走,我們?nèi)ブ矘浣贪?wenkub
2024-10-25 13 本頁面
【正文】 ，讓每個人都健康幸福。呆會兒我們再交流。）學(xué)生交流，教師把有價值的問題隨時記下。③少先隊員在什么地方植樹誰能在省略號處補(bǔ)充內(nèi)容(3)練習(xí)有感情地背誦。①從哪兒看出少先隊員去植樹的決心很大?“走”單音詞后面的停頓，“我們一起去植樹”后面的感嘆號代表什么意思？教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀有關(guān)句子。3月15日是植樹節(jié)。理解詩歌內(nèi)容，知道植樹的重要性，能說說植樹的好處。二、教學(xué)重點：朗誦詩歌，理解詩歌中的比喻用法。在那一天，一群少先隊員迎著和煦的春風(fēng)，邁開輕快的腳步，積極響應(yīng)國家號召，相互喊著：“走，我們?nèi)ブ矘洹?，讓我們一起來看看他們到哪里去植樹。②哪些詞句說明少先隊員的心情很高興。（二）學(xué)習(xí)第二部分：植樹是全世界人民共同關(guān)注的一件事，那么植樹到底有何價值？答案就在課文第二部分?？礃幼哟蠹业膯栴}還真不少。學(xué)生四人小組學(xué)習(xí)。”②綠色寶庫是什么？為什么說森林是綠色寶庫？③綠色的希望指的是什么？聯(lián)系插圖，想象祖國處處是參天的大樹后的景象。②你種一棵樹，我種一棵樹??每個人都行動起來，獻(xiàn)出自己的以份微薄之力，總有一天，我們能染綠祖國的版圖，為大地披上一件綠色的衣服。聯(lián)系課文內(nèi)容，（結(jié)合板書）說說植樹的好處。怎么動員呢？這首詩就是最好的動員材料。板書設(shè)計：走，我們?nèi)ブ矘淇偲穑?發(fā)出號召去植樹綠色工廠——健康、幸福分述： 增添新綠——染綠祖國綠色希望——沙退鳥舞總結(jié)： 綠色寶庫——建設(shè)“四化”第二篇：《走_(dá)我們?nèi)ブ矘洹方贪敢唬蹲?，我們?nèi)ブ矘洹方虒W(xué)目標(biāo)：、有感情地朗讀、背誦詩歌。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。提示：讀書做記號。(4)在不懂的地方做上記號。(1)指名分段讀課文。煦：指名分析字形結(jié)構(gòu)。(3)交流詞語的意思。乖乖：不淘氣，聽話。指名讀課文。(1)自由讀課文。指導(dǎo)用歡快的語氣讀有關(guān)句子。讀一讀，并在自己不理解的地方打上“？”。有問題我們就要想辦法解決。以小組為單位進(jìn)行交流。聯(lián)系插圖，想象祖國處處是“參天的大樹”后的景象。②你種一棵樹，我種一棵樹??每個人都行動起來，獻(xiàn)出自己的以份微薄之力，總有一天，我們能染綠祖國的版圖，為大地披上一件綠色的衣服。植樹造林是造福子孫萬代的千秋大業(yè)，我們國家把每年的3月12日定為植樹節(jié)，號召全民植樹。拓展練習(xí)：現(xiàn)在我們把第1課學(xué)完了，又聽了其他同學(xué)補(bǔ)充了那么多有關(guān)樹木的知識，你可有什么想法？（三）總結(jié)植樹造林，功在當(dāng)代，利在千秋。3．學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。圖上畫的是什么時候?什么地方?有什么人?他們?nèi)ジ墒?？要求看圖說一段話。(2)利用熟字自學(xué)生字和書寫方法。教師行間巡視，及時輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。如：煦、渠、(2)檢查字形掌握情況。版：與“板”比較。音符：表示音調(diào)高低的符號。三、范讀課文放錄音范讀全文。2．用鋼筆描紅。學(xué)習(xí)課文第一部分。②哪些詞句說明少先隊員的心情很高興?(和煦的春風(fēng)、輕快的腳步、歡聲笑語)引導(dǎo)想象少先隊員在路上行走和植樹時歡樂的情景。請把課本打開?？礃幼哟蠹业膯栴}還真不少。學(xué)生四人小組學(xué)習(xí)。②“綠色寶庫”是什么？為什么說森林是“綠色寶庫”？③“綠色的希望”指的是什么。怪不得被稱為“綠色工廠”。④原來樹木竟有這么多用處，所以人們稱它為“綠色寶庫”?，F(xiàn)在我們一起把全文有感情地朗讀一下，能背的就背。（）的小樹染綠（）（）的大樹增添（）（）的春風(fēng)栽下（）（）的寶庫邁開（）二． 在課文中摘錄兩句比喻句，并填空。（）第四篇：走,我們?nèi)ブ矘?教案)走，我們?nèi)ブ矘浣虒W(xué)目標(biāo)1正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)準(zhǔn)備：選擇學(xué)校的一種樹木，按名稱、外形特征、作用三個方面寫一段話。過渡：剛才同學(xué)們學(xué)得都很認(rèn)真，現(xiàn)在老師要檢查字詞學(xué)習(xí)情況。(5)檢查字形掌握情況。參天——高聳在天空中。誰能讀好它？（指名讀）讀得很好。組詞照()符()版()乖()煦()附()板()乘()3．讀讀，再抄寫。（1）指名讀課文。怪不得被稱為“綠色工廠”。師：你能給大家讀讀這一句嗎？（生有感情地朗讀）師：你真會讀書！讀了課文以后，大家能說說植樹的好處嗎？ 生：植樹能防治風(fēng)沙，綠化祖國，凈化空氣...（三）植樹動員 家庭動員：師：同學(xué)們，春天到了，眼下正是植樹的最好時機(jī)，你愿意為家鄉(xiāng)添一片新綠嗎？趕快動員身邊的人參與我們的植樹大行動吧！想一想：你將怎么動員？注意講清植樹的意義和好處。生2：大家齊動手，綠色滿家園。生6：為了我們的生存環(huán)境，請植樹吧！生7：想為子孫留下藍(lán)天綠水嗎？請趕快植樹！..
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1