【正文】 只是一些愛(ài)好者出于個(gè)人興趣制作的Flash作品，傳到網(wǎng)上以供網(wǎng)民瀏覽，因?yàn)楦嗟娜讼埠眠@種表現(xiàn)形式，以及商家對(duì)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展態(tài)勢(shì)的看好，早期的那些創(chuàng)作者開(kāi)始承接商業(yè)廣告。在網(wǎng)絡(luò)廣告的發(fā)展歷程中，簡(jiǎn)單的靜態(tài)的banner廣告形式已經(jīng)不能滿(mǎn)足客戶(hù)的要求，因此，又出現(xiàn)了漂浮廣告、彈出式廣告以及大幅面廣告等眾多形式，筆者在考察了眾多的網(wǎng)絡(luò)廣告形式之后，又結(jié)合了傳統(tǒng)廣告的制作、創(chuàng)意等情況，認(rèn)為未來(lái)的網(wǎng)絡(luò)廣告形式中，flash廣告將大有可為。2014年5月初撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明。2014年2月初畢業(yè)設(shè)計(jì)思路確定。會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中努力的充實(shí)自己，完善自己的設(shè)計(jì)意圖。室內(nèi)陳設(shè)采用自由式樣，內(nèi)部形式表現(xiàn)做到風(fēng)格一致，功能明確，色彩協(xié)調(diào)，富有新意。臥室設(shè)計(jì)的核心是床和衣櫥，其它的家具和擺設(shè)根據(jù)主人慣來(lái)添加。二、裝修裝飾：臥室：設(shè)計(jì)臥室時(shí)我首先考慮的是讓人感到舒適和安靜。設(shè)計(jì)整體上休閑娛樂(lè)區(qū)與休息區(qū)完全隔開(kāi)，一、功能布局：根據(jù)主人的愛(ài)好，餐廳設(shè)計(jì)成開(kāi)放式。使用3D或sketchup繪制出想要的效果圖。一般單身公寓對(duì)于自然采光的要求相對(duì)較少，所以在采光設(shè)計(jì)方面可適當(dāng)放寬。其次，平面布局在自由的基礎(chǔ)上還應(yīng)注意到功能分區(qū)的明確和使用情況。廚房中明黃與黑色的搭配更彰顯時(shí)尚。合理的布置居室內(nèi)的不同的配飾和陳設(shè)品，最大限度的發(fā)揮它們各自的使用功能，最好能夠體現(xiàn)出主人的品位和文化，營(yíng)造出藝術(shù)與舒適相輔相成的室內(nèi)空間環(huán)境，從而得到好的作品和心里升華。該風(fēng)格以簡(jiǎn)潔著稱(chēng)于世，在建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)方面，就是室內(nèi)的頂、墻、地三個(gè)面，完全不用紋樣和圖案裝飾，只用線(xiàn)條、色塊來(lái)區(qū)分點(diǎn)綴。因?yàn)閮?nèi)現(xiàn)代風(fēng)格的裝飾、裝修設(shè)計(jì)以自然流暢的空間感為主題，裝修的色彩、結(jié)構(gòu)追求明快簡(jiǎn)潔，使人與空間渾然天成。通常以 “我有我自由”為主打賣(mài)點(diǎn)，迎合了這批目標(biāo)受眾的心理，他們中有些人剛從學(xué)校畢業(yè)，正式走上社會(huì)，獨(dú)立的心理強(qiáng)烈需要社會(huì)認(rèn)同，而自己有了房子，無(wú)疑是最好的證明?！皩?duì)年輕人而言，有了一個(gè)完全屬于自己的空間，削削發(fā)熱的腦袋開(kāi)始不斷冒出一些古靈精怪的念頭，個(gè)性便在其中無(wú)限的張揚(yáng)。根據(jù)市場(chǎng)需求，有些開(kāi)發(fā)商推出帶廚房的功能更為健全的單身公寓樓盤(pán)，有的還建造起了躍層小房型公寓，這種房型不僅在建筑面積方面增大到50平方米—80平方米，而且在房屋結(jié)構(gòu)方面還增加廚房、客廳、餐廳、陽(yáng)臺(tái)等。他們需要更好的居住空間，需要一個(gè)真正屬于自己的溫馨宜人的家。六、開(kāi)題報(bào)告內(nèi)的頁(yè)碼格式為“1”、“2”等、字體為T(mén)imes New Roman小五號(hào)居中。三、對(duì)于開(kāi)題報(bào)告封面上“協(xié)助指導(dǎo)/聯(lián)系教師”一欄，若填寫(xiě)協(xié)助指導(dǎo)教師姓名，將該欄改成“協(xié)助指導(dǎo)教師”。)六、參考資料XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。)