小學(xué)生心理健康教育主題班會活動方案-wenkub
2024-10-06 02 本頁面
【正文】 B得16分選C得8分選A：人際關(guān)系協(xié)調(diào)，具有合群、同情、愛心、助人的精神； 選B：人際關(guān)系有待改善，需要向具有合群、同情、愛心、助人的精神方面努力；選C：加強學(xué)習(xí)，多交朋友，多向別人請教人際交往的知識。（3）選班長時，你的好朋友當選，你卻落選了。學(xué)會理解，不撒嬌任性。同學(xué)之間遇到了矛盾，不要斤斤計較，要有寬容之心原諒他人，即使別人有做得不當?shù)牡胤?，在他意識到了自己的錯誤，并向你到了歉，我們就應(yīng)該原諒他，更何況，常生氣對身心健康沒有好處，只有與同學(xué)和諧相處，你才能擁有更多的快樂。接下來請大家繼續(xù)看情境表演《上課鈴響了》。因為小芳說她，嘲笑她，她受不了。二、活動過程：（一）、談話導(dǎo)入：孩子們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內(nèi)心的困惑，讓臉上失去笑容的，不是磨難而是靜閉的內(nèi)心世界，沒有人的心靈永遠一塵不染，讓我們的心靈灑滿陽光，擁抱健康對于我們每個人來說至關(guān)重要。為了活躍氣氛，每一部分插播舞蹈。二、活動內(nèi)容：本次班會分為以下幾部分：第一部分：由主持人引出主題。錄制鈴聲、音樂；準備外放機一臺。第五部分：環(huán)保時裝秀表演，揚起笑臉，做個低碳達人。二、活動內(nèi)容：本次班會分為以下幾部分：第一部分：由主持人引出主題。第一篇：小學(xué)生心理健康教育主題班會活動方案小學(xué)生心理健康教育主題班會活動方案《揚起你的笑臉》活動方案形式：心理劇表演、舞蹈、三句半、辯論、環(huán)保時裝秀等時間：XX年5月26日地點：五年三班教室一、活動目的：人生道路上人人都會遇到令人心煩的事，從而使得人的情煩躁。辯論“發(fā)泄作用的好與壞”第二部分：短劇——“賀卡**”。為了活躍氣氛，每一部分插播舞蹈。第二篇：小學(xué)生心理健康教育主題班會活動方案《揚起你的笑臉》活動方案形式：心理劇表演、舞蹈、三句半等一、活動目的：人生道路上人人都會遇到令人心煩的事，從而使得人的情煩躁。辯論“發(fā)泄作用的好與壞” 第二部分：短劇——“賀卡**”。三、活動準備：提前一周召開全班會議，確定主持人（男：張?zhí)旌?女生：秦璐瑩）；提前一周排練短劇《賀卡**》、《勇氣》、《美麗的心事》會場布置：教室前排空出足夠大的地方供主持人、舞蹈、短劇和辯論賽使用。今天，就讓我們一起走進心理健康教育課，來探討研究同學(xué)之間如何相處，同學(xué)之間如何交往。師：面對這種情形，應(yīng)該怎樣解決呢？生：小芳不應(yīng)該說別人的缺點，同學(xué)之間應(yīng)該和和氣氣。2．情境表演：上課鈴響了，同學(xué)們快進教室！王小燕和同學(xué)們從外面擁擠著走進教室，這時一位同學(xué)不小踩到她的腳后跟，王小燕大叫一聲：“哎呀！踩我的腳干什么，你的眼睛長哪去了？”同時跺著雙腳，大發(fā)脾氣，用雙手捂住眼睛哭泣，那個同學(xué)再三向她說對不起，其他同學(xué)都勸王小燕別哭了，王小燕不予理睬，繼續(xù)發(fā)脾氣，直到教師從外面走進來，王小燕才停止哭泣，回到座位上，還在生氣。下面（出示）我們一起來看以下同學(xué)之間友好相處的正確做法，老師給大家的建議是：（師讀、生齊讀、男女生讀）同學(xué)之間學(xué)會友好，不嘲笑缺點。師：同學(xué)們每天生活在一起，難免磕磕碰碰，有了上面的原則，遇到下列情況，你又該怎樣做？相信你會正確處理。生：遇到這種情況我會這樣做： 生：遇到這種情況我會這樣做：師小結(jié)：是呀！同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，你對別人友好關(guān)愛，別人也會還你一份友好關(guān)愛，奉獻一份，收獲十份，付出本身就是一種快樂！奉獻著，相信你也會快樂著！下面，請看（師讀）相信你們一定能做到。師小結(jié)：金無足赤，人無完人，在我們每個人的心理都存在著這樣那樣的心理疾病，這不要緊，關(guān)鍵是要有戰(zhàn)勝自我的勇氣，這樣才能擁有健康。（八）、師總結(jié)：同學(xué)們，多一份寬容，就多一份理解，多一份理解，就多一份尊重，多一份尊重，就多一份自信。（九）、欣賞歌曲《永遠是朋友走進父母活動目的：通過這次主題班會，使學(xué)生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學(xué)會如何與父母溝通，真正走近父母。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感？今天，就讓我們來學(xué)習(xí)如何走近父母。那讓我們站在父母的角度上看看 四．從父母角度看投影畢淑敏的“孩子，我為什么打你”。3．選出一些寫得比較好的“給父母的一封信”，請同學(xué)讀出來，并把父母的回信也讀出。主動承擔(dān)家務(wù)；紀念日、節(jié)日送點小禮物； 遇特別情況寫一封信表達感激； 適時為父母倒杯茶、削個水果。，父母只會愛孩子，決不會害孩子。（二）、了解分享（1）、回顧填寫，提取學(xué)習(xí)和生活中你最不想聽的“不可以”。正確認識挫折，勇于挑戰(zhàn)困難，從而形成能夠經(jīng)受考驗的健康心理。先來看情境表演：（二）情境表演故事天地故事第一部分：兩只小兔在森林快樂的玩耍，不小心掉進了路邊的陷
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