【正文】 中既要有嚴厲的一面，又要有平易近人的一面。其二，是各授課老師要研究近幾年的高考試題，通過高考試題更有針對性的引導學生去復習。其二，在課堂內(nèi)容設(shè)計上也要實現(xiàn)由普遍“撒網(wǎng)”，向重點“拾魚”的轉(zhuǎn)變，對于考綱中未做要求的內(nèi)容，要敢于舍棄，對于較難的題目，即使講解了班級中也沒學生能聽懂的，要大膽舍棄。四、促成思想轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)成績飛躍由普遍“撒網(wǎng)”，向重點“拾魚”的轉(zhuǎn)變在過去的一學期里，我們較多的關(guān)注了每一位學生，是普遍撒網(wǎng)式的教學，而對重點班級尤其是升學有望的學生關(guān)注不夠。其二，全年級要抓好學習這條主線不放松，一是加強課堂的檢查，發(fā)現(xiàn)問題要及時整改，二是加強老師備課及作業(yè)批改的檢查，三是引進優(yōu)質(zhì)試題尤其是信息卷，讓同學們的學習更有針對性，成績提高更快，四是要召開百日誓師大會和高考動員大會，激起同學們學習和考試的信心。其五，不定時召開重點學生座談會，了解重點學生的生活情況尤其是學習情況。因此要抓好重點班級，還要進一步抓好重點班級中的重點學生，主要應(yīng)做好以下工作：其一，對于各班確定的重點學生，各授課老師根據(jù)學生成績，確定培優(yōu)補差的對象，并要持之以恒負責到底。其三，在課時安排上，增加補課時間，并要求各位老師要補出效率與成績。其三，要求學生學習上同樣要實干，要學出效果，學出成績，而不是做樣子。只有實干，才會出效果，才會出成績；只有實干，才能振興班級，才能振興學校。因此，在紀律上，要常抓不懈。具體改進措施是：其一，進一步落實年級工委及老師對學生科學管理、有序管理、正規(guī)管理的原則；其二，加強老師對學生的人文關(guān)懷，真正以人文的精神像關(guān)愛自己的孩子一樣去管理每一位學生；其三，管理過程中，要進一步講究管理藝術(shù)，以學生最容易接受的方式來管理學生，避免師生之間的矛盾沖突。2014年2月10日第二篇：高三年級第二學期工作計劃做細常規(guī)管理 保證秩序 保證穩(wěn)定 抓實重點工作 抓出效果 抓出成績睢寧縣文華中學2012—2013學第二學期高三年級工作計劃高三年級在過去的一學期里，在校長室的正確指導下，在年級工委的帶領(lǐng)下，通過師生的共同努力，在摸底考試、一檢考試、美術(shù)生省統(tǒng)考中均取得了優(yōu)異的成績；一學期以來，也從未出現(xiàn)過重大的安全事故。每次考試都要進行成績統(tǒng)計和試卷分析，年級組將對每次考試的成績統(tǒng)一處理，班主任對本班學生成績進行逐個分析，教師和學生都要做好反思，總結(jié)得失，年級組召開分析會。，都要對本學科學生成績進行分析，討論學生的行失，確定具體的輔導計劃。針對我校學生實際情況，要求抓好雙基的復習，控制難度，復習時，要求教師多回頭，注重前后知識的銜接，幫助學生融會貫通，全面把握本學科的知識體系，并做到能熟練運用知識。各班狠下功夫，營造學習氛圍（黑板報、主題班會、學生座談會、學生學習興趣小組），形成良好的學習風氣，切實幫助學生成為學習的主人。，落實學校政教處的主題班會制度，積極開展“激發(fā)保持—激發(fā)”的學習動力保持模式。，及時解決存在的問題。要求班主任切實做好班級工作，從學生的學習、思想、態(tài)度、情感等多方面研究學生，幫助學生解決問題，提高學生的迎考信心，減輕壓力，輕松學習，輕松迎考。所謂邊緣生是指考本科有希望但又不能十分確定的學生，這需要教師給予更多的關(guān)注和督促。針對考試反映出來的問題，想辦法，用措施，有提升。，端正工作態(tài)度。抓好班風學風，抓好教師的教風研風兩塊陣地。第一篇：高三年級第二學期工作計劃——年級主任高三年級第二學期工作計劃備戰(zhàn)高考是高三年級第二學期工作的重中之重，年級組將針對上學期工作中存在的不足，認真分析，制定解決方案。牢抓尖子生、狠抓承包生、特長生，不放棄學困生。各備課組必須嚴格執(zhí)行制訂的課程計劃，保證教學進度的嚴肅性。