【正文】 錢不是萬惡之源2003年第六屆國際大專辯論會A組初賽第一場網(wǎng)絡是（不是）虛幻的網(wǎng)絡不是虛幻的A組初賽第二場 家庭比事業(yè)更重要事業(yè)比家庭更重要A組初賽第三場 “代溝”的主要責任在長輩“代溝”的主要責任在晚輩A組初賽第四場廣告有利于大眾消費廣告有不利于大眾消費 A組半決賽第一場 愛比被愛更幸福被愛比愛更幸福 A組半決賽第二場 科技的發(fā)展會促進人的全面發(fā)展科技的發(fā)展會抑制人的全面發(fā)展A組決賽順境更有利于人的成長逆境更有利于人的成長B組初賽一存錢比花錢劃算花錢比存錢劃算 初賽二現(xiàn)代社會應該鼓勵男主外，女主內(nèi)現(xiàn)代社會不應該鼓勵男主外，女主內(nèi)決賽現(xiàn)代社會女人更累現(xiàn)代社會男人更累 表演賽夫妻之間應該有隱私夫妻之間不應該有隱私第五篇：辯論賽題目第一場正方：在校大學生創(chuàng)業(yè)利大于弊第一場反方：在校大學生創(chuàng)業(yè)弊大于利第二場正方：企業(yè)用人才為先第二場反方：企業(yè)用人德為先第四場正方：高校產(chǎn)業(yè)化利大于弊第四場正方：高校產(chǎn)業(yè)化弊大于利第五場正方：網(wǎng)絡經(jīng)濟是泡沫經(jīng)濟第五場反方：網(wǎng)絡經(jīng)濟不是泡沫經(jīng)濟辯論題目大全正方反方個人的命運是由個人掌握 個人的命運是由社會掌握 發(fā)掘人才需要考試 發(fā)掘人才不需要考試網(wǎng)絡對大學生的影響利大于弊 網(wǎng)絡對大學生的影響弊大于利 金錢的追求與道德可以并行 金錢的追求與道德可以并行杜絕盜版，消費者扮演比政府更重要的角色 杜絕盜版，政府扮演比消費者更重要的角色 個性需要刻意追求 個性不需要刻意追求 通俗文學比文學名著影響大 文學名著比通俗文學影響大 青年成才的關鍵是自身能力 青年成才的關鍵是外部機遇 環(huán)境保護應該以人為本 環(huán)境保護應該以自然為本 審判時參考判例在我國利大于弊 審判時參考判例在我國弊大于利杜絕盜版，政府比消費者扮演更重要的角色 杜絕盜版，消費者比政府扮演更重要的角色 合作比競爭，更能使文明進步 競爭比合作，更能使文明進步 天災比人禍更可怕 人禍比天災更可怕n新聞自由是社會改革的最大動力 新聞自由不是社會改革的最大動力 全球化能為我國帶來經(jīng)濟發(fā)展 全球化不能為我國帶來經(jīng)濟發(fā)展 教育應注重人格培訓多于知識培訓 教育應注重知識培訓多于人格培訓 銀行合并對國家未來經(jīng)濟發(fā)展利大于弊 銀行合并對國家未來 勞心者比勞力者對社會更有貢獻 勞力者比勞心者對社會更有貢獻 n新聞價值比新聞道德重要 新聞道德比新聞價值重要 強權勝于公理 公理勝于強權n以暴制暴是打擊恐怖主義最有效的途徑 以暴制暴不是打擊恐怖主義最有效的途徑 重獎大學新生利大于弊 重獎大學新生弊大于利 名人拍商業(yè)廣告可以虛構 名人拍商業(yè)廣告不可以虛構 人的功利色彩增強是社會進步的體現(xiàn) 人的功利色彩增強不是社會進步的體現(xiàn) 文才比口才更重要 口才比文才更重要 保護弱者是社會的倒退 保護弱者不是社會的倒退 n個性需要刻意追求 個性不需要刻意追求 n用和平手段可以遏止恐怖主義 用和平手段不能遏止恐怖主義 n情在理先 理在情先n當今世界合作高于競爭 當今世界競爭高于合作 在人生路上乘勝追擊好 在人生路上見好就收好 n在校大學生積累知識更重要在校大學生塑造人格更重要 n不破不立 不立不破實體法比程序法更重要 程序法比實體法更重要大學教育應以市場為導向 n大學生廣泛社交利大于弊 大學生就業(yè)實行“雙項選擇”利大于弊 當代社會，“求博“ 更有利于個人發(fā)展 地方保護主義可以克服 讀大學，長進最大的應該是知識 n對于西部開發(fā)應當知識優(yōu)先 發(fā)展旅游業(yè)利多于弊 高分是高能的體現(xiàn) 革新技術更重要 紀律會促進個性的發(fā)展 經(jīng)濟發(fā)展應該以教育發(fā)展為前提 金錢追求與道德追求可以統(tǒng)一 經(jīng)濟發(fā)展可以避免自然環(huán)境惡化 流動人口的增加有利于城市的發(fā)展 社會發(fā)展應重利輕義 社會發(fā)展主要靠法制 實行學分制利大于弊 市場經(jīng)濟有利于道德發(fā)展 n提倡購買國貨有利于經(jīng)濟發(fā)展 大學教育不應以市場為導向 大學生廣泛社交弊大于利大學生就業(yè)實行“雙項造擇”弊大于利 當代社會，“求?！