小鎮(zhèn)的早晨片段教學(xué)案例-wenkub
2024-10-25 14 本頁面
【正文】 —河邊——河上的順序，對重點句做重要的說明。你們小組合作得非常好，掌聲送給他們。下面四人小組合作自學(xué)第四自然段，完成表格。先和你的同桌說一說吧。還有呢？請你來。小鎮(zhèn)的早晨是安靜的，小鎮(zhèn)的早晨又是熱鬧的。作者緊緊抓住了河、船、橋等特有的景色將小鎮(zhèn)早晨的安靜之美展現(xiàn)在我們眼前，讓我們師生合作，伴隨著音樂再來美美地讀一讀。而石橋也是不動的，安靜的。不夠安靜，那怎么讀更好，請你當(dāng)一回小老師。你找的是：河水清得透明，靜靜地和街道并行穿過小鎮(zhèn)。二、課文學(xué)習(xí)請同學(xué)們自由輕聲朗讀課文的第二自然段，標(biāo)出句子的編號。下面開始我的片段教學(xué)。一、導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們走進了江南水鄉(xiāng)桃源小鎮(zhèn)，知道了小鎮(zhèn)早晨的三個特點，哪三個呢？一起說。想想你從哪些句子里體會到小鎮(zhèn)的安靜，用波浪線畫出相關(guān)句子，用標(biāo)出描寫小鎮(zhèn)安靜的詞語。這句話寫什么很靜？你從哪個詞體會出河水很靜？那你能讀出它的靜嗎？試一試。我注意到你把透明、靜靜這兩個詞讀得很清，大家都來讀一讀，體會一下吧。帶著你的體會讀一讀。你發(fā)現(xiàn)了嗎？第二段都是圍繞哪一句話來寫的？所以，小鎮(zhèn)的早晨是安靜的。請同學(xué)們用自己的方式讀一讀課文的第三自然段，看看課文才哪兩方面寫出了小鎮(zhèn)的早晨是熱鬧的？誰來匯報一下。物品多，概括得很好。請你說。同學(xué)們先看表格，請在第一列填寫哪些人在忙碌，第二列填寫表現(xiàn)忙碌的詞語。通過學(xué)習(xí)，我們知道了小鎮(zhèn)的早晨是（生：安靜的，又是熱鬧的，更是忙碌的）如果讓我們用一個字來概括，你會用什么字？美因為小鎮(zhèn)早晨的安靜、熱鬧、美麗，所以作者不禁贊揚道 是啊，多美的小鎮(zhèn)的早晨！我的片段教學(xué)到此結(jié)束，謝謝！第二篇：《小鎮(zhèn)的早晨》(片段)教學(xué)設(shè)計《小鎮(zhèn)的早晨》（片段）教學(xué)設(shè)計亳州路小學(xué)：段傳英教材分析：《小鎮(zhèn)的早晨》這篇課文是北師大版第五次中的一篇課文，描寫的是我國江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)——桃源鎮(zhèn)早晨的安靜、熱鬧、忙碌的景象，反映了改革開放給小鎮(zhèn)帶來的勃勃生機，表達了作者對生活、對江南水鄉(xiāng)的熱愛。河面靜，只有銀鱗閃爍；河水清澈透明，靜靜地穿過小鎮(zhèn)；河邊各種各樣的小船靜靜地停著不動；河上雖然不時有小船駛過，也是悄悄鉆出來，輕輕飄過。在具體設(shè)計教學(xué)活動時，力求體現(xiàn)“語文教學(xué)語文味”、“別出心裁讀課文”的特色。，感悟文章是如何具體描寫小鎮(zhèn)早晨安靜的景象的。教具準(zhǔn)備：多媒體課件一組教學(xué)流程：一、激情導(dǎo)入。早晨，在盈盈笑意中，在和煦的柔風(fēng)中，小鎮(zhèn)醒來了，現(xiàn)在就讓我們輕輕走近這個剛剛醒來的小鎮(zhèn)，領(lǐng)略她的別樣風(fēng)采。學(xué)生開始自讀課文。請同學(xué)們再次輕輕打開課本，讀一讀這一片段，想想作者圍繞著“安靜”具體寫了哪些景物呢？相機板書：安靜小河小橋小船再讀課文，這些景物中哪些地方讓你最能感受到小鎮(zhèn)早晨的恬靜。師：河水清的透明，河面銀鱗閃爍，十分柔美，讀好這句。小河是清秀的，是純潔的，是清清亮亮的。船駛遠了，淡船工哼的小調(diào)，還在河上輕輕蕩漾。” 體會鳥鳴山更幽的意境，感情朗讀。）四、根據(jù)板書，嘗試背誦這個片段是圍繞中心句“小鎮(zhèn)的早晨是安靜的。觀察字型，分析結(jié)構(gòu)。）六、總結(jié)全文。）附板書設(shè)計：小鎮(zhèn)的早晨（靜）小河 銀鱗閃爍，清澈；小橋 遙遙相對，靜止；小船 輕輕鉆出，悄悄；小調(diào) 輕輕蕩漾，回味；熱愛生活、熱愛江南水鄉(xiāng)第三篇：《小鎮(zhèn)的早晨》片段教學(xué)設(shè)計《小鎮(zhèn)的早晨》片段教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：重點了解江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)早晨的安靜以及特有的美景，體會作者的贊美之情。有感情地朗讀這段文字，指導(dǎo)學(xué)生背誦自己喜歡句子。讀準(zhǔn)字音找出不會的生字新詞，讀通段落。沿街得河邊停滿了各式各樣的小船,一只緊挨著一只。認識生字橋、洞；詞語：安靜、霞光、透明、橋洞并齊聲朗讀兩遍。想想作者圍繞著“恬靜”具體寫了哪些景物呢？用筆把這些景物圈出來。同學(xué)們，你最喜歡這里的哪一句？按照單元的提示，細細地讀讀，你明白了什么？有什么感受？在與同學(xué)討論交流一番。（1）這句話主要寫了什么？（河水穿過小鎮(zhèn)。（3）指導(dǎo)朗讀。）（2）你讀懂了什么？遙遙相對的石橋，（看圖）它們你看著我，我看著你，靜靜地坐落在小鎮(zhèn)的兩頭。背讀。指名說，你們覺得烏篷船怎么樣？油光發(fā)亮寫出顏色，翹起尖尖的船頭寫出了形狀（非常有趣）。播放音樂，齊讀。下節(jié)課，我們將繼續(xù)用這個方法學(xué)習(xí)三四這兩個總分段式。第四篇：小鎮(zhèn)的早晨片段教學(xué)設(shè)計 文檔 [范文]《小鎮(zhèn)的早晨》片段教學(xué)設(shè)
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