【正文】 中，不是簡(jiǎn)單的靠書(shū)本傳授理論，而是首先提出任務(wù)，要求學(xué)生依靠自己的能力，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集、篩選信息，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。三、教材分析本學(xué)期教材是使用陜西科學(xué)技術(shù)出版社：七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。學(xué)生先從培養(yǎng)興趣愛(ài)好入手，只有對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。能熟練掌握其中的一些主要功能。三、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。二、教材分析本學(xué)期教材是使用湖南師范大學(xué)出版社《信息技術(shù)》上冊(cè)，內(nèi)容是全新的。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。五、教學(xué)措施本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。四、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。二、教材分析本教材包括信息技術(shù)與信息社會(huì)，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，文本處理。真正體現(xiàn)教學(xué)中學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，訓(xùn)練他們的各種創(chuàng)造性思維，全面提高他們的綜合素質(zhì)。三、教學(xué)實(shí)施舉措：針對(duì)教材的特點(diǎn)，明確“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，做好感性的“范例與活動(dòng)”的學(xué)習(xí)，做好理性的“知識(shí)與技能”的認(rèn)識(shí)，“鞏固與提高”課堂所學(xué)，加強(qiáng)課外“閱讀材料”的學(xué)習(xí)。對(duì)起點(diǎn)不同的學(xué)生要注意分類施教，要讓基礎(chǔ)好的學(xué)生學(xué)得一技之長(zhǎng)，底子薄的學(xué)生打好基礎(chǔ)。通過(guò)“活動(dòng)”教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生獲取、加工、管理、表達(dá)與交流信息能力。第一篇：七年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃[本站推薦]大化初中計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃一、本冊(cè)教材的特點(diǎn)：為了迎接信息時(shí)代的挑戰(zhàn)，適應(yīng)信息化社會(huì)的要求，我國(guó)初中信息技術(shù)課程改革正在轟轟烈烈的開(kāi)展，在這種情況下，初中階段的計(jì)算機(jī)教學(xué)，在初一、初二以計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能性訓(xùn)練為主。將評(píng)價(jià)作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過(guò)程中。提高課堂興趣，多采用范例教學(xué)法、活動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)法、綜合實(shí)踐法等，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。對(duì)起點(diǎn)不同的學(xué)生要注意分層施教，要讓基礎(chǔ)好的學(xué)生學(xué)得一技之長(zhǎng)，底子薄的 學(xué)生打好基礎(chǔ)。鞏固Windows的基本操作，進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)的廣泛用途，并從小樹(shù)立學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的方法處理信息的意識(shí)。其中“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)”的內(nèi)容占本教材的50%，可見(jiàn)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。了解什么是信息、信息技術(shù)，以及信息常用的交流方式和載體。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。內(nèi)容包括：信息技術(shù)與信息社會(huì)，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，文本處理。四、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。六、教學(xué)進(jìn)度具體安排如下表課時(shí) 內(nèi)容第一課時(shí) 收集身邊的的信息、講解學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法和本學(xué)期課程計(jì)劃第二課時(shí) 縱覽飛速發(fā)展的信息技術(shù)第三課時(shí) 綜合實(shí)踐 第四課時(shí) 計(jì)算機(jī)與系統(tǒng)安全 第五課時(shí) 使用資源管理器 第六課時(shí) 畫(huà)圖程序與使用 第七課時(shí) 初識(shí)因特網(wǎng) 第八課時(shí) 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)簡(jiǎn)介第九課時(shí) 綜合實(shí)踐 第十課時(shí) 輸入與保存文檔 第十一課時(shí) 設(shè)置文字與段落 第十二課時(shí) 插入圖片與文本框 第十三課時(shí) 制作簡(jiǎn)單表格 第十四課時(shí) 圖文混排 第十五課時(shí) 綜合實(shí)踐 第十六課時(shí) 復(fù)習(xí)第四篇：七年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃15篇七年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，更好地促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展，大膽開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課程，深入有效的開(kāi)展課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步提高素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化發(fā)展水平。本學(xué)期我仍然擔(dān)任七年級(jí)16班的信息技術(shù)教學(xué)工作，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)電腦有了一定的認(rèn)識(shí)，能夠正確的開(kāi)機(jī)關(guān)機(jī)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)操作，及使用一些簡(jiǎn)單的應(yīng)用程序。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。內(nèi)容包括：初始因特網(wǎng)、網(wǎng)上瀏覽、網(wǎng)上搜索和軟件下載、收發(fā)電子郵件和即時(shí)通信五章內(nèi)容?；A(chǔ)型課程中，關(guān)于信息科技基礎(chǔ)的內(nèi)容采用以知識(shí)、技能體系為主的編排原則，應(yīng)用軟件則采用以合適的任務(wù)或活動(dòng)串連相關(guān)知識(shí)、技能的方式，要防止將應(yīng)用軟件操作指南作為課程內(nèi)容的簡(jiǎn)單做法，要注意能力提高的有序性。掌握網(wǎng)上搜索和軟件下載的方法。了解網(wǎng)絡(luò)安全，嘗試使用殺毒軟件，能正確地引用網(wǎng)上資源，具備良好的網(wǎng)絡(luò)禮儀和網(wǎng)絡(luò)道德五、教學(xué)措施本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)開(kāi)展一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)，以這種方式促進(jìn)教學(xué)工作的順利進(jìn)行。了解信息、信息技術(shù)，以及信息技術(shù)的應(yīng)用。四、教學(xué)方法本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。講練結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生思考多做多練，培養(yǎng)學(xué)生的分析應(yīng)用能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力。在熟練掌握基本技能與操作的基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。