演講稿：用愛書寫教育人生-wenkub
2024-10-25 10 本頁面
【正文】 寫人生用愛書寫人生我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)。冰心說過：“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有了一切。在她的倡議下，在院團委的號召下，在全班的同學的大力支持下，我度過了生命中最黑暗的日子。同學們，從這個故事中，你學到了什么呢？是愛，如果沒有愛，就沒有人愿意犧牲自己，如果沒有愛，我們就無法看到生命的陽光。我曾經(jīng)聽過一個關于年華，關于老師，關于愛的故事，2008年5月12日7級強震突襲汶川，地震發(fā)生后，當汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子雕塑一樣跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕身亡！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將手臂鋸掉才把孩子救出。2012年11月8日，是一個舉世矚目的日子,鐫刻著時代輝煌的第十八次全國人民代表大會在北京勝利召開，在報告會上,胡錦濤作了重要講話,其中,最讓我印象深刻的是，胡錦濤指出：教育是民族振興和社會進步的基石。是的，教育是社會的基礎，教育是文化的支撐，教育是國家的明天，教育是民族的未來，那么，作為一名正在接受高等教育的當代大學生，作為一名懷揣夢想的入黨積極分子，我該如何弘揚十八大精神，又該拿什么來為黨的十八大獻禮呢？那就是，用青春滾燙的愛，讓鮮紅的黨旗更加光彩。他，就是該校年僅29歲的老師張米亞。記得2011年，中央電視臺主辦了一檔名叫 “尋找最美鄉(xiāng)村教師” 的節(jié)目，這些老師，普通而平凡，可是，翻開他們的事跡，不難發(fā)現(xiàn)，書寫著的都是滿滿的付出與執(zhí)著，他們的故事，成了那個冬天里最沁人心脾的亮點：勇救學生一家三口的浙江教師姜文、陳霞、江中紅，他們用對學生的關注告訴我們，教師的價值在于擁有強烈的責任心和愛心；26年擺渡人生的廣西教師石蘭松，他用對家鄉(xiāng)人民的承諾告訴我們，教師的價值在于執(zhí)著；心中有太陽，人生沒有陰雨天的殘疾教師任影，她用對教育的堅守告訴我們，教師的價值在于熱愛；為救學生而不顧自己的佳木斯教師張麗莉，她用果敢的行為告訴我們，教師的價值在于勇敢和無畏。我感謝她，感謝幫助過我的每一個老師、每一個同學?！笔前。瑦凼墙處熥蠲赖恼Z言，當上了一名教師，就預示著擁有了一份以愛為主題的職業(yè)，愛自己、也愛他人。我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值。我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學生，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。細細回味，我在教育戰(zhàn)線上已度過了數(shù)個春秋，微笑過、哭泣過、感動過、彷徨過，帶過低年級，帶過高年級，在不斷地總結(jié)分析中，我找到了屬于自己的寶典那就是一顆愛學生的心，一切因愛而生，一切從愛出發(fā)。當他們遇到解決不了的困難時，我會伸出熱情的手去幫助......點石成金的愛，是世界上最偉大的愛，我把愛鑲在他們的舉手投足間，嵌在他們的一顰一笑中，灑在他們的心靈里。如果我的學生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵。如果我的學生是火箭呢?我一定當好一名火箭兵，用我堅實的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。它是指路的明燈，照亮學生前進的路程。要知道，愛可以化冷漠為熱情，化憂郁為振奮，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學識，讓我崇拜不已。平凡之中，更能彰顯英雄本色。青春，是一個充滿活力和激情的字眼。都說“家庭是孩子的第一任教師，而母親對孩子的影響更是深刻而持久的，甚至是一生的”，我的母親對我的影響也是這樣的。帶著這份激情與夢想，高考結(jié)束后，我毫不猶豫地選擇了師范院校。這項偉大的事業(yè)，需要的東西還有很多很多，比如：心理學知識、教育學知識、管理學知識。工作一年之久的我深感：肩上責任的重大，而這份責任對一個民族昂首挺胸的屹立于世界民族之林、一個國家意氣風發(fā)的展現(xiàn)在世界舞臺上，具有不言而喻的價值。和學生一起快樂的學習著，成長著，從中我體會到：孩子們有他們自己奇異精彩的內(nèi)心世界。他們都是一張由七色組合起來的白紙，等著你去描繪，等著你去塑造，只要你用愛、用心去描繪塑造，他們就會成為你所希望的樣子。讓我們以愛做動力
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