同學們評A的優(yōu)點時，有人喊到：“他就沒有優(yōu)點！”李珅低下了頭，我走過去，親切地摸摸他的頭說“他的優(yōu)點很多，只有細心的同學才能發(fā)現(xiàn)，”學生開始踴躍發(fā)言，“他對人友好，”“他從不打人，從不罵人，”“他路隊排得好，”“他下樓梯不擁擠，”“他的字寫得有進步了……”（四）盡量讓他在各種活動中表現(xiàn)自己我常有意識地安排他擦擦黑板、整理粉筆盒、收拾講臺、收發(fā)作業(yè)本、檢查個人衛(wèi)生等簡單的勞動，讓他感到自己也能為集體做事，并不比別人差。（二）聯(lián)系家長，讓他的爸爸、媽媽多給點機會 母親過多的包辦是造成他動手能力差的原因。從而養(yǎng)成了依賴性強，做事缺乏自信心，上課和做操隨意玩耍。上課不能集中注意力聽講，更不會大膽舉手發(fā)言。健康的心理要求一個人對自己保持一種悅納的態(tài)度，對自己的一切坦然的承認和接受，不欺騙自己，不拒絕自己，更不憎恨自己。（1）培養(yǎng)積極地人生態(tài)度。、熱愛集體，有現(xiàn)實的人生目標和社會責任感。：如何才能做好心理健康教育，我們應該怎樣做？，增長知識。小蝸牛哭了起來：我們好可憐，天空不保護，大地也不保護。四、教師講心理健康教育故事。這些心理行為問題不但嚴重地影響著兒童青少年自身的健康發(fā)展，而且也給正常的教育教學工作帶來巨大的困擾，直接影響學校教育任務的完成與教育目標的實現(xiàn)。并宣布大會開始。讓學生明白心理健康教育是心理素質(zhì)的教育和培養(yǎng)，是促進學生全面發(fā)展的重要方面，是素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。因此，開展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。所以說，心理健康教育是師生的共同責任。并宣布大會開始。心理健康教育咨詢網(wǎng)站利用黑板報的形式，宣傳心理健康教育的重要性。了解一些有關《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》方面的知識，以及了解身邊的不良因素對人的危害，從而使學生做一個遵紀守法的好學生。讓學生懂得促進心理素質(zhì)提高才是心理健康教育的主要目標。大屏幕展示心理健康教育。中隊長講這次班會的主要目的和意義。教師講解健康教育的重要性近年來，由于社會發(fā)展帶來的種種變化，我國學校教育和兒童發(fā)展事業(yè)受到了沖擊和挑戰(zhàn)。小組討論：如何才能做好心理健康教育，我們應該怎樣做？讓學生從心理健康教育網(wǎng)站獲取信息，增長知識?！段闯赡耆吮Ｗo法》、《預防未成年人犯罪法》方面的知識，使學生做一個遵紀守法的好學生。二、教師講解健康教育的重要性。因此，開展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措?！犊孔约骸沸∥伵枊寢專簽槭裁次覀儚纳聛恚鸵池撨@個又硬又重的殼呢？媽媽：因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。蝸牛媽媽安慰他：“所以我們有殼啊！” 我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。六、總結心理健康的標準。、安全觀和自主性，而不是過強的逆反狀態(tài)。（2）樹立正確的名利觀。老師希望小朋友們都能健康成長。作業(yè)拖拉、速度慢，字跡難看，成績處于偏下水平。三、輔導策略（一）老師和同學都是好朋友安排品學兼優(yōu)，熱心的同學和他同桌，提醒他聽課，幫助解決學習上的困難，并讓同學多與其玩耍，讓他在與同學的廣泛接觸中，漸漸地放大膽子，變得活潑、有生氣。為此，我多次與他的父母談話，讓他們在生活中盡量給孩子創(chuàng)造鍛煉的機會，相信孩子一定能行。上課時，有簡單的問題，我總給他機會發(fā)言，并及時表揚他回答得很好。第三篇：主題班隊會活動方案主題班隊會活動方案（一）活動意義：通過本次主題隊會，讓隊員們對中國傳統(tǒng)美德有所認識，了解日常禮儀常識，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個講文明、懂禮儀的好學生?