【正文】 成”。病句類(lèi)型：前后矛盾。我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情?！扒榫啊备臑椤帮L(fēng)景”。病句類(lèi)型：用詞不當(dāng)。1當(dāng)我遞上了茶杯，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情?！皯B(tài)度”改為“要求”。病句類(lèi)型：語(yǔ)義重復(fù)。1老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。“富強(qiáng)”改為“富?！?。病句類(lèi)型：歸類(lèi)不當(dāng)。改為：大家異口同聲地說(shuō)：“贊成！”在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。小組討論會(huì)上，大家的發(fā)言很猛烈。“練習(xí)”改為“鍛煉”。病句類(lèi)型：用詞不當(dāng)、語(yǔ)義重復(fù)。【答案】大廳里擺滿(mǎn)了看演出的觀(guān)眾。2我敢肯定，明天大概要下雪。1小明的姐姐陸續(xù)三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。1你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。我愛(ài)看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》等課外書(shū)。我站在操場(chǎng)上，仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。（1）腦白金廣告語(yǔ)：今年過(guò)節(jié)不收禮，收禮只收腦白金。（8）今天，全校師生和男女同學(xué)都去參加了“禮儀重慶”的宣傳活動(dòng)。（4）菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、紅豆、扁豆等蔬菜。用修改符號(hào)修改下列病句。下列句子中不是病句的是（）Ａ、如果不遵守交通規(guī)則，就容易發(fā)生交通事故。練習(xí)題：下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的是（）Ａ、凡是有教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)的人一定是老師。常見(jiàn)類(lèi)型（1）用詞不當(dāng)（2）搭配不當(dāng)（3）成分殘缺（4）重復(fù)羅嗦（5）自相矛盾（6）詞序混亂（7）指代不明（8）分類(lèi)不當(dāng)怎樣修改（1）認(rèn)真讀原句，弄清楚句子要表達(dá)的是什么意思。昨天夜里下了一天的雨，今天早晨天晴了。署假里的一天。6．在勞動(dòng)中，我們的雙手弄臟了泥土。1．已經(jīng)把連長(zhǎng)交給我的任務(wù)順利實(shí)行了。④我們認(rèn)真討論并聽(tīng)取校長(zhǎng)的報(bào)告。請(qǐng)用正確的修改符號(hào)進(jìn)行修改。在公園里，他們看到了盛開(kāi)的鮮花和清脆的鳥(niǎo)叫聲，還看到了熊貓，獅子，大象和許多動(dòng)物。7．聽(tīng)到這個(gè)消息，我小聲地議論起來(lái)。2．同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。⑥黃虹和趙燕一起去登仙樓山，她比她爬得快，她先登上仙樓山頂峰。②戰(zhàn)士們冒著雨和泥濘的小路繼續(xù)前進(jìn)。例如：修改符號(hào)：增：刪：調(diào)：換：過(guò)渡：修改病句和給人看病一樣，關(guān)鍵是找到病因，才好對(duì)癥下藥，解決根本問(wèn)題。第一篇：《修改病句》專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)《修改病句》專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)張偉教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，了解小學(xué)階段常見(jiàn)的8種病句類(lèi)型；遵循病句修改的原則，掌握修改的方法；會(huì)使用常用的修改符號(hào)靈活、快速、準(zhǔn)確地修改各類(lèi)病句；培養(yǎng)自己的語(yǔ)感和準(zhǔn)確應(yīng)用語(yǔ)言文字的能力，為提高習(xí)作能力開(kāi)辟捷徑 教學(xué)的重難點(diǎn)：能根據(jù)病句的病因“對(duì)癥下藥” 教學(xué)準(zhǔn)備：PPT、練習(xí)題 教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入：有些孩子在平時(shí)說(shuō)話(huà)和寫(xiě)文章的時(shí)候，不小心會(huì)讓句子出現(xiàn)一些毛病，我們把這些有毛病的句子叫做“病句”，板書(shū)課題：病句句子生病了怎么辦？為句子看病可是一件新鮮的事情，今天，就請(qǐng)每位同學(xué)來(lái)當(dāng)“句子醫(yī)生”，專(zhuān)門(mén)診治病句。請(qǐng)大家為以下的病句病人診斷（二）通過(guò)類(lèi)型練習(xí)，掌握正確的修改方法分發(fā)課堂練習(xí)題單小組內(nèi)交流，一人執(zhí)筆修改。③在老師的幫助下，我很快克服了錯(cuò)誤。小組一位同學(xué)講，另一位同學(xué)在投影儀上修改。3．雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒(méi)有驕傲的理由。（四）提升訓(xùn)練請(qǐng)用正確的修改符號(hào)修改下面一段話(huà)。他對(duì)他說(shuō)：“我最喜歡大熊貓，大熊貓走路的樣子真有樂(lè)趣！”三、總結(jié)。①上課了，都在聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。