【正文】 展規(guī)劃，首次明確了公司中短期的工作目標和發(fā)展方向，嘗試用科學和系統(tǒng)的方法思考和定位企業(yè)的未來。②通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。認真學習《高效課堂22條》等專業(yè)書籍，及時積累專題研究的第一手資料。②參加有關(guān)專家講座、觀看教學案例等；參加積極參加各項專業(yè)培訓；通過理論學習、自學、聽課來不斷充實自己。（2）善于思考，在實踐中探求、感悟。多渠道地學?？陀^條件的改善積極參加各類教研活動，把握外出學習聽課取經(jīng)的機會。，并且爭取能突出自己的教學，形成教學特色。學會與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學習，使自己的專業(yè)視野更寬廣，進而來擴充自己的專業(yè)實踐內(nèi)涵，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域。第五階段年（）：轉(zhuǎn)變教師角色，樹立服務(wù)不同種類學生意識，把課堂和學習真正完整地還給學生。在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。教學反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。第三階段（）：真正關(guān)心每一個學生，把自己教師的愛平等的給予每一個學生，關(guān)注每一個學生的成長過程，促進每一個學生思品素養(yǎng)的提高，讓自己真正成為學生喜歡的老師，走進學生，促進學生能力的提高，為學生以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。讀書的過程便是一個人成長的過程，因此在以后的教學中，我要不斷充實自己的理論，讀書看報，廣泛涉獵教育學、心理學思品教學理論書籍，知道最前沿的語文理論研究，了解當今思品教學的發(fā)展，使自己充分與時代接軌。練好基本功，豐富自己的教育機智，同時注重自己的修養(yǎng)和教態(tài)。四、階段目標第一階段（）對于新教師來說，當務(wù)之急就是要上好每一堂課?；竟μ嵘?）努力提升自己“三字一話”的水平，特別是書寫水平。（2）認真研讀語文課程標準，認真書寫教案，精心備課。努力用自己的真誠與付出打動學生，和學生之間建立和諧、民主的關(guān)系，幫助學生進步與成長。雖懂得借鑒他人教學經(jīng)驗，但靈活運用不足。在工作中，雖想法不少，但容易被條條框框所束縛。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生愛上學習；善于運用科學的方法組織教學，使學生有效學習。為了讓自己更好更快地成長，現(xiàn)作如下發(fā)展規(guī)劃：一、現(xiàn)狀分析 優(yōu)勢：，喜歡和學生們在一起，享受師生互動中的幸福與滿足。將藍圖變成現(xiàn)實，需要全體領(lǐng)鮮人用智慧的大腦、用勤奮的雙手、用踏實的品格、用燃燒的激情、用樂觀的精神去執(zhí)行，把藍圖寫在大地上，把名字刻在天空中。全面實施面向廣大農(nóng)村地區(qū)訂單發(fā)展綠色能源事業(yè)，整村整片推進，實現(xiàn)農(nóng)民、地方和企業(yè)三贏；全面開展全區(qū)經(jīng)果林合同生產(chǎn)，公司以種苗、技術(shù)管理和產(chǎn)品回收為切入點撬動整個適生地區(qū)的產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效，四兩撥千斤，以遍布全區(qū)及周邊地區(qū)的技術(shù)服務(wù)、物流服務(wù)和營銷網(wǎng)點保障產(chǎn)業(yè)大發(fā)展，營造大農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈，著力實現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭帶動作用，造福廣大農(nóng)民百姓，同時打造未來中國領(lǐng)鮮特色的大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)航母；農(nóng)產(chǎn)品冷鏈銷售配送業(yè)務(wù)搶占市場第一份額，覆蓋全區(qū)所有大型商超和廠礦企業(yè)，成為百姓心目中響當當?shù)牡谝黄放?。（一）階段性宏觀目標為： 2013年以前晉升為國家級農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點龍頭企業(yè)，引領(lǐng)寧夏現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，形成跨地區(qū)營銷網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代物流管理模式，構(gòu)建有效的農(nóng)產(chǎn)品營銷促銷服務(wù)體系，確保全產(chǎn)業(yè)鏈處于可控制、可追溯、可召回狀態(tài)，供應(yīng)市場的產(chǎn)品質(zhì)量達到安全、衛(wèi)生、環(huán)保、健康的要求，局域范圍形成“領(lǐng)鮮創(chuàng)意農(nóng)業(yè)”、“領(lǐng)鮮冷鏈物流”、“領(lǐng)鮮連鎖便利”品牌效應(yīng)。今后集團總部應(yīng)著力加強戰(zhàn)略管理、投資管理和財務(wù)預算管理，強化風險防范機制，提高信息化管理水平。