各個班級針對本班級情況作個詳細的分析，確定需要承包的學生名單，并由其薄弱學科的教師承包，承包教師幫助學生在原有基礎(chǔ)上逐步提高，努力實現(xiàn)本科的目標。，交流信息。，確保年級工作正常有序地開展。，利用板報，教輔（如教育視頻）等，針對高三特有的心理特征，及時有針對性的使學生走出困境。（三）以備課組長為核心，強化教學過程管理。在具體教學上要求年段教師明確職責，形成全員參與、齊抓共管的良好局面。（五）加強體藝體類的管理藝術(shù)生現(xiàn)已統(tǒng)考結(jié)束，部分又參加單招，藝術(shù)生回來后，要開一次會，做好動員工作，細致管理，體育生更要嚴格管理，針對基礎(chǔ)弱差特點，注重夯實基礎(chǔ)，提供學法，激發(fā)活力，提高成績?；仡欉^去，展望未來，本學期高三年級將繼續(xù)做好以下幾個方面的工作：一、做細常規(guī)管理，創(chuàng)設(shè)穩(wěn)定秩序嚴抓常規(guī)工作，突顯環(huán)境育人本學期將在上學期較好的常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，進一步嚴抓常規(guī)工作，從而為同學們創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境。注意工作深入，做到防患未然上學期，雖然高三年級在管理過程中比較規(guī)范踏實，但有些工作需要年級工委及班主任老師進一步深入，做到防患于未然，爭取把學生中存在的問題消滅在萌芽狀態(tài)。具體措施是：其一，要進一步建立完整而嚴密并具有可行性的學生紀律管理制度；其二，年級工委及班主任要加強紀律檢查，對于違反紀律的學生要根據(jù)具體情況處理，對于知錯就改的，要本著寬容的態(tài)度來處理；對于屢教不改的，要本著嚴肅的態(tài)度來處理。因此，要求高三全體老師做到：其一，要求少講大話、空話，布置的任務(wù)必須逐一落實。三、抓實重點工作，突出教學重心抓實重點班級文華中學要打翻身仗，要靠高三年級，高三年級要打翻身仗，要靠重點班級，所以重點班級是我們高三年級乃至全校工作的重中之重。其四，在年級管理中，要首先考慮重點班級，加大對重點班級的監(jiān)管力度。其二，對于重點學生，在課堂提問中要優(yōu)先考慮，在作業(yè)批改中，要進行面批或詳批。其六，對于普通班中成績優(yōu)異的學生，年級組及各班班主任和授課老師同樣要給予一切可能的照顧，共同督促其成績進步。其三，全年級要抓好紀律及衛(wèi)生教育，并加強紀律與衛(wèi)生的管理力度。在本學期我們要求老師要加強對重點班級中重點學生的關(guān)注，實現(xiàn)向重點“拾魚”的轉(zhuǎn)變。而對于高考?？蓟蛑攸c內(nèi)容，則要做深入細致的分析，這樣才能真正實現(xiàn)學生成績的飛躍進步。其三，是各授課老師要加強學情研究，根據(jù)學生掌握的情況進行講解和訓練。其三，是要加強班主任老師與家長的溝通交流，學生出現(xiàn)了問題，不能解決的，也可以從家長那里尋求解決問題的辦法。一、總體思路進一步加強高三年級組的教師團隊建設(shè)，形成一個精誠團結(jié)，通力合作，群策群力的教師戰(zhàn)斗團隊。二、主要工作（一）年級管理工作，使命感和崗位意識，積極引導高三教師關(guān)愛學生，服務(wù)學生，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。，精選試題，認真批改，有效反饋，及時總結(jié)。，密切關(guān)注邊緣生的發(fā)展。要求班主任切實做好班級工作，從學生的學習、思想、態(tài)度、情感等多方面研究學生，幫助學生解決問題，提高學生的迎考信心，減輕壓力，輕松學習，輕松迎考。，落實學校政教處的主題班會制度，積極開展“激發(fā)—保持—激發(fā)”的學習動力保持模式。各班狠下功夫，著力營造良好的學習氛圍，形成良好的學習風氣，切實幫助學生成為學習的主人。針對我校學生實際情況，要求抓好雙基的復習，控制難度，注重前后知識的銜接，幫助學生融會貫通，全面把握本學科的知識體系，并做到能熟練運用知識。，都要對本學科學生成績進行分析，討論學生的得失，確定具體的輔導計劃?？傊?