利用各種和現(xiàn)實(shí)生活有密切聯(lián)系的軟件進(jìn)行教學(xué)，并盡可能多的安排學(xué)生用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，如Word20xx進(jìn)行文字編輯，用Excel 20xx進(jìn)行表格制作，這樣既可提高學(xué)習(xí)興趣，又有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造辦、自學(xué)能力和信息處理能力，有利于促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。[閱讀與思考]欄目是給學(xué)生提供了與知識(shí)、技情感和價(jià)值觀相關(guān)的問(wèn)題情境，引發(fā)大家進(jìn)行思考，進(jìn)而引出個(gè)性化的問(wèn)題，以培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，為下一步的學(xué)習(xí)做好鋪墊。[我的收獲]本欄目是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。三、教學(xué)目標(biāo)及要求：了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。四、教學(xué)措施本學(xué)期主要以學(xué)生實(shí)際操作為主線，多練，多操作。二、現(xiàn)有差生情況如下各班都有部分學(xué)生因缺少操作機(jī)會(huì)，導(dǎo)致一些計(jì)算機(jī)基本操作都不熟練。教材在以往的教學(xué)內(nèi)容上有很大的跨度和突破。四、目的要求提升學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)，關(guān)照全體，強(qiáng)調(diào)問(wèn)題的解決，加強(qiáng)協(xié)作交流和探究學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)。七年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃6一、指導(dǎo)思想當(dāng)今人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用，并逐漸改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活方式。狠抓學(xué)生基本功、基本能力的訓(xùn)練，并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的生活中，同時(shí)，教學(xué)中多注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的思想道德情操，達(dá)到教書(shū)育人的目的，為國(guó)家培養(yǎng)出合格的中學(xué)生。三、目的要求培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的良好習(xí)慣提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)的興趣規(guī)范學(xué)生上機(jī)行為對(duì)學(xué)生適時(shí)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育四、教材分析本學(xué)期使用的計(jì)算機(jī)教材是湖南師范大學(xué)出版社出版的七年級(jí)信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)。規(guī)范文件管理。文本處理。認(rèn)識(shí)電子郵箱的作用。掌握在“Outlook Express”軟件中設(shè)置電子郵件帳號(hào)的操作。掌握自選圖形格式的設(shè)置。會(huì)簡(jiǎn)單修飾表格的方法。重點(diǎn)掌握：文件的刪除。學(xué)做郵票。學(xué)做新年賀卡。嚴(yán)格要求學(xué)生，督促他們按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成上機(jī)任務(wù)。而且，信息技術(shù)課程是一門特殊比較的學(xué)科，操作性較強(qiáng)，大部分學(xué)生對(duì)此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯(cuò)，這是我們教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。對(duì)教材要的一系列操作知識(shí)不感興趣，只對(duì)娛樂(lè)功能感興趣。第一單元中涉及的知識(shí)點(diǎn)有：演示文稿的策劃與準(zhǔn)備、演示文稿的制作與放映、添加多媒體和設(shè)置效果、演示文稿的打包與發(fā)布。掌握策劃和制作演示文稿的方法。合理調(diào)整電子表格的版面。了解即時(shí)通訊并選擇適合自己的交流工具。第三周：第一章第二節(jié)掌握策劃和制作演示文稿的方法。第八~九周：第二章第二節(jié)合理調(diào)整電子表格的版面。了解即時(shí)通訊并選擇適合自己的交流工具。七年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃8一、學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有一定的基礎(chǔ)，基本知識(shí)與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還嫌狹窄，對(duì)于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒(méi)形成，考慮到六年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外，提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí)，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共有三章，以信息技術(shù)和信息處理作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。質(zhì)量目標(biāo)：在本學(xué)期的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步落實(shí)具體措施，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高，鼓勵(lì)學(xué)生去參加信息技術(shù)初級(jí)考核。信息管理與加工。教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開(kāi)學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。(2)認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書(shū)規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。采用多關(guān)心、多提問(wèn)幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。信息的獲取、傳輸、處理和應(yīng)用能力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的標(biāo)志。二、學(xué)情分析本學(xué)期七年級(jí)一班至八班由我指導(dǎo)教學(xué)，每班人數(shù)較多，讓他們?cè)谧畲蟪潭壬显谛Ｉ蠙C(jī)練習(xí)。本教材主要內(nèi)容如下：信息與信息技術(shù) 計(jì)算機(jī)探秘 使用計(jì)算機(jī)管理文件信息安全與信息道德 歡迎參加辯論會(huì) 為運(yùn)動(dòng)員加油 我心中的班級(jí) 文學(xué)社的新成員 班級(jí)風(fēng)采 策劃準(zhǔn)備 1設(shè)計(jì)外觀 1組稿編輯一 1組稿編輯二 1播放展示與發(fā)布五、教學(xué)措施認(rèn)真鉆研教材，精心備課。寓教于樂(lè)，在學(xué)中受教育，在玩中受教育。教材內(nèi)容有以下幾章內(nèi)容：第一章：信息的整理與展示第二章：數(shù)據(jù)的處理與分析；第三章：信息的交流與共享；三、學(xué)生基本情況分析：學(xué)生在經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，已適應(yīng)初中生活的環(huán)境，在信息技術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)上已基本掌握Word基本知識(shí)，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)PowerPoint、Excel軟件的使用，重點(diǎn)培養(yǎng)他們舉一反三、遷移學(xué)習(xí)的能力，但個(gè)別的學(xué)生基礎(chǔ)比較差，玩心性比較強(qiáng)，需加強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)。（二） 如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性積極性根據(jù)實(shí)際教學(xué)內(nèi)容，選取貼近學(xué)生生活的范例進(jìn)行講授。會(huì)利用常用圖像處理軟件對(duì)照進(jìn)行簡(jiǎn)單處理和美化。熟練掌握在Excel表格中輸入