黔之驢讀后感匯編-wenkub
2024-10-25 12 本頁面
【正文】 們中有不少就來源于我國古代寓言故事。2．培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。不然的話，驢也不會(huì)因?yàn)椤凹几F”成為千古笑談了。我想，柳宗元先生是要通過好事者告誡統(tǒng)治者們不要不識(shí)才，而是要用人之長。如果好事者沒有這個(gè)奇怪的想法，驢的命運(yùn)就不會(huì)有這么悲慘了?！度洹废胂筘S富、大膽，在詼諧中帶著智慧，幽默中不乏哲理。今天有空閑的時(shí)間，我又翻開了《三戒》，去品讀《黔之驢》蘊(yùn)含的智慧與哲理。說不定，驢仍然過著雖然平淡但屬于自己的生活。所謂“尺有所短，寸有所長”，每一個(gè)人都有他擅長的事情。第二篇：黔 之 驢（范文）黔之驢目標(biāo)解析知識(shí)與能力1．在學(xué)習(xí)中掌握重點(diǎn)文言實(shí)詞的含義。情感態(tài)度與價(jià)值觀使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有真本領(lǐng)的人最終會(huì)被別人識(shí)破，不要成為外強(qiáng)中干的人。如：“黔律計(jì)窮”、“龐然大物”、“黔驢之計(jì)”等，它們來源于我國唐代文學(xué)家柳宗元的短篇寓言《黔之驢》，提到寓言，我們應(yīng)該比較熟悉了，請(qǐng)一位同學(xué)介紹一下寓言的特點(diǎn)？寓言是一種文學(xué)體材，它往往用一個(gè)饒有趣味的故事來闡明深刻的道理。n）駭（h224。）狎（xi225。討論：是分析驢的形象特點(diǎn)？龐然大物，善于怪叫，蹄踢，裝腔作勢(shì)，借以駭人，是一個(gè)虛有其表，實(shí)際無能的家伙。本文的寓意諷刺了那些表面強(qiáng)大，實(shí)際無能的外強(qiáng)中干的人?！度洹肥侵闹S刺小品，包括《臨江之麋》、《黔之驢》、《永某氏之鼠》?！拔岷銗菏乐?，不知推己之本，而乘物以逞，或依勢(shì)以干非其類，出技以怒強(qiáng)，竊時(shí)以肆暴，然卒迨于禍?！?四)總結(jié)、擴(kuò)展《黔之驢》是外強(qiáng)中干的小人的寫照，雖然他們“形之龐也類有德，聲之宏也類有能”，而其實(shí)是無德無能。(五)布置作業(yè)附板書設(shè)計(jì)黔之驢(寓言)柳宗元驢虎形態(tài)：龐然大物 ——以為神畏驢聲音：鳴——甚恐↓動(dòng)作：踢——喜(技止此耳)食驢(六)教學(xué)反思：過高的地估計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)古文的能力，應(yīng)把字詞的理解，文意的疏通重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。它是柳宗元在永州時(shí)期寫的一組寓言《三戒》中的一則，作者在文中諷刺了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治集團(tuán)中官高位顯、仗勢(shì)欺人而無才無德，外強(qiáng)中干的某些上層人物。當(dāng)讀到“他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐，然往來視之，覺無異能者”，我想虎并沒有被驢嚇倒它那強(qiáng)烈的好奇心，繼續(xù)勇敢得探討，最終也會(huì)看到真正的事實(shí)。我更欣賞虎的做法。只要我們勇敢地面對(duì)，總會(huì)有成功的一天！黔之驢讀后感2我不得不感嘆《黔之驢》真是一篇有趣的文章啊，這篇文章講述在貴州一個(gè)地方?jīng)]有驢。而當(dāng)這類沒有能耐、外形卻很有派頭的人遭人全然看穿的時(shí)候，這個(gè)人也就到了要覆滅的時(shí)候了?！度洹废胂筘S富、大膽，在詼諧中帶著智慧，幽默中不乏哲理。如果好事者沒有這個(gè)奇怪的想法，驢的命運(yùn)就不會(huì)有這么悲慘了。我想，柳宗元先生是要通過好事者告誡統(tǒng)治者們不要不識(shí)才，而是要用人之長。不然的話，驢也不會(huì)因?yàn)椤凹几F”成為千古笑談了。突然，驢一聲長鳴，就把在草叢中窺視驢的老虎嚇著了。如果是我，遇見一個(gè)外表看起來比我強(qiáng)大、厲害的，可能我完全不能與之抗衡的動(dòng)物或人，我早就跑得不知哪去了。只要善于觀察、善于思考、善于總結(jié)，注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，有耐心去發(fā)現(xiàn)和探索未知的事物，勝利就會(huì)屬于我們每一個(gè)人。由于貴州沒有驢子，而且山里的老虎從來沒有見過驢子，被這個(gè)龐然大物嚇壞了。遇到自己不認(rèn)識(shí)的事物，要善于利用自己那珍貴的好奇心小心翼翼的探個(gè)究竟，這也是一種學(xué)習(xí)。其實(shí)世界上許多貌似強(qiáng)大的事物，實(shí)際上往往是最虛弱的，他們終究逃脫不了滅亡的命運(yùn)。只要我們勇敢的面對(duì)，總會(huì)有成功的一天！黔之驢讀后感6《黔之驢》這則寓言，講的是一只驢被一個(gè)好事者帶入貴州又放到山下最后被老虎吃掉的故事。好事者突發(fā)奇想，把驢帶入了貴州，卻沒有讓驢去做它擅長的事情，這分明就是不識(shí)材、不會(huì)用材了！人家伯樂都可以發(fā)現(xiàn)馱車之馬是可用之材，使馱車之馬脫離大材小用的困境，而好事者卻沒有發(fā)現(xiàn)驢的長處，還覺得驢一無是處。只有讓每一個(gè)人都去做他擅長的事情，才是人盡其才。長時(shí)間用眼不休息造成視覺疲勞。分析驢、虎兩個(gè)寓言形象的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)細(xì)致逼真的心理、動(dòng)作描寫。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入明標(biāo)同學(xué)們，在學(xué)習(xí)的時(shí)候大家一定會(huì)經(jīng)常遇到一些成語，成語來源有很多,有源于口語的,歷史故事的, 古書中名言警句的摘錄或節(jié)縮的,外來語等等,其中有不少來源于我國古代寓言故事，“黔驢技窮”就是其中一例，它來源于我國唐代文學(xué)家柳宗元的短篇寓言《黔之驢》。教師引導(dǎo)展示。點(diǎn)撥：字音黔qi225。狎xi225?！奶煜槔首x全文，在文中找出描寫虎和驢的詞語，加以體會(huì)和想象，在小組內(nèi)分角色表演《黔之驢》。從虎與驢的關(guān)系的角度：
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1