备欣趥€人發(fā)展 地方保護主義不可以克服 讀大學，長進最大的應該是人格 對于西部開發(fā)應當資金優(yōu)先 發(fā)展旅游業(yè)弊多于利 高分不是高能的體現(xiàn) 革新思想更重要 紀律會限制個性的發(fā)展 教育發(fā)展應該以經(jīng)濟發(fā)展為前提 金錢追求與道德追求不可以統(tǒng)一 經(jīng)濟發(fā)展不能避免自然環(huán)境惡化 流動人口的增加不利于城市的發(fā)展 社會發(fā)展應重義輕利 社會發(fā)展主要靠德制 實行學分制弊大于利 市場經(jīng)濟不利于道德發(fā)展 提倡購買國貨不利于經(jīng)濟發(fā)展外來文化對民族文化的發(fā)展利大于弊 外來文化對民族文化的發(fā)展弊大于利 外行能夠管好內(nèi)行 外行不可能管好內(nèi)行 n溫飽是談道德的必要條件 溫飽不是談道德的必要條件 在人生的道路上，機遇更重要 在人生的道路上，奮斗更重要 在校大學生創(chuàng)業(yè)利大于弊 在校大學生創(chuàng)業(yè)弊大于利 治愚比治貧更重要 治貧比治愚更重要中國發(fā)展網(wǎng)絡經(jīng)濟應走洋為中用 中國發(fā)展網(wǎng)絡經(jīng)濟應走洋為中用另辟蹊徑 中國社會更需要德治 中國社會更需要法治大于利主題 “十二五規(guī)劃我來做”之“我們跟黨走” “辯證唯物”。第三篇：辯論賽題目辯論賽題目1個人的命運是由個人掌握 個人的命運是由社會掌握2便利器具便利 便利器具不便利 3發(fā)掘人才需要考試 發(fā)掘人才不需要考試 4民族技藝應該保密 民族技藝不應該保密 4理想人才以仁為主 6網(wǎng)絡對大學生的影響利大于弊 弊大于利7金錢的追求與道德可以并行 以并行8杜絕盜版，消費者扮演比政府更重要的角色消費者更重要的角色9個性需要刻意追求 10寬松式管理對大學生利大于弊 弊大于利11留學歸國是個人問題不是社會問題 不是個人問題12通俗文學比文學名著影響大 影響大13網(wǎng)絡的娛樂性比實用性強 性強14網(wǎng)絡的發(fā)展對文學弊大于利 大于弊15相處容易相愛難 16外來文明對中國文明利大于弊 弊大于利17青年成才的關鍵是自身能力 遇理想人才以智為主 網(wǎng)絡對大學生的影響金錢的追求與道德可杜絕盜版，政府扮演比個性不需要刻意追求 寬松式管理對大學生留學歸國是社會問題文學名著比通俗文學網(wǎng)絡的實用性比娛樂網(wǎng)絡的發(fā)展對文學利相愛容易相處難 外來文明對中國文明青年成才的關鍵是外部機 18環(huán)境保護應該以人為本 環(huán)境保護應該以自然為本19企業(yè)發(fā)展需要無私奉獻精神 企業(yè)發(fā)展不需要無私奉獻精神20成大事者不拘小節(jié) 成大事者也拘小節(jié) 21審判時參考判例在我國利大于弊 審判時參考判例在我國弊大于利22文才比口才更重要 口才比文才更重要 23送子女進名校，利大于弊 送子女進名校，弊大于利24避免人才外流，是政府的責任 避免人才外流，不是政府的責任25愛的教育比體罰更有效 體罰比愛的教育更有效26合作比競爭，更能使文明進步 競爭比合作，更能使文明進步27天災比人禍更可怕 人禍比天災更可怕 28男性比女性更需要關懷 女性比男性更需要關懷29勞心者比勞力者對社會更有貢獻 勞力者比勞心者對社會更有貢獻 30新聞價值比新聞道德重要 新聞道德比新聞價值重要 31強權勝于公理 公理勝于強權32大學私營化的利大于弊 大學私營化的弊大于利 33文化建設應先于經(jīng)濟發(fā)展 經(jīng)濟發(fā)展應先于文化建設34以暴制暴是打擊恐怖主義最有效的途徑 以暴制暴不是打擊恐怖主義最有效的途徑35重獎大學新生利大于弊 重獎大學新生弊大于利 36社會安定主要靠法律維持 社會安定主要靠道德維持 37代溝的主要責任在父母 代溝的主要責任在子女38名人拍商業(yè)廣告可以虛構 名人拍商業(yè)廣告不可以虛構39類似川劇變臉這樣的民族技藝應當保密 類似川劇變臉這樣的民族技藝不應當保密40克隆人有利于人類發(fā)展 克隆人不利于人類發(fā)展 41實體法比程序法更重要 程序法比實體法更重要 42大學生談戀愛利大于弊 大學生談戀愛弊大于利43電子商務將會改變現(xiàn)有營銷模式 電子商務不會改變現(xiàn)有營銷模式 44仁者無敵 仁者未必無敵 45亂世應用重典 亂世不應用重典46遠親不如近鄰近鄰不如遠親47新聞自由是社會改革的最大動力 新聞自由不是社會改革的最大動力48全球化能為我國帶來經(jīng)濟發(fā)展