；顒訙蕚洌涸娎收b、小品、話劇、三句半等活動過程：合：同學們，“ 禮儀之花開滿園 ” 主題隊會現(xiàn)在開始！甲：大家喜歡旅游嗎？乙：今天就讓文明航班帶我們走進文明樂園。乙：身為新世紀的少年，我們怎甘心落后？讓我們一起從校園禮儀開始吧!文明禮儀三句半我們四人臺上站！要把禮儀常規(guī)談！大家別嫌咱啰嗦，看看看！穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！隊徽領巾天天戴！儀表好！校園內(nèi)外不亂跑！自覺排隊往右靠！危險游戲從不做！別忘掉！自尊自愛重儀表！誠實守信講禮貌！遵規(guī)守紀勤學習！要記牢！天天來把衛(wèi)生搞！貴在保持習慣好！遇到廢紙不放過！重環(huán)保！預備鈴響進教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！妙妙妙！升旗儀式要肅立！高唱國歌要整齊！校訓呼號要響亮！特有力！同學之間要友愛！互幫互助樹新風！不打架來不罵人！講文明！校園禮儀搞得好！好人好事真不少！禮儀少年你我他！瞧瞧瞧！主持甲：四位剛才說的可真帶勁兒啊，文明禮儀無處不在主持乙：童謠載著我們童年的夢，載著我們純真的情。同學之間是伙伴。同學之間不動武。你拍八，我拍八。你拍十，我拍十，遵紀守法要堅持。手機狂響是斧頭，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支離破碎。文明不是拘束，文明也不是紀律。文明英語大家說：安康一小好少年，文明用語記得牢。主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。主題班隊會活動方案（二）【班會目的】讓學生深入體會父母之愛，感受親情的偉大與無私?！景鄷^程】開場：尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們大家好：我們中國有句古話，百善孝為先，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，然而現(xiàn)實生活中卻出現(xiàn)了這樣的場景：勞累一天的父母回到家，我們還得衣來伸手，飯來張口，有一些同學甚至把父母當作仆人來使喚。也許，由于學習繁忙，你無暇時刻記掛著他們。2：是啊，在我們成長的歷程中，父母已把點點滴滴的血淚之愛融入了我們的每一寸肌膚，而這些，或許我們并未曾用心留意過，那么，請同學們靜靜回想，父母對你的關愛。生4：媽媽每天給我做好吃的，還讓我先吃，她就吃我剩下的??主持人1：父母對我們的付出不求回報。主持人1：孝，激發(fā)我們的學習動力。一組齊背：“父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶”二組齊背：“父母教 須敬聽 父母責 須順承”三組齊背：“冬則溫 夏則凊晨則省 昏則定”四組齊背：“出必告 反必面 居有常 業(yè)無變”《24孝感人故事》播放從《弟子規(guī)》和《24孝故事》中，你知道了什么？生1：我知道了關心父母就是孝敬父母。4：說起懂事，在這里想與大家分享一個非常感人的故事。第2組：*****主持人1：通過大家的討論，大家對孝都有了自己的理解，作為兒女我們是如何去做的呢？下面就進入我們班會的第4個部分——踐行兒女之孝。播放學生家長視頻（說給兒女的心理話）3：承諾：親愛的爸爸媽媽：從現(xiàn)在開始，在思想品德上讓你們 安心； 在學習上讓你們放心；在生活上讓你們省心；我們決不辜負父母心。配音： 手語《媽媽我愛你》六、班主任總結同學們，這次主題班會活動中，我們從中華傳統(tǒng)文化中感受到“百善孝為先”的美德，體會父母的辛勞；明白孝敬父母的道理；懂得用實際行動報答父母養(yǎng)育之恩。當他們邁進校門之后，常常表現(xiàn)出某些不好的行為習慣，導致同學之間的磨察，給學校的教育帶來很多不便之處。乙：當我們背著書包邁進學校的大門時，我們就成了其中的一份子。乙：作為一名合格的小學生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統(tǒng)