【正文】 猿、坡鹿、普氏原羚、河貍等單一種群物種不僅種群數(shù)量少而且分布狹窄，一旦遭受自然災害、疫情或其它威脅，則面臨絕跡的危險。據(jù)不完全統(tǒng)計，中國有大熊貓、金絲猴、褐馬雞、揚子鱷、白鰭豚等100多種特產(chǎn)珍稀動物。據(jù)統(tǒng)計，僅脊椎動物就有5250多種，占世界種數(shù)的10%以上。這些野生動物物種的種群已經(jīng)減少到勉強可以繁殖后代的地步，其地理分布狹窄，僅僅存在于典型地方或出現(xiàn)在有限的、脆弱的環(huán)境中。最后希望大家保護野生動物從我做起，從小事做起。野生動物是人類的朋友，保護野生動物就等于保護自己。，提高保護野生動物的意識。和諧的社會，不僅是人與人的和諧，更是人與環(huán)境，人與動物的和諧。所以保護野生動物是每個人的職責。、不殺和經(jīng)營販賣野生動物，不籠養(yǎng)、食用野生動物，樹立飲食新風尚。保護野生動物就等于保護生太平衡。黃龍中學2013年1月第二篇：野生動物保護《生命科學與生物技術概論》課程論文野生動物保護與生物多樣性學號：P1802130408 姓名：蹇國鋒 班級：測繪1304 院系：測繪科學與技術學院2016年11月12日摘要：野生動物是十分寶貴的自然資源, 但是隨著森林資源的減少和人為地獵捕, 許多種類瀕臨滅絕。如果不利于其生長和繁殖的因素繼續(xù)存在或發(fā)生，便會很快滅絕。其中，獸類近500種，鳥類1256種，爬行類391種，兩棲類280種，魚類2840多種。世界上有鶴類15種，中國就有9種；雁鴨類276種，中國有46種；野生雉類276種，中國有56種。豐富的野生動物資源是大自然留給我們的寶貴的自然歷史遺產(chǎn)。傳統(tǒng)的生產(chǎn)生活方式在人們的觀念中根深蒂固, 動物保護觀念淡薄。許多在世界上大多數(shù)國家并不作為食用種類的動物, 目前在國內(nèi)某些地區(qū)都被馴養(yǎng)繁殖為肉食動物。一些養(yǎng)殖場為了獲取動物皮毛大肆繁殖動物甚至從社會上收購流浪動物,為了降低生產(chǎn)成本, 在取皮過程中大量采用殘忍的活體取皮手段, 許多藥用動物的活體取藥、取角和膽汁等等。其主人為了賺錢, 常年累月不讓“雷雷”休息, 稍有不從便棍棒加身。例如, 沈陽野生動物動物園的股份制改革,使動物園由政府管理的公益性場所變成私人控股的市場經(jīng)營實體。法制上的因素。面對動物自身的生存質量并未涉及。觀念上的原因。例如北京市法制辦就曾出臺過《北京市動物衛(wèi)生條例(征求意見稿)》, 但最后卻不了了之了。但是，隨之而來的科研成本無疑將會大大增加，需要更多的投入。野生動物的大量滅絕，必然導致生物多樣性的減少。其中，物種的多樣性是生物多樣性的關鍵，它既體現(xiàn)了生物之間及環(huán)境之間的復雜關系，又體現(xiàn)了生物資源的豐富性。，實行遷地保護等多種保護制度：改善及完善各種有效的開發(fā)利用技術措施，合理利用我國的森林、海洋及淡水漁類、特色中草藥、野生動植物等生物資源。建立自然保護區(qū)，可以就地保護，遷地保護，大力開展宣傳和教育等等參考文獻：1．,2010(3).2．魏輔文,2010(6).3．.《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技》,2010(4).4． [J].山西林業(yè), 2007,(6).5． [J].中國林業(yè), 2004,(1)B: ． [M].上海: 上?？萍冀逃霭嫔? ． [J].中國林業(yè), 2007,(10)A: ．仇永勝, [J].生態(tài)經(jīng)濟, 2005,(2)9．孫長虹, [J].野生動物雜志, 10．王智，蔣明康，秦衛(wèi)華． 中國生物多樣性重點保護區(qū)評價標準探討地球生命力報告2012 11．金燦榮國際關系學院學報12．張恒慶 張文輝保護生物學科學出版社13．陳靈芝1993中國的生物多樣性現(xiàn)狀及其保護對策 科學出版社 14．陳領中國的瀕臨物種及其保護動物學報 15．蔣志剛 馬克平保護生物學的現(xiàn)狀，挑戰(zhàn)，和對策。一、野生動物與環(huán)境的關系學過生物的同學都知道，生物與生態(tài)環(huán)境之間有著極其緊密的聯(lián)系。在一個生態(tài)系統(tǒng)中，動物和植物形成了一個整體。如果生態(tài)系統(tǒng)的某個環(huán)節(jié)或組成部他發(fā)生變動，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，其中有一些影響很長時間才能反映出來。二、野生動物的價值及作用原始社會，野生動物是人類的食物來源之一，經(jīng)過人工馴養(yǎng)后，一些動物成了人的幫手，如牛、馬、狗、駱駝等，另一些動物成為人的持續(xù)的蛋白質補給，如牛、豬、雞、鴨等，動物的皮毛還能做衣服。野生動物還能用于科學研究，猩猩、猴等靈長類動物，與人有親緣關系，具有人類學的研究價值，魷魚和海兔，具有不同的神經(jīng)系統(tǒng)，具有神經(jīng)學的研究價值，大雁，蝙蝠具有辨別方向的能力，具有仿生學的研究價值。例如，大西洋的熱帶雨林中的有三種色彩豐富的毛猴瀕臨滅絕，拯救毛猴最主要的理由是：它們具有巨大的美學價值。團結起來積極宣傳保護野生動物的重要意義，從家庭做起，培養(yǎng)尊重一切生命的道德觀，加強法制教育，樹立公民意識，對違背國家《野生動物保護法》的現(xiàn)象要抵制，舉報，監(jiān)督。保護野生動物最有效的方法是建立自然保護區(qū)，是拯救瀕危生物物種的庇護所，其保留了一定面積的各種類型的生態(tài)系統(tǒng)，可以為子孫后代留下天然的“本底”。目前，自然來保護去在全世界廣泛分布，我國也設立了很多保護區(qū)，像我們所熟知的青海湖自然保護區(qū)、神農(nóng)架自然保護區(qū)、長白山自然保護區(qū)等等。通過主題班會，認識到動物是人類的朋友，是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，是大自然賦予人類的寶貴自然資源。教學對象：八（8）班 全體學生課前準備：上網(wǎng)查閱關于保護野生動物的資料。教學方法：表演法、合作法、調(diào)查法等。保護動物等于保護自己，我們身為“綠色學?！钡膶W生應該怎樣做？你對保護野生動物的知識又了解多少呢？以下第一個環(huán)節(jié)是進行知識競賽。并將其相片帖上光榮榜。(主持人手指電視屏幕，電視上同時播放“斑馬”的圖片)張：是呀，斑馬真多呀。張：同學們說得可真好！可是為什么這些動物會越來越少呢？臺下的同學紛紛回答??徐：是呀，由于人類對環(huán)境的污染、對大自然的破壞，使很多動物失去了家園，瀕臨滅絕的危險。張：同學們，在我們的大自然里還有很多對我們?nèi)祟愑欣膭游锬?！我們稱它們?yōu)椤坝幸鎰游铩?。學生甲：積極參加植樹造林或“護綠”勞動，保護森林資源，還野生珍稀動物一個生存和繁殖