【正文】 多樣。牛牛文庫 海量資料分享(2)集中研討。、本班實際情況科學合理制定各類計劃。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處?！?6歲兒童學習與發(fā)展指南》，對《指南》將深入學習貫徹、積極探索、切實落到實處。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：，提高教師理論水平教師在工作之余，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。積極參與教師再培訓教育。按計劃落實保教管理。本學期調整為每周五上交紙質周計劃、每月27日上交各類紙質計劃(反思、安全教育活動方案、國旗下講話、觀察記錄、外出觀察記錄等)以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，進一步進行規(guī)范和指導。扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平，本學期還將開展環(huán)境創(chuàng)設比賽。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動。以課題研究為載體，立足本園特點，挖掘資源優(yōu)勢，早日形成幼兒園的辦園特色。在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。利用單周一的政治學習和雙周一的業(yè)務學習，加強師德教育。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學能力。我園采取自主結對子工作方式，各班兩位老師進行自主結對，在實踐工作中相互幫助，相互指導。(三)深化改革，積極構建適合我園的課程體系。在課程的實施和組織中仍以多元智能課程為主，預成活動的組織時間為十六周，其余兩周時間讓老師自己去支配，把生成活動的空間留給老師，本學期在每個年齡組內生成一個主題活動，組織活動的時間為兩周。優(yōu)質課、案例評析活動評比。我們在進行園本課程的建設過程中，必須關注幼兒園課程及相關的理論，以《規(guī)程》和《綱要》為指導，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀，逐步建立起以我園之“本”為基礎的課程體系。繼續(xù)結合主題活動的組織開展和課題的實踐研究為幼兒創(chuàng)設一個適宜的環(huán)境，讓幼兒在關懷、接納、關愛和支持的良好環(huán)境中學習和生活。二、工作重點，加強教師對教育案例、教育教學的說課，評課和反思能力，提高她們的業(yè)務素養(yǎng)（要求教研組長、課題組長開示范課不少于1節(jié)/學期。，根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標結，科學合理地安排組織好一日活動，深入扎實地開展常規(guī)教學，自覺做到每日計劃、教案、教具在先，活動落實到位，觀察反饋及時，反思小結深入，使幼兒一日常規(guī)教學更規(guī)范。計劃，嚴格按計劃開展各項活動。（2）有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。設立“家長信箱”，積極采納家長的好建議。結合幼兒園教師職業(yè)技能的有關要求，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練，并相應舉行一些教學基本功競賽，提高相應的能力。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。四、具體安排八月份：1．制定各項工作計劃、“三表”及幼兒一日生活常規(guī)要求； 2．幼兒園環(huán)境創(chuàng)設； 3．迎接新生；4．制定幼兒一日生活常規(guī)要求；注意新生入園的安全防護教育，做好幼兒一日常規(guī)訓練；做好各年段的早操編排并及時訓練幼兒學習新操，使之愛參與鍛煉；召開期初家長會；慶祝教師節(jié)系列活動教研階段小結及業(yè)務學習全園消防逃生演練檢查各年段區(qū)角創(chuàng)設及游戲材料投放；十月份：加強理論學習，轉變教育觀念；各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置（國慶節(jié)）；加強幼兒的常規(guī)教育和安全教育；新教師公開教學觀摩活動教研階段小結及業(yè)務學習十一月份：加強政治學習，提高教師素質檢查各年段戶外體育器械材料的投放；教研階段小結及業(yè)務學習十二月份：加強業(yè)務理論學習，提高教師業(yè)務素質；教研階段小結及業(yè)務學習；幼兒園常規(guī)工作檢查；“慶元旦”閩南童謠比賽；元月份：各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置（國慶節(jié)）；做好期末各項工作、交流總結、整理材料并歸檔；制訂新學期的各種計劃；加強假期安全教育工作，做好家訪工作；幼兒安全離園，開始假期生活； 篇四：中心幼兒園2015年秋季教研工作計劃 中心幼兒園2015年秋季教研工作計劃一、指導思想本學期，我園以十八大和習總書記的講話精神為指導，以《幼兒園教育指導綱要》為指導，認真貫徹《36歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，以我縣教師研訓中心學前教育2015年秋季教研工作計劃為導向，以促進幼兒體、智、德、美各方面全面發(fā)展為核心，積極開展各類教育教研活動。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。(三)以創(chuàng)建特色幼兒園為載體，開展各種教研活動，促進教師專業(yè)成長提高分區(qū)活動效能。三、注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質量（1）每周由年段組長組織本班教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。ｂ、集中研討。三．注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質量1．本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。四．扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用1．研討是調動教師主動參與培訓的重要形式，建立教研活動制度，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程（2）集中研討。四．