詩經(jīng)氓教案(高一必修教案設(shè)計(jì))-wenkub
2024-10-25 12 本頁面
【正文】 》的現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作傳統(tǒng)。這是一首敘事詩，大家注意找出敘事線索。聽朗讀時(shí)用心體會(huì)女主情感的變化。因此，比興手法的運(yùn)用能加強(qiáng)詩歌的生動(dòng)性和鮮明性，增加詩的韻味及感染力，對(duì)后世詩歌的創(chuàng)作有很大影響?！对娊?jīng)》開創(chuàng)了我國(guó)現(xiàn)實(shí)主義的文學(xué)創(chuàng)作道路。先秦稱為《詩》，或取其整數(shù)稱《詩三百》。四言詩，朗讀節(jié)奏：二二拍。四、教法:講授法、討論法、誦讀法、啟發(fā)法、多媒體展示法。，陶冶高尚情操。第一篇：詩經(jīng)《氓》教案(高一必修教案設(shè)計(jì))一、教學(xué)目標(biāo)：《詩經(jīng)》的基本文學(xué)常識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)：落實(shí)重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞的意義和用法。一、《詩經(jīng)》相關(guān)常識(shí)。教學(xué)過程及步驟： 導(dǎo)入：愛情永遠(yuǎn)是不會(huì)變老的話題，凡是有人的地方，就會(huì)書寫不同的故事，今天，我們走進(jìn)遙遠(yuǎn)的公元前的衛(wèi)國(guó)，聆聽一個(gè)古老的愛情故事，體會(huì)一下那時(shí)、那地，發(fā)生的那件事，他和她是我們要結(jié)識(shí)的那個(gè)人，讓我們走近他們！一、關(guān)于《詩經(jīng)》1．介紹《詩經(jīng)》及其開創(chuàng)的我國(guó)古代詩歌現(xiàn)實(shí)主義優(yōu)秀傳統(tǒng)。西漢時(shí)被尊為儒家經(jīng)典，始稱《詩經(jīng)》，并沿用至今。2．賦、比、興的藝術(shù)手法。二、理清字詞由于年代久遠(yuǎn)，要進(jìn)入這個(gè)故事的話，需要我們先用現(xiàn)代漢語將這個(gè)用上古文言記錄的故事破譯出來。重點(diǎn)字詞的音、義。敘事線索是什么？ 明確：女子的感情變化。了解賦、比、興的表現(xiàn)手法及其藝術(shù)效果。把握《氓》的情節(jié)和主題，理解人物形象，分析悲劇原因。我們的先民為之奮斗而留下了許多優(yōu)美的詩篇。二、關(guān)于《詩經(jīng)》：內(nèi)容與名稱：《詩經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩歌總集。（儒家奉有“四書”“五經(jīng)”，“四書”指《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》；“五經(jīng)”指《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》）組成：《詩經(jīng)》按樂曲分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三部分?！百x”者，“鋪陳其事而直言之”，即直接鋪敘陳述（鋪陳）；“比”者，“以彼物喻此物”（比喻）；“興”者，“先言他物，以引起所詠之辭”（聯(lián)想）。在結(jié)構(gòu)上多采用重章疊句的形式加強(qiáng)抒情效果?！对娊?jīng)》開創(chuàng)了中國(guó)詩歌的優(yōu)秀傳統(tǒng)，對(duì)后世文學(xué)產(chǎn)生了不可磨滅的影響?！对娊?jīng)》中特有的語助詞和語氣詞，掌握重點(diǎn)實(shí)詞和虛詞的詞義與用法。教學(xué)重點(diǎn)：落實(shí)重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞的意義和用法。一、《詩經(jīng)》相關(guān)常識(shí)。二、歌曲導(dǎo)入課前播放歌曲《野百合也有春天》。由于年代久遠(yuǎn)，要進(jìn)入這個(gè)故事的話，需要我們先用現(xiàn)代漢語將這個(gè)用上古文言記錄的故事破譯出來。播放錄音后用多媒體顯示重點(diǎn)字詞的音、義。敘事線索是什么？明確：女子的感情變化。，她追憶當(dāng)年戀愛的甜蜜，幸福感洋溢于字里行間。重點(diǎn)難點(diǎn)能夠準(zhǔn)確地誦讀本詩，并注意詩歌的節(jié)奏和韻律。i于：xū說：tuō 徂：c匪來/貿(mào)絲，來即/我謀”。然后要求學(xué)生盡量用這種方法來譯。好姑
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