⑤我猜這件事可能肯定是李明干的。2．同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。7．聽(tīng)到這個(gè)消息，我小聲地議論起來(lái)。我在房間里看“西游記”。爸爸代小勇到公園去玩。（2）找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。Ｂ、她戴著一頂白帽子，穿者一件白大褂，真像個(gè)白衣天使。Ｂ、我喝了一杯牛奶和一塊蛋糕。（1）現(xiàn)代信息技術(shù)這門(mén)課對(duì)我很感興趣。（5）《小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)》和《中國(guó)少年報(bào)》是我最喜歡讀的報(bào)紙。（9）保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境人們已成為自覺(jué)的行為。病因：__________________________________________________________（2）愛(ài)麗斯?jié)櫮w霜：特別適合各種皮膚。我們班取得了競(jìng)賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。改革開(kāi)放以后，人們的生活越來(lái)越富強(qiáng)。1李老師上課時(shí)對(duì)我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。1我們來(lái)到公園，觀(guān)賞美麗的情景。2大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。病句類(lèi)型：用詞不當(dāng)。“生滿(mǎn)”改為“開(kāi)滿(mǎn)”；去掉“白的、紅的、黃的等”。我們班取得了競(jìng)賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。病句類(lèi)型：用詞不當(dāng)。病句類(lèi)型：搭配不當(dāng)。去掉“《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》”。春天的景色我覺(jué)得十分美麗。病句類(lèi)型：成分殘缺。去掉“必須”。1實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。病句類(lèi)型：搭配不當(dāng)?！瓣懤m(xù)”改為“連續(xù)”。1他的語(yǔ)文作業(yè)基本上全部完成。病句類(lèi)型：前后矛盾。去掉“大概要”。2河水倒映在云朵里，顯得更白了。病句類(lèi)型：詞序顛倒。３、我們要盡快改正、及時(shí)發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯(cuò)誤。７、他穿著一件灰布上衣和一頂藍(lán)帽子。１１、我愛(ài)看《中國(guó)少年報(bào)》《小學(xué)語(yǔ)文報(bào)》《兒童文學(xué)》等報(bào)紙。1這一大片菜地里，種著各種蔬菜：黃瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西紅柿。1小紅一直是三好學(xué)生，只有這個(gè)學(xué)期不是。2昨天傍晚下了一夜大雨。2在聯(lián)歡會(huì)上，李麗演唱了動(dòng)聽(tīng)的歌聲。3陳爺爺經(jīng)常回憶過(guò)去的往事。3萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮博物院和南京長(zhǎng)江大橋是中外游客向往的古跡。4我在文具店里賣(mài)了鉛筆、橡皮、筆記本和文具。4《憶江南》這首詩(shī)的作者是白居易寫(xiě)的。４、全班同學(xué)都參加了這次活動(dòng)。８、我看到孩子們燦爛的笑臉和（聽(tīng)到）悅耳的歌聲。１２、學(xué)校開(kāi)設(shè)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和(很多專(zhuān)科課程)。1地面部隊(duì)擊落了敵人的飛機(jī)和（擊毀）坦克。我們從小要養(yǎng)成講衛(wèi)生、懂禮貌(的習(xí)慣)。2我買(mǎi)了書(shū)包和文具盒，媽媽說(shuō)（書(shū)包比文具盒)漂亮。2我國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家（之一）。3我喜歡打藍(lán)球和（踢）足球。3我們要不斷地（改掉）自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。4大掃除開(kāi)始了，男同學(xué)搶著干重活，讓女同學(xué)干輕活。第四篇：病句修改專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)病句修改專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)（七語(yǔ)下）病因追蹤：一：“病”在語(yǔ)法上的。B、通過(guò)開(kāi)展“每月少開(kāi)一天車(chē)”的活動(dòng)，可以使北京的空氣更加清新。D、能否幫助孩子樹(shù)立正確的財(cái)富觀(guān)，是使他們形成良好人生觀(guān)的關(guān)鍵修改：在“是”字后面加上“能”。B．美國(guó)科學(xué)家日前宣布，他們找到了一種更有效的利用核能制取氫氣。B、這篇小說(shuō)完美地塑造了一個(gè)普通船長(zhǎng)的光輝事跡。例2：下列各句中，用詞準(zhǔn)確，表意明確的一項(xiàng)是（）（2007年鹽城市中考題），少數(shù)選手在綜全素質(zhì)考查中表現(xiàn)欠佳，來(lái)自不同學(xué)校的幾十名同學(xué)攜手同歡，共話(huà)未來(lái)，享受天倫之樂(lè)。