走,我們?nèi)ブ矘?shù)教案-wenkub
2024-10-25 13 本頁(yè)面
【正文】 ，讓每個(gè)人都健康幸福。呆會(huì)兒我們?cè)俳涣?。）學(xué)生交流，教師把有價(jià)值的問(wèn)題隨時(shí)記下。③少先隊(duì)員在什么地方植樹(shù)誰(shuí)能在省略號(hào)處補(bǔ)充內(nèi)容(3)練習(xí)有感情地背誦。①?gòu)哪膬嚎闯錾傧汝?duì)員去植樹(shù)的決心很大?“走”單音詞后面的停頓，“我們一起去植樹(shù)”后面的感嘆號(hào)代表什么意思？教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀有關(guān)句子。3月15日是植樹(shù)節(jié)。理解詩(shī)歌內(nèi)容，知道植樹(shù)的重要性，能說(shuō)說(shuō)植樹(shù)的好處。二、教學(xué)重點(diǎn)：朗誦詩(shī)歌，理解詩(shī)歌中的比喻用法。在那一天，一群少先隊(duì)員迎著和煦的春風(fēng)，邁開(kāi)輕快的腳步，積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，相互喊著：“走，我們?nèi)ブ矘?shù)”，讓我們一起來(lái)看看他們到哪里去植樹(shù)。②哪些詞句說(shuō)明少先隊(duì)員的心情很高興。（二）學(xué)習(xí)第二部分：植樹(shù)是全世界人民共同關(guān)注的一件事，那么植樹(shù)到底有何價(jià)值？答案就在課文第二部分。看樣子大家的問(wèn)題還真不少。學(xué)生四人小組學(xué)習(xí)?！雹诰G色寶庫(kù)是什么？為什么說(shuō)森林是綠色寶庫(kù)？③綠色的希望指的是什么？聯(lián)系插圖，想象祖國(guó)處處是參天的大樹(shù)后的景象。②你種一棵樹(shù)，我種一棵樹(shù)??每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，獻(xiàn)出自己的以份微薄之力，總有一天，我們能染綠祖國(guó)的版圖，為大地披上一件綠色的衣服。聯(lián)系課文內(nèi)容，（結(jié)合板書(shū)）說(shuō)說(shuō)植樹(shù)的好處。怎么動(dòng)員呢？這首詩(shī)就是最好的動(dòng)員材料。板書(shū)設(shè)計(jì)：走，我們?nèi)ブ矘?shù)總起： 發(fā)出號(hào)召去植樹(shù)綠色工廠——健康、幸福分述： 增添新綠——染綠祖國(guó)綠色希望——沙退鳥(niǎo)舞總結(jié)： 綠色寶庫(kù)——建設(shè)“四化”第二篇：《走_(dá)我們?nèi)ブ矘?shù)》教案一．《走，我們?nèi)ブ矘?shù)》教學(xué)目標(biāo)：、有感情地朗讀、背誦詩(shī)歌。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。提示：讀書(shū)做記號(hào)。(4)在不懂的地方做上記號(hào)。(1)指名分段讀課文。煦：指名分析字形結(jié)構(gòu)。(3)交流詞語(yǔ)的意思。乖乖：不淘氣，聽(tīng)話。指名讀課文。(1)自由讀課文。指導(dǎo)用歡快的語(yǔ)氣讀有關(guān)句子。讀一讀，并在自己不理解的地方打上“？”。有問(wèn)題我們就要想辦法解決。以小組為單位進(jìn)行交流。聯(lián)系插圖，想象祖國(guó)處處是“參天的大樹(shù)”后的景象。②你種一棵樹(shù)，我種一棵樹(shù)??每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，獻(xiàn)出自己的以份微薄之力，總有一天，我們能染綠祖國(guó)的版圖，為大地披上一件綠色的衣服。植樹(shù)造林是造福子孫萬(wàn)代的千秋大業(yè)，我們國(guó)家把每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)，號(hào)召全民植樹(shù)。拓展練習(xí)：現(xiàn)在我們把第1課學(xué)完了，又聽(tīng)了其他同學(xué)補(bǔ)充了那么多有關(guān)樹(shù)木的知識(shí)，你可有什么想法？（三）總結(jié)植樹(shù)造林，功在當(dāng)代，利在千秋。3．學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。圖上畫(huà)的是什么時(shí)候?什么地方?有什么人?他們?nèi)ジ墒?？要求看圖說(shuō)一段話。(2)利用熟字自學(xué)生字和書(shū)寫(xiě)方法。教師行間巡視，及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。如：煦、渠、(2)檢查字形掌握情況。版：與“板”比較。音符：表示音調(diào)高低的符號(hào)。三、范讀課文放錄音范讀全文。2．用鋼筆描紅。學(xué)習(xí)課文第一部分。②哪些詞句說(shuō)明少先隊(duì)員的心情很高興?(和煦的春風(fēng)、輕快的腳步、歡聲笑語(yǔ))引導(dǎo)想象少先隊(duì)員在路上行走和植樹(shù)時(shí)歡樂(lè)的情景。請(qǐng)把課本打開(kāi)?？礃幼哟蠹业膯?wèn)題還真不少。學(xué)生四人小組學(xué)習(xí)。②“綠色寶庫(kù)”是什么？為什么說(shuō)森林是“綠色寶庫(kù)”？③“綠色的希望”指的是什么。怪不得被稱為“綠色工廠”。④原來(lái)樹(shù)木竟有這么多用處，所以人們稱它為“綠色寶庫(kù)”?，F(xiàn)在我們一起把全文有感情地朗讀一下，能背的就背。（）的小樹(shù)染綠（）（）的大樹(shù)增添（）（）的春風(fēng)栽下（）（）的寶庫(kù)邁開(kāi)（）二． 在課文中摘錄兩句比喻句，并填空。（）第四篇：走,我們?nèi)ブ矘?shù)(教案)走，我們?nèi)ブ矘?shù)教學(xué)目標(biāo)1正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)準(zhǔn)備：選擇學(xué)校的一種樹(shù)木，按名稱、外形特征、作用三個(gè)方面寫(xiě)一段話。過(guò)渡：剛才同學(xué)們學(xué)得都很認(rèn)真，現(xiàn)在老師要檢查字詞學(xué)習(xí)情況。(5)檢查字形掌握情況。參天——高聳在天空中。誰(shuí)能讀好它？（指名讀）讀得很好。組詞照()符()版()乖()煦()附()板()乘()3．讀讀，再抄寫(xiě)。（1）指名讀課文。怪不得被稱為“綠色工廠”。師：你能給大家讀讀這一句嗎？（生有感情地朗讀）師：你真會(huì)讀書(shū)！讀了課文以后，大家能說(shuō)說(shuō)植樹(shù)的好處嗎？ 生：植樹(shù)能防治風(fēng)沙，綠化祖國(guó)，凈化空氣...（三）植樹(shù)動(dòng)員 家庭動(dòng)員：師：同學(xué)們，春天到了，眼下正是植樹(shù)的最好時(shí)機(jī)，你愿意為家鄉(xiāng)添一片新綠嗎？趕快動(dòng)員身邊的人參與我們的植樹(shù)大行動(dòng)吧！想一想：你將怎么動(dòng)員？注意講清植樹(shù)的意義和好處。生2：大家齊動(dòng)手，綠色滿家園。生6：為了我們的生存環(huán)境，請(qǐng)植樹(shù)吧！生7：想為子孫留下藍(lán)天綠水嗎？請(qǐng)趕快植樹(shù)！..
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