四、設(shè)計(jì)方法與實(shí)施方案XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。(應(yīng)充分搜集國(guó)內(nèi)外研究的最新資料，全面反映國(guó)內(nèi)外研究的最新成果。報(bào)告作為開(kāi)題報(bào)告的一部分附在后面，要求思路清晰，文理通順，較全面地反映出本課題的研究背景或前期工作基礎(chǔ)。二、設(shè)計(jì)（論文）研究的內(nèi)容：（設(shè)計(jì)思路或論文寫(xiě)作大綱）；（論文）預(yù)期取得的成果。整個(gè)研究過(guò)程必須在開(kāi)題報(bào)告中體現(xiàn)出來(lái)，如研究?jī)?nèi)容、研究方法、研究步驟 和預(yù)期結(jié)果等。成果包括圖紙工作量、設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（論文）的字?jǐn)?shù)等開(kāi)題報(bào)告要詳細(xì)、明了，研究方法和步驟要具備可操作性。包括研究中所要突破的重點(diǎn)及難點(diǎn)，擬采取的 研究方法，有何特色與創(chuàng)新之處，以及與選題有關(guān)的參考文獻(xiàn)等。研究意義是指通過(guò)該課題研究將解決什么問(wèn)題(或得到 什么結(jié)論)，而這一問(wèn)題的解決(或結(jié)論的得出)有什么意義。學(xué)生在對(duì)自己所要設(shè)計(jì)的內(nèi)容有了一定的認(rèn)識(shí)和了解后，利用畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研時(shí)，已經(jīng)掌握的有關(guān)資料和信息，認(rèn)真完成開(kāi)題報(bào)告的撰寫(xiě)。二、開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告主要包括研究背景、目的意義、實(shí)施計(jì)劃、預(yù)期成果等內(nèi)容。有時(shí)將研究背景和目的意義 合二為一。(3)本課題前期已開(kāi)展工作，讓指導(dǎo)教師進(jìn)一步了解學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)及前期所做的 工作。實(shí)施計(jì)劃要寫(xiě)得具體、詳 實(shí)，各研究階段時(shí)間安排要合理、充裕。第二篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開(kāi)題報(bào)告要求畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告要求開(kāi)題報(bào)告既是規(guī)范本科生畢業(yè)論文工作的重要環(huán)節(jié)，又是完成高質(zhì)量畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的有效保證。三、設(shè)計(jì)（論文）工作安排（技術(shù)路線(xiàn)或設(shè)計(jì)參數(shù)）；（論文）進(jìn)度計(jì)劃。五、其他要求（論文）工作開(kāi)始后的前四周內(nèi)完成；；，須重做或補(bǔ)做合格后，方能繼續(xù)設(shè)計(jì)（論文）工作，否則不允許參加答辯；，不得隨意允許更換論文題目或指導(dǎo)教師；第三篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告要求一、題目背景和意義(宋體小三加粗縮進(jìn)2字符)(內(nèi)容宋體小四號(hào))XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。論述中應(yīng)列示所選資料的出處、書(shū)刊的版本、期號(hào)等。(對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)，應(yīng)列出使用的設(shè)計(jì)方法和預(yù)期的實(shí)施方案。(應(yīng)列出開(kāi)題階段所用到的參考資料，并寫(xiě)明所選資料的出處、書(shū)刊的版本、期號(hào)等。若填寫(xiě)聯(lián)系教師姓名，將該欄改成“聯(lián)系教師”，并且將寬度調(diào)整為與上一行“指導(dǎo)教師”對(duì)齊。