，本學期工作目標高、難度大，需要全體高三教師共同努力，協(xié)同作戰(zhàn)，充分發(fā)揚“同舟共濟”的精神，增強教師教育教學的針對性和實效性，促進學生不斷的進步和發(fā)展。二、總體安排3月底，大部分科目完成第一輪復習，要求拐到邊齊，第一輪復習要重視基礎(chǔ)知識和基本技能的傳授和訓練。其中文綜要實行“周考制”，理綜要實行“月考制”。三、具體安排2月4日安排第四次月考，2月5日集中流水閱卷。3月10日下午召開全體高三教師會。4月中旬召開全體高三家長會。“高考試題研究中心”精心組織一套試卷，放假前發(fā)給學生，返校后認真評析。注：高考體檢等事宜，根據(jù)市教育局通知，另行安排。仍有部分學生的習慣不正確、態(tài)度不端正、目標不明確，缺乏學習動力，成績不理想，偶有違紀現(xiàn)象發(fā)生。年級目標進一步加強高三教師隊伍建設(shè)，建立一支團結(jié)互助、和諧融洽、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻、有大局意識和進取心的教師團隊，力爭使每位高三教師職責明確、信心百倍、和諧相處、共同探究、努力鉆研，積極營造一種積極向上、奮力拼搏的良好氛圍。教學及教學管理要做到：①緊抓備課組工作不放松，實現(xiàn)了備課組內(nèi)教師取長補短。⑤要求學生家長及時對孩子的學習情況做督促檢查，及時將督促檢查結(jié)果反饋給老師，保證學校家庭間信息傳遞暢通，提高教育教學的針對性和實效性。（3）教學中堅持 “三個不放過”：教學內(nèi)容學生不掌握不放過；作業(yè)練習不到位不放過；學生學習成績不達標不放過。 針對高三青年教師多的特點，嚴格集體備課流程，并定期檢查集體備課記錄，及時發(fā)現(xiàn)集體備課中存在的問題，要求每一位教師在集體備課統(tǒng)一教學案的基礎(chǔ)上，進行二次備課。針對二輪復習的特點,優(yōu)選資料、強化重點難點,重在實效。針對學生的易錯題必須有強化的糾正措施,要求老師在二輪三輪復習中必須建立自己的學生習題糾錯本，作為備課本的一部分,在考前必須強化學生的易錯題的訓練,確保復習的效率和質(zhì)量。②不斷強化學生三種意識—責任意識、目標意識和競爭意識。在年級組統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一、任課教師之間的關(guān)系。關(guān)系。④重視學習困難學生的管理。各值班老師在休息前進行點名，及時解決發(fā)生的問題。注重學生心理疏導，每次考試都要做好考試前后學生的心理指導。四、年級組人員分工（1）毛加和負責年級組全面工作。 班主任 任課老師2月1723日 期初考試 年級組2月25日 高考100日沖刺誓師大會 校長室、年級組3月8日 組織學生座談會，了解高三教育教學情況 教務(wù)處、年級組3月1日 雙周質(zhì)量檢測 校長室、年級組3月5日 教學質(zhì)量分析會 教務(wù)處、年級組3月20日—21日 組織部分學生參加20xx年省學業(yè)水平測試 教務(wù)處、年級組3月30日—31日 期中考試 校長室、教務(wù)處 年級組待定 組織學生高考體檢 校長室 年級組4月15日 雙周質(zhì)量檢測 教務(wù)處、年級組4月20日 高考50日誓師大會 校長室、年級組5月5日—7日 高考二模考試 校長室、教務(wù)處 年級組5月17日 高考三模考試（學校組織） 校長室、教務(wù)處 年級組6月5日 高考考前指導、動員 校長室（注：以上活動安排如遇沖突，將適當做出調(diào)整。一、指導思想在市局和學校的正確領(lǐng)導下，高三年級緊緊圍繞“以人為本，激發(fā)潛能”的教育理念，全面提高教育教學質(zhì)量，樹立強烈的憂患意識，精雕細琢，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍，盡最大努力完成高考既定目標，并力爭在此基礎(chǔ)上有所突破。把握優(yōu)秀生，狠抓特長生，不棄學困生。強化班集體常規(guī)管理高三年級不是特殊年級，班主任應(yīng)抓實常規(guī)，包括早讀、跑操、晚自習、午休等的出勤與紀律，以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。