以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作1．開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。三．注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質量1．本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。2．根據(jù)本段、本班實際情況科學合理制定各類計劃。利用骨干教師的示范作用，以結對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。三、工作與措施（一）．全員培訓鼓勵教師繼續(xù)提高學歷，參加學歷進修學習。同課異構，創(chuàng)新思路。加強教師反思能力，構建反思型教師角色，在實踐中學習，在反思中提高。探討區(qū)角活動的合理、科學開展，提升區(qū)角活動的質量?！皫熗浇Y對”經(jīng)驗交流匯報。在四月開展區(qū)域游戲評比、六月園內觀摩研討活動、十月晨間活動安排及自制體育器械評比活動等活動。（二）、本學期主要目標：六、每月工作安排九月份十月份十一月份十二月份一月份篇十二：20142015年秋季教研計劃 橋東鎮(zhèn)中心小學幼兒園20142015年上學期教研工作計劃一、指導思想二、工作目標結合課程的實施，要求幼兒園教師認真反思，勤于總結。制定班級的工作計劃。第三篇：幼兒園秋學期教研工作計劃幼兒園秋學期教研工作計劃經(jīng)過了去年一年的努力，我園的工作終于走上了正軌，作為一所公辦幼兒園，承載著太多的領導期望，社會關注和家長期待，讓我們這個組建不久的團隊，還沒有來得及走穩(wěn)，就不得不快步的跑起來。二、教研思路及目標：我們以《幼兒園指導綱要》和《指南》理論為指導，結合我園骨干教師和年輕教師的實際水平，今年的教研思路確定為“兩個三”和“一個期待”，即：打好三個基礎，提高三個水平，期待一個收獲。三、工作重點及措施：，融合教職工思想，形成具有合力的教職工群體。，打好工作基礎 隨著幼兒教育的發(fā)展和改革的深入，對教師的職業(yè)道德和專業(yè)能力的要求在不斷提高，幼兒教師隊伍的水平已成為教育質量的決定性因素，因此每位教師要不斷加強事業(yè)心和責任感，堅持走發(fā)展內涵之路。三是組織各項競賽評比活動，提升教師的專業(yè)水平，做一個一專多能的老師。青年教師同題開課活動：本學期將教學研究的重點放在青年教師教學基本功的錘煉上，以同題開課、獨立備課、師徒研課等主要形式，鼓勵青年教師在一日活動的組織和課堂教學上下功夫，虛心學習老教師的教學經(jīng)驗，刻苦鉆研，發(fā)揮自己的特長，不斷提高自己的教學能力和課堂組織能力。各年級組每周三下午開展一次年級組教研活動，園領導采用蹲點的形式參與教研組的研討活動，針對專題研究中的問題切實開展教研活動，讓每一位教師在活動探討中得到收獲與啟發(fā)，并做好詳細的記錄。（6）加強教師教育經(jīng)驗的撰寫與交流。幼兒園起步?jīng)]多久，存在的問題非常的多，在今年的教研活動中，我們將結合日常工作出現(xiàn)的問題和困惑，將“區(qū)域活動的創(chuàng)設與指導”作為今年的教研課題。更換早操音樂，各班調整編排律動、操節(jié)動作。園行政隨堂聽課。幼兒晨間韻律操評比。開展“學指南”專題論壇——幼兒學習化環(huán)境建設與區(qū)域活動研磨各班自主性游戲環(huán)境創(chuàng)設評比第二次六認真檢查。組織教師參加蘇州市幼教領域中心組活動。十二月份：業(yè)務培訓：《半日活動教師的操作要領和準備工作》，規(guī)范一日活動組織；開展園內半日活動調研。各年級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設研討磨。研討：如何上好期末復習課。第四篇：2018年秋幼兒園教研工作計劃商南縣城關希望小學附屬幼兒園 2018年秋季教研工作計劃一、指導思想以教研活動以深入開展素質教育為中心，根據(jù)幼兒園工作計劃的要求, 《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以《36歲兒童學習與發(fā)展指南》為引領，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動,切實提高教師的教育技能。為此，本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。本學期調整為每周四上交紙質周計劃審核（在平時的檢查中要注重周活動計劃的落實情況）、每月最后一周上交一份有質量的活動設計。(2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。（三）扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用研討是調動教師主動參與培訓的重要形式，逐步完善教研活動制度，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：分年級組研討。利用骨干的示范引領作用，以結對幫扶的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。主要是彈唱、舞蹈、繪畫、手工制作、活動過程的設計等教學基本功的訓練。積極做好新調入教師及轉崗教師的培訓、轉型工作，進行師徒結對，新老教師之間的相互幫扶活動。加強教師數(shù)字故事和微課制作水平，在全園開展評比活動。各位教師根據(jù)課題研究的要求及步驟切實開展好相應的課題研究工作。學習落實《36歲兒童學習與發(fā)展指南》，培養(yǎng)領域帶頭人。重點研究藝術領域，針對音樂、美術教學形式單一、模式化，幼兒藝術表現(xiàn)力缺乏創(chuàng)造性等現(xiàn)狀，帶領教師深入理解《指南》中藝術領域的目標及要求，嘗試探討多種有效的教學途徑與方法，對在教學活動中發(fā)現(xiàn)的問題提出來，綜合研討，找出解決辦法，并形成藝術領域的活動設計文字材料。全園組織數(shù)字故事、微課制作比賽活動。教師繪本評比工作。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。積極走“以科研促教研，教學科研相長”的道路，深入開展教育科研，凸顯我園特色。以具體教研活動領域內容教學案例為載體，營造積極探討氛圍。(二)強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)具體明確要求，堅持檢查，嚴格操作，并公布檢查情況，發(fā)現(xiàn)及時解決存在問題。在正常開展公開教學活動的基礎上營造活躍教研氣氛，以教學活動為案例，緊緊圍繞教學活動中存在問題，鼓勵教師暢所