erp沙盤簡介-wenkub
2024-10-25 13 本頁面
【正文】 象，而是具備了真實對象所擁有的主要我的模擬對象。ERP（Enterprise Resource Planning）是企業(yè)資源計劃的簡稱。職位：總裁CEO、財務總監(jiān)、（財務助理）、生產總監(jiān)、營銷總監(jiān)、（營銷助理）、采購總監(jiān)。各職能中心涵蓋了企業(yè)運營的所有關鍵環(huán)節(jié)：戰(zhàn)略規(guī)劃、資金籌集、市場營銷、產品研發(fā)、生產組織、物資采購、設備投資與改造、財務核算與管理等幾個部分為設計主線，把企業(yè)運營所處的內外環(huán)境抽象為一系列的規(guī)則，由六個相互競爭的模擬企業(yè)，模擬企業(yè)6年的經營。一般來說，ERP沙盤展示的重點是企業(yè)內部資源。第一篇：ERP沙盤簡介ERP沙盤簡介沙盤最初源于軍事作戰(zhàn)指揮，它可以清晰地模擬真實的地形地貌，使作戰(zhàn)指揮員不需要親臨現場就能清晰地總攬全局，從而運籌帷幄并制定出最優(yōu)的決策。ERP（Enterprise Resource Planning）沙盤模擬就是基于軍事戰(zhàn)場和商業(yè)戰(zhàn)場的某些共性，在充分調研的情況下而設計的角色體驗的實驗平臺。融和理論與實踐一體、集角色扮演與崗位體驗于一身的設計思想，使參與者在分析市場、制定戰(zhàn)略、營銷策劃、組織生產、財務管理等一系列活動中，參悟科學的管理規(guī)律，培養(yǎng)團隊精神，全面提升管理能力，同時也對企業(yè)資源的管理過程有一個實際的體驗。報名時間：4月13日—4月15日，11：3013：30，16：3019：00 報名地點：學一、二飯?zhí)瞄T口資料網址：公共郵箱: zhbit_erp：123456第二篇：ERP沙盤模擬簡介ERP？沙盤？模擬？看到這個書名，大家往往疑惑：這是一門什么課？在這一章里，首先讓我們澄清這個概念理解“ERP沙盤模擬”所蘊涵的內容，學習這門課程能夠從哪些方面獲益，了解“如何學習”才能深得其中的精髓。企業(yè)資源包括了廠房、設備、物料、資金、人員，甚至還包括企業(yè)上下游的供應商和客戶等?！癊RP沙盤模擬”是在充分調研了ERP培訓市場需求的基礎上，汲取了國內外咨詢公司和培訓機構的管理訓練課程精髓而設計的企業(yè)經營管理實訓課程。其融合理論與實踐于一體、集角色扮演與崗位體驗于一身的設計思路新穎獨到，使受訓者在參與、體驗中完成了從知識到技能的轉化。從最初的戰(zhàn)略制訂到最后的戰(zhàn)略目標達成分析，經過幾年的迷茫、挫折、探索，受訓者將學會用戰(zhàn)略的眼光看待企業(yè)的業(yè)務和經營，保證業(yè)務與戰(zhàn)略的一致，在未來的工作中更多地獲取戰(zhàn)略性成功而非機會性成功。3． 生產管理我們把采購管理、生產管理、質量管理紡一納入到生產管理領域，則新產品研發(fā)、物資采購、生產動作管理、品牌建設一系列問題背后的一系列決策自然地看個呈現在學習者面前，它跨越了專業(yè)分隔、部門壁壘。在這個過程中，各自為戰(zhàn)導致的效率低下、無效溝通引起的爭論不休、職責不清導致的秩序混亂等 情況使學員們深刻理解了局部最優(yōu)不等 于總體最優(yōu)，學會了換位思考。通過沙盤信息化體驗，受訓者可以感受到企業(yè)信息化的實施過和及關鍵點，合理規(guī)劃企業(yè)信息管理系統(tǒng)，為企業(yè)信息化做好觀念和能力上的鋪墊。2．全局觀念與團隊合作通過ERP沙盤模擬對搞課程的學習，受訓者可以深刻體會到團隊協作精神的重要性。誠信原則在ERP沙盤模擬課程中體現為對“游戲規(guī)則”的遵守，如市場競爭規(guī)則、產能計算規(guī)則、生產設備購置以及轉產等 具體業(yè)務的處理。雖然，個性特點與勝任角色有一定關聯度，但在現實生活中，很多人并不是因為“愛一行”才“干一行”的。參與者借助ERP沙盤推演自己的企業(yè)經營管理思路，每一次基于現場的安全分析及基于數據分析的企業(yè)診斷，都會使參與者恍然大悟，達到磨煉其商業(yè)決策敏感度，提升決策能力及長期規(guī)劃能力的目的。培訓每周1次，主要介紹各種沙盤比賽，比賽規(guī)則，最后介紹培訓比賽中的許多技巧。第四篇：ERP沙盤ERP沙盤模擬（ERP Simulation Game）ERP模擬沙盤教具主要包括：6張沙盤盤面，代表六個相互競爭的模擬企業(yè)。編輯本段ERP沙盤教具ERP沙盤模擬教學以一套沙盤教具為載體。各職能中心覆蓋了企業(yè)運營的所有關鍵環(huán)節(jié)：戰(zhàn)略規(guī)劃、市場營銷、生產組織、采購管理、庫存管理、財務管理等，是一個制造企業(yè)的縮影。在幾年的經營過程中，可以進行角色互換，從而體驗角色轉換后考慮問題的出發(fā)點的相應變化，也就是學會換位思考。在學習過程中，誰犯的錯誤越多，誰的收獲也就越大。綜合
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