在現(xiàn)有光伏材料產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)上，進一步完善“硅材料一光伏電池一光伏發(fā)電”光伏產(chǎn)業(yè)鏈。因此，面對未來五年集團發(fā)展和戰(zhàn)略性整合的歷史任務(wù)，在總體部署上必須審時度勢、駕馭全局，徹底轉(zhuǎn)變盲目擴張和片面追求增長速度的傾向，堅定不移地走內(nèi)涵式發(fā)展和集約化經(jīng)營的發(fā)展道路，腳踏實地強化管理和提高專業(yè)化運營水平，力爭取得高于同行業(yè)平均水平的凈資產(chǎn)收益率，依靠經(jīng)濟效益的提高保持集團整體發(fā)展指標的適度和穩(wěn)定增長?；仡欉@四年，不難發(fā)現(xiàn)，過程是曲折的，由于我們?nèi)狈r(nóng)業(yè)行業(yè)的客觀了解和農(nóng)業(yè)企業(yè)的管理經(jīng)驗，的確走了不少錯路，走了不少彎路。公司搶抓機遇、超前規(guī)劃，成立了寧夏領(lǐng)鮮農(nóng)業(yè)投資有限公司，并完成了對領(lǐng)鮮果蔬公司、領(lǐng)鮮銷售公司、領(lǐng)鮮物流公司的絕對控股，從而形成了以領(lǐng)鮮農(nóng)投公司為母公司，以領(lǐng)鮮果蔬公司、領(lǐng)鮮銷售公司、領(lǐng)鮮物流公司為子公司的企業(yè)集團。隨著集團公司的建立，企業(yè)的產(chǎn)業(yè)格局更具完善。果蔬基地的發(fā)展建設(shè)，基地生產(chǎn)的經(jīng)營決策都不同程度地出現(xiàn)過失誤和反復，并直接影響了產(chǎn)的戰(zhàn)略性整合與重組，優(yōu)化集團的資源配置，有進有退，有所為有所不為，力爭用3—5年的時間把集團打造成一個主營業(yè)務(wù)突出、核心競爭力較強的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)投資控股公司。第三、以發(fā)展新型農(nóng)業(yè)能源為突破口，緊密結(jié)合國家“十二五”產(chǎn)業(yè)政策，引領(lǐng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展潮流在我國能源壓力日趨嚴峻的形勢下，加快發(fā)展新能源產(chǎn)業(yè)符合國家新興產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略要求，是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和維護國家能源安全的必然選擇。使光伏產(chǎn)業(yè)成為自治區(qū)新能源產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展的增長極。第二個階段是理順母子公司管理模式，逐步探索由行政層級管理轉(zhuǎn)為股權(quán)（股東）管理。到2015年，確立公司在寧夏農(nóng)業(yè)新能源產(chǎn)業(yè)的主導地位，公司農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)投資業(yè)務(wù)占據(jù)主流戰(zhàn)場，集團各企業(yè)年度總收入達到30億元，實現(xiàn)企業(yè)純利潤突破億元，發(fā)展成為盈利能力較強的農(nóng)業(yè)綜合性企業(yè)集團。2015年，實現(xiàn)企業(yè)上市（IPO）。接下來的五年，將是領(lǐng)鮮公司勵精圖治、鳳凰涅槃的關(guān)鍵時期，任務(wù)艱巨，責任重大，讓我們協(xié)力并進、奮發(fā)圖強，為領(lǐng)鮮的美好明天而奮斗！第二篇：五年發(fā)展規(guī)劃教師個人成長五年發(fā)展規(guī)劃（—）盧玉“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞，有上進心。盡可能的滿足學生成長和社會生活的實際需要。遇到困難時會退縮，停滯不前。缺乏有效的科研手段，對于科研還是停留于表面，不能夠深入的實施，教學科研能力有待進一步提高。（2）學習先進的班級管理理念，注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。深入研究學情，并針對學生實際學習情況進行有計劃的有針對性的工作。（2）積極參加教研活動與培訓，做好筆記，勤寫反思。要把握好“師徒結(jié)對”的機會，不斷的向老教師學習，努力縮短“適應(yīng)期”限。吸收他人修養(yǎng)中的元素，使自己的修養(yǎng)更加立體。爭取使學生養(yǎng)成獨立鉆研、獨立思考的思維品質(zhì)。研究教學，對于自己的教學行為進行分析，寫好自己的教學總結(jié)和反思，對于自己的教學中的得與失進行充分的研究，探尋適合自己教學風格，記錄自己和學生成長的足跡，形成自己的教育教學研究，做一名研究型、發(fā)展型教師。堅持反思可以總結(jié)實踐，升華經(jīng)驗；也可以發(fā)現(xiàn)自身的不足，渴求新知。動腦動筆。教學中我將通過不斷反思、盤點等一系列內(nèi)省性活動來完善自己的角色行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力。理論是實踐的向?qū)?，是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。