三年級期中班級質(zhì)量分析-wenkub
2024-10-25 14 本頁面
【正文】 知識的教學(xué)，要加強對知識的理解和應(yīng)用。三、改進(jìn)措施：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。普遍都存在偏科的現(xiàn)象，對語文的掌握層度要好于其它科目?？偟膩碚f，本次三科的考試嚴(yán)格周密，閱卷堅持標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)果客觀公正，事實求是。學(xué)生能結(jié)合生活實際解決實際問題。有一定的難度。英語總分3146，均分81分，優(yōu)秀率54%，及格率82%。培養(yǎng)一批能力較強的班干部，成為老師得力的助手，協(xié)助老師共同管理班級。與學(xué)科老師開學(xué)情分析會，對學(xué)科老師提出一些意見和建議，學(xué)科老師針對教學(xué)中存在的問題、現(xiàn)狀予以整改。大部分學(xué)生考試時不認(rèn)真審題，理解不透題意，做題時馬虎，還沒有檢查的習(xí)慣。第一篇：三年級期中班級質(zhì)量分析三年級期中考試質(zhì)量分析一、學(xué)生基本情況：學(xué)生16人，這次期中考試應(yīng)考16人，實考16人。語文成績不太理想，寫作能力較差。針對這次考試加強反思，找出問題，明確今后的方向。我不能肯定努力了一定成功，但有一點我能肯定，那就是不努力一定不能成功！前路漫漫，我會盡力做好自己該做的事情讓學(xué)生得到更大的提高。從三科的整體測試成績來看，沒有預(yù)期的效果好。閱讀題量大，考查了學(xué)生的閱讀、理解、分析、綜合能力。從答卷看，還需加強學(xué)生的思維拓展訓(xùn)練，加強學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)。三、存在的問題：學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正。各科的分?jǐn)?shù)落差太大，高分過90分，而低分低于30分，出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。各學(xué)科之間要培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)苦練的精神，課前搞好預(yù)習(xí)，課后注重復(fù)習(xí)消化。對需要識記的知識，注重實效，要求學(xué)生全方面掌握。要把知識放到實際問題情境中來學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在問題情景中結(jié)合自身體驗來思考問題，討論交流，尋求解答途徑。對于優(yōu)秀生除了掌握好基礎(chǔ)知識外，可以給他們提出更多、更高的要求，給予他們更多課外知識的輸入。試題既要做到了不偏、不難、不怪，密切聯(lián)系學(xué)生生活實際，題目中增加了很大的靈活性，考出了學(xué)生的真實成績和水平，增強了學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣和信心。用豎式計算學(xué)生完成很好，能準(zhǔn)確計算，對齊工整，致使準(zhǔn)確率提高。原因有兩種：一是：對這2題第一次接觸，不理解題目的意思，不能夠做出正確的選擇。畫一畫本道題失分也多，前兩題的整時大多學(xué)生完成不錯，但是第3題畫13：30就不理想了，很多學(xué)生將時針畫得對準(zhǔn)了數(shù)字1，導(dǎo)致出錯，因此在這方面的練習(xí)仍需加強。三、學(xué)生失分原因分析。沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇把正確的序號都寫在（）里的選擇題中，大部分同學(xué)都能選出正確的答案，有些學(xué)生沒有形成認(rèn)真審題的學(xué)習(xí)習(xí)慣。平時的教學(xué)中，盡量讓學(xué)生自己分析問題，解決問題，提高學(xué)生解決實際問題的能力。試題注重基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際，注重了趣味性、實踐性和創(chuàng)新性。（2）貼近生活實際，體現(xiàn)應(yīng)用價值。二、試卷分析；成績分析：本次考試，三（3）%，優(yōu)秀率84%，三（4），及格率100%，優(yōu)秀數(shù)32人，優(yōu)秀率82%，從卷面的得分情況來看，總體成績還算可以，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：（1）基礎(chǔ)知識扎實，形成了一定的基本技能。由于教師在平時的教學(xué)中，注重結(jié)合所學(xué)內(nèi)容為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種生活情景，讓學(xué)生在解決問題的過程中鞏固所學(xué)知
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