第三，學校與家長的關(guān)系。高三學生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈，特別是每次大考前后，要加強個體指導，關(guān)注弱勢群體，把握學生心理動向，適當組織課外活動，及時調(diào)整學生學習、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。另外就是對藝體生的管理，體育生應(yīng)合理安排訓練、學習和休息的時間。強化群體意識，抓實集體備課工作全體高三老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學科教學。課堂上該講的要講到位，該讓學生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學生自主構(gòu)建、探究，使學生對每一個考點都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。體現(xiàn)高度：充分備課，復習課的內(nèi)容既要抓住每一個考點、知識點，又必須作精，要歸納且有高度的概括性，處理好“知識細節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系，不將復習課演變成高中課本內(nèi)容的新授。高三備課組的教學要防止一輪復習偏深、偏難，堅決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進，教學中要提倡學生積極思維、深刻理解、大膽探索。班上學生總體精神面貌積極向上，專業(yè)課省考成績總體不錯，但文化課相對較弱，同時目前受?？己屯饷孑o導機構(gòu)的影響，學生情緒不是很穩(wěn)定，學習狀態(tài)較差。我班的奮斗格言是：“相約在大學!”在實現(xiàn)這個目標的過程中，要充分發(fā)揮集體中每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。，營造良好的學習環(huán)境。其次，強化課堂紀律和衛(wèi)生工作，每天由班干記錄班級學生課堂表現(xiàn)，進行學生日常行為日量化管理，嚴格貫徹班級的衛(wèi)生制度，重視培養(yǎng)學生衛(wèi)生保持的好習慣。過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。首先，開好每次階段性的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，形成家長、教師、學生三位一體的教育模式?？偨Y(jié)一個學期來的工作，我認為自己重點抓了以下幾個方面的工作。一個學期來，全班同學的思想基本穩(wěn)定，學習和生活秩序一直比較正常。因此，我對班級建設(shè)及管理一直常抓不懈。在完成日常教育教學任務(wù)的同時，還要完成迎接省級“示范學校”復評、開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動等項工作，任務(wù)十分繁重。針對高三學生的心理特點，我在日常工作中十分注意做好細致的思想工作。一學期來，我班同學在幾次大考中表現(xiàn)正常，目前復習備考已進入良性循環(huán)的軌道。高三年級第二學期工作計劃6在已經(jīng)成為過去的上半學期中，袁校長親自對我校20xx屆高三工作給予宏觀規(guī)劃和頂層設(shè)計，要求全體高三教師立足課堂，最大程度的發(fā)揮“自主導學”課堂的實效性，提升一輪復習課堂的達成度。一、指導思想新學期里高三年級組將進一步統(tǒng)一思想，全面學習，科學規(guī)劃，狠抓過程管理，全面提高教育教學質(zhì)量。強化三個措施，即強化管理措施、強化責任措施、強化督查措施，確保各項目標任務(wù)的達成。全國高中數(shù)學聯(lián)賽中有1人獲江蘇省一等獎，5人獲省二等獎，14人獲省三等獎。全國中學生英語能力競賽中10人獲全國一等獎，15人獲全國二等獎，50人獲全國三等獎。所有這些都讓全體高三師生干勁