“三講三提升”活動范文大全-wenkub
2024-10-25 13 本頁面
【正文】 升素質(zhì)、提升水平、提升形象。第一篇：“三講三提升”活動新鄭開展“三講三提升”活動日期：20120209點擊次數(shù)：17來源：鄭州日報【字號 大 中 小】【打印】 【關(guān)閉】 【收藏】本報訊（記者 高凱）提升素質(zhì)，提升水平，以實際行動樹立組工干部良好形象。其中，“三講”包括講責任，即增強責任意識，嚴謹規(guī)范組織工作；講作為，即增強業(yè)績意識，做到立足崗位抓好本職、積極創(chuàng)新主動拓展；講正氣，即增強自律意識，做到秉公行權(quán)力、正氣拒腐蝕、表率樹形象。第二篇：三講三提升活動3月份 基層調(diào)研實踐月開展“調(diào)研攻堅”活動，以“四大兩解”和“五聯(lián)三創(chuàng)”活動為抓手，實施組織部長集中調(diào)研，部領(lǐng)導班子、各黨（工）委分管組織工作的主要領(lǐng)導每位至少要領(lǐng)銜1個課題，親自組織撰寫調(diào)研報告，著力破解群眾疑難和組工難題；實施“組工干部基層錘煉工程”，落實聯(lián)系點和蹲點調(diào)研制度，組織部機關(guān)領(lǐng)導班子成員和各科室，至少要建立1個鎮(zhèn)（街道）或村（社區(qū)）的基層聯(lián)系點，集中時間安排組工干部到聯(lián)系點進行實踐鍛煉，結(jié)合“基層組織建設年”，大力推動聯(lián)系點的黨建工作；完善組工干部直接聯(lián)系服務黨員和人才制度，每名組工干部都要與基層黨員干部、專家人才、普通群眾特別是困難群眾結(jié)成對子，經(jīng)常直接聽取群眾意見，推動各項工作在基層落實；開展信訪接待，各部門領(lǐng)導干部要主動參與來訪接待，直接聽取來訪人員的意見訴求，做好解決、協(xié)調(diào)、解釋工作；落實部機關(guān)下基層談心談話制度，組織部長要與下一級領(lǐng)導班子主要負責同志、新進班子成員、退出班子同志普遍進行一次談心，副部長也要與所聯(lián)系的干部談心談話。創(chuàng)建學習型機關(guān)活動，完善組織人事部門集中學習制度，以“雙學雙比”崗位練兵為載體，采取專題講座、輔導報告、研討交流等形式，在全系統(tǒng)開展“組工干部大講堂”活動，組織組工干部學理論、學政策、學業(yè)務、學技能，年內(nèi)組織兩次組工干部培訓班，全面提升組工干部的政策水平和能力素質(zhì)。三是開展問題查擺活動。4月底前，各單位完成征求意見稿的發(fā)放、收集、匯總、上報，連同整改落實情況上報市局。五是開展承諾踐諾活動。以深入開展向李林森等先進典型學習為契機，在系統(tǒng)掀起向先進學習的高潮，廣泛開展“我身邊的優(yōu)秀組工干部”推選活動和“樹一流形象，當工作標兵”競賽活動，挖掘培養(yǎng)本系統(tǒng)、本單位的先進典型，對在活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀組工干部要大力宣傳表彰，樹立組工干部廉潔高效、公道正派、勤政為民的良好形象。建立健全以崗位廉政風險防范預警、風險防范承諾、風險防范監(jiān)督管理、風險防范考核、風險防范責任追究為主要內(nèi)容的機制，進一步完善反腐倡廉建設和業(yè)務工作的相關(guān)制度。第三篇：三講三提升此生無悔為人師——徐海勇 *** 王海波，辛村鎮(zhèn)三中一位普通而漂亮的女教師，從1997年踏上三尺講臺到現(xiàn)在，已經(jīng)15年了。從教十多年，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，一心撲在教育教學工作上，任勞任怨、盡心竭力, 默默耕耘，教育教學效果突出，具有良好的社會主義道德和高尚的師德修養(yǎng)，是一個學生喜歡、家長滿意、同事尊敬和領(lǐng)導放心的好老師二、熱愛學生、用愛心澆灌學生心靈 熱愛學生必須尊重學生，現(xiàn)在的中學生都有很強的自尊心，他們希望得到家長、老師的尊重、信任和鼓勵。”所以她十分強調(diào)尊重學生，使每個孩子都能抬起頭來走路，而不去挫傷學生心靈最敏感的角落——人的自尊心。使我有了面對錯誤的決心，才有了我今天的一切。教師光有一顆熱愛學生的心還不夠，還要在思想上、學習上嚴格要求他們，不遷就、不放松。三、以德治教、構(gòu)建良好班風參加
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