、區(qū)和市組織的班主任培訓學習，不斷的提高自己理論和實踐能力，努力讓自己成為一名有責任心負責人的骨干班主任。專業(yè)發(fā)展的途徑和策略（1）勤于學習，樹立終身學習的觀念。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。（4）樂于動筆，提高教育科研水平。堅持寫讀書筆記、收集先進的教育教學理論和案例。不斷提高論文質(zhì)量。一、今后五年總的發(fā)展目標是：按照科學發(fā)觀的要求，奮力實現(xiàn)“保持一增長、實現(xiàn)三提高”的總體目標。二是企業(yè)經(jīng)濟效益逐年提高?？偨Y(jié)過去幾年，公司的產(chǎn)值規(guī)模持續(xù)增長，但經(jīng)濟運行質(zhì)量不高。因此，要樹立起大局意識和長遠意識，努力適應(yīng)市場需求，積極探索總承包模式，充分利用公司的技術(shù)和管理實力，在推行總承包模式管理中，主動挑選企業(yè)信譽好、施工能力強、財務(wù)狀況良的合作伙伴，注重建立相互依存、穩(wěn)定發(fā)展的總分包關(guān)系。五、以制度創(chuàng)新推動企業(yè)改革，逐步建立和完善“五大機制”，推動公司科學發(fā)展上水平。二要完善員工績效考核管理。四要全面推行“三項預算”管理制度，充分發(fā)揮預算的控制與管理作用，增強成本管理的有效性，從而為企業(yè)創(chuàng)造更高的效益。二是建立和完善科學的激勵機制。建立和完善以崗位績效工資為主體，短期薪酬與中長期薪酬有機結(jié)合的分配機制，逐步形成由資本、技術(shù)、技能、管理等多種要素參與收入分配的新型薪酬機制。今后，凡是各單位在管理和決策中出現(xiàn)嚴重失誤，給企業(yè)造成較大損失的，主要領(lǐng)導就地免職。要加強法律事務(wù)管理，從過程管理中有效控制企業(yè)管理風險。加強員工招聘管理，對企業(yè)需要的各類初級人才，要逐步做到面向社會公開招聘；對各類中高級人才，可采取內(nèi)部競爭上崗、社會公開招聘等方式選聘，做到職位公開、條件公開、程序公開、結(jié)果公開，把優(yōu)秀人才選用到最合適的崗位上來，在建立靈活用人機制上取得新突破。加大人才培養(yǎng)力度，全面開展建設(shè)“學習型企業(yè)”、“學習型團隊”和“學習型員工”的活動，提高各類人才的思想素質(zhì)和履職能力。要用先進文化塑造企業(yè)形象，用企業(yè)精神鼓舞員工士氣，不斷增強企業(yè)的凝聚力和向心力。要加強企業(yè)廉潔文化建設(shè)，努力營造公開透明、風清氣正的文化氛圍。學校占地面積 3917平方米 , 建筑面積 2400平方米 , 擁有設(shè)備基本齊全、功能較為先進的現(xiàn)代化微機室、多媒體教窒及其他電化教學設(shè)施 , 并于 2007 年建成了現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò) , 2008年接入隴南教育網(wǎng)和寬帶網(wǎng)，圖書室藏書 5830 余冊。2006 年 , 校長李滿正獲縣級“十佳校長”稱號。自 20032007年 , 初中畢業(yè)會考成績連續(xù) 5年居全縣第二。校園環(huán)境A、學校社會環(huán)境：因近年來學校不斷加強內(nèi)部管理，教育教學質(zhì)量及辦學條件有了較大提高，因而學校享有較好的社會聲譽，所以能得到社會各方面的支持。整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，健康向上的文化氛圍，使學生在潛移默化中受到熏陶與啟迪。學校管理規(guī)范化學校重視教研組的建設(shè)，不斷提高教研組活動實效。素質(zhì)教育成果顯著堅持素質(zhì)教育辦學方向，學校不僅重視語、數(shù)學科的教育教學，也不放松其他課程的教育教學，如英語、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等。同時，盡管學校始終重視教師隊伍建設(shè)，但由于一些教師對自身的職業(yè)職責認識還比較粗淺，少數(shù)教師存在安于現(xiàn)狀、得過且過的思想，工作不求效率，自我發(fā)展的意識還不強，因此造成了學科與學科之間、教師與教師之間發(fā)展的不均衡，特別是極少數(shù)教師的課堂駕馭能力亟待加強。也由于學生智力、興趣、基礎(chǔ)家庭環(huán)境的不同，因此擇校成為普遍現(xiàn)象。教學質(zhì)量取得突破性提高有一定難度。雖然學校在教研方面取得了一些成果，但究其實質(zhì)，還沒有能夠轉(zhuǎn)化為有效的教育資源。隨著新一輪課改的進行，今后幾年，學校要以新的理念控制辦學規(guī)模，促進辦學特色的形成；以特色的理念辦學；創(chuàng)建具有特色的學校文化；以研究先進的教育規(guī)律，創(chuàng)建本地區(qū)一流的教師隊伍；依托校園文化精神，育新世紀一代新人。辦學思路：全面貫徹教育方針，深化內(nèi)部改革，面向全體學生，走特色創(chuàng)新之路，深入開展素質(zhì)教育。管理目標：推行科學化、制度化管理，逐步實現(xiàn)民主化、精細化管理。1學風、教風、學風校風：嚴禁刻苦、文明守紀教風： 刻苦鉆研、從嚴執(zhí)教、團結(jié)協(xié)作、教書育人。優(yōu)化師資隊伍，提高教學質(zhì)量：實現(xiàn)教師知識結(jié)構(gòu)多元化、教學方法綜合化（詮釋：綜合化是當代教學方法的重要發(fā)展趨勢之一。向科學的管理、精細化管理要質(zhì)量、要效益、要特色，要品牌