診治秘方：了解常見(jiàn)修辭的特點(diǎn)，如比喻，要能分清本體、喻體，二者之間要有相似點(diǎn)；準(zhǔn)確理解常見(jiàn)詞語(yǔ)、成語(yǔ)的意思，不能望文生義；準(zhǔn)確理解詞性及詞語(yǔ)的感情色彩并恰當(dāng)選擇運(yùn)用。D．他的這篇小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。三：“病”在不符合事理或不符合認(rèn)識(shí)規(guī)律上的。B他看見(jiàn)鄰居和自己的兒子在爭(zhēng)論。C為正確選項(xiàng)。B廣場(chǎng)四周都插滿(mǎn)紅旗、綠旗、黃旗和彩旗。命題者一般會(huì)選擇一個(gè)語(yǔ)段。①“如煙”作為一種高科技產(chǎn)品，不含焦油、一氧化碳等有害人體的有害物質(zhì)。（2）句③表意有誤，請(qǐng)加以改正。診治秘方先整體感知，看本語(yǔ)段所寫(xiě)的主要內(nèi)容是什么，不急于下筆修改。C．通過(guò)這次社區(qū)勞動(dòng)，使她更喜歡參加青年志愿者活動(dòng)。C．廣安的春天是一個(gè)美麗而迷人的地方。C．課堂上，老師對(duì)我們提出了“獨(dú)立思考，積極合作”的要求。C．4月28日，首屆“錢(qián)江源文化旅游節(jié)”在衢州市開(kāi)化縣拉開(kāi)帷幕，央視著名主持人王小丫、李詠聯(lián)袂主持了當(dāng)晚的文藝晚會(huì)。B．為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門(mén)采取了切實(shí)有效的措施。B．通過(guò)“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)，使我受到了很大的觸動(dòng)。B．美國(guó)科學(xué)家日前宣布，他們找到了一種更有效的利用核能制取氫氣。B．燈月交映、水波粼粼、濱州中海的夜景令人心曠神怡。B．蘇州園林修剪和栽種樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。B．我們只有相信自己的能力，才能在各種考驗(yàn)前充滿(mǎn)信心。B．這次會(huì)議上，大家對(duì)雙休日加班的報(bào)酬問(wèn)題交換了廣泛的意見(jiàn)。B．同學(xué)們假日旅游時(shí)一定要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。B．近年來(lái)，海交會(huì)已成為海峽兩岸經(jīng)貿(mào)合作和文化交流的重要平臺(tái)。再看句子主干的修飾成分使用是否合理，語(yǔ)序是否合理，意思有無(wú)重復(fù)，其次，從語(yǔ)意入手，看表達(dá)合不合事理。（介詞結(jié)構(gòu)掩蓋了主語(yǔ)，去掉“使”）▲在列車(chē)長(zhǎng)的粗暴干涉下，使愛(ài)迪生在火車(chē)上邊賣(mài)報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。（主謂搭配不當(dāng)，把“眼睛”改為“目光”）▲他的和藹的面容，爽朗的笑聲，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中?！保?jīng)過(guò)總結(jié)，我提高了學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)成績(jī)（動(dòng)賓搭配不當(dāng)，把“學(xué)習(xí)方法去掉”或?qū)⒃涓臑椤敖?jīng)過(guò)總結(jié)，我改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)”）▲十月的北京是個(gè)美麗的季節(jié)?！保还軞夂驐l件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。（關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，把“既”改為“不但”）3．語(yǔ)序不當(dāng)，包括詞序不當(dāng)，定語(yǔ)和狀語(yǔ)放置不當(dāng)?shù)惹闆r ▲我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。（定語(yǔ)“許多”位置不當(dāng)，應(yīng)調(diào)至“居民”之前）▲每一位將來(lái)都希望自己成為一名建設(shè)祖國(guó)的有用人才。（“無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘”否定混亂）5．一面與兩面不相呼應(yīng)▲政策是否開(kāi)放，方向是否明確，手段是否靈活，是當(dāng)前招商引資取得階段性成果的關(guān)鍵。（前后表達(dá)不一致，將“將”或“了”去掉）7．重復(fù)多余▲學(xué)校里出現(xiàn)了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的空前的學(xué)習(xí)熱潮。（介詞“被”濫用，刪去“被”）9．用詞不當(dāng)▲他那認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)的精神，值得我們每一個(gè)同學(xué)效尤。,開(kāi)展多項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生非常受歡迎。,充滿(mǎn)了信心。一場(chǎng)不幸的噩運(yùn)突然降到高家頭上。使我們各科成績(jī)都有了提高。下列語(yǔ)句沒(méi)有病句的一項(xiàng)是（），是人們欣賞麓山紅葉、登高遠(yuǎn)眺的好時(shí)候。（搭配不當(dāng)：主干成績(jī)是班級(jí)，去掉“一個(gè)各地紛紛采取追蹤病源、隔離觀(guān)察等措施，防止甲型H1N1流感不再擴(kuò)散。隨著秦兵馬俑在沉寂24年后的再次發(fā)掘，引起國(guó)內(nèi)外媒體的關(guān)注。學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。1三月的昆明是一年中最美好的