七、本填寫(xiě)說(shuō)明只供學(xué)生撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告時(shí)使用，不要裝訂在開(kāi)題報(bào)告或畢業(yè)設(shè)計(jì)中。城市單身公寓適時(shí)的出現(xiàn)解決了這部分人的要求。同樣是購(gòu)房者，對(duì)戶(hù)型也有不同的需求，對(duì)于居家辦公的人士，可能需要有一個(gè)寬敞舒適的戶(hù)型；對(duì)于一些藝術(shù)家，可能需要有一個(gè)長(zhǎng)廊來(lái)?yè)]灑自己的藝術(shù)激情的戶(hù)型；對(duì)于人口比較復(fù)雜的家庭，可能需求有較多的臥室和衛(wèi)生間的戶(hù)型；而對(duì)于大多數(shù)住慣了學(xué)生宿舍的年輕一族，最需要的是一個(gè)面積很小但功能完備的精致小戶(hù)型，單身公寓便是其中的經(jīng)典。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是“時(shí)尚化”和“個(gè)性化”相結(jié)合?，F(xiàn)代年輕人獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)烈，擁有一個(gè)絕對(duì)的私人空間，享受自己自在的自由，成了大部分年輕人的追求。而歐式、中式風(fēng)格裝修中采用的線(xiàn)、角比較繁瑣，色彩沉重，一個(gè)居住心情比較壓抑。簡(jiǎn)潔、直接、功能化且貼近自然更加符合了單身公寓的特點(diǎn)要求。二、調(diào)研資料情況國(guó)外時(shí)尚單身公寓裝修位于巴西圣保羅，總面積135平米，由 Studio Guilherme Torres 設(shè)計(jì)，F(xiàn)J House 的主人是 DJ，企業(yè)家，一名成功的單身漢。房間中到處是有趣的家具，比如由鋁制梯子改造而成的 DJ 工作臺(tái)，限速牌制成的凳子，還有那只大鐵桶。因?yàn)槭切?hù)型，所以擺放在居室內(nèi)的家具最好不要過(guò)大，選擇尺度適宜的家具。三、實(shí)施方案，針對(duì)單身公寓的特點(diǎn)，進(jìn)行了詳細(xì)的國(guó)內(nèi)外單身公寓的調(diào)研。酒柜作為餐廳的主要擺設(shè)，設(shè)計(jì)成酒吧臺(tái)式樣。居室除擺放雙里人床外，留有一定的面積擺放臥室家具，如衣柜、梳妝臺(tái)、床頭柜等。起居室設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)有自己特色的居室風(fēng)格?？偨Y(jié)：開(kāi)放式廚房、酒吧式用餐區(qū)等區(qū)間的巧妙劃分，營(yíng)造出一個(gè)極具個(gè)性的小戶(hù)型單位。五、進(jìn)度計(jì)劃第一階段：調(diào)研以及資料的收集與整理（10—12月）2013年12月上交任務(wù)書(shū)與開(kāi)題報(bào)告。2014年2月中3月3D制作模型。2014年5月中布展準(zhǔn)備畢業(yè)答辯。但是從目前的發(fā)展形勢(shì)來(lái)看，其中還存在不少的問(wèn)題，因此，本文擬從分析flash廣告的特征和存在的問(wèn)題入手，探析flash廣告的出路，以起到拋磚引玉之作用。自此，F(xiàn)lash廣告的制作逐漸興盛。國(guó)外英語(yǔ)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求給學(xué)生提供適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)來(lái)發(fā)展并應(yīng)用信息技術(shù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力。這種教育技術(shù)有著極大的優(yōu)越性，如激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出了教學(xué)重點(diǎn)，解決了教學(xué)難點(diǎn)，擴(kuò)展視野，提高了教學(xué)質(zhì)量等等。教師是教學(xué)成功的關(guān)鍵，教師應(yīng)以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮多媒體在教與學(xué)的媒介作用，提高自己應(yīng)用多媒體技術(shù)的能力，讓多媒體充分發(fā)揮其優(yōu)越性淡化存在的問(wèn)題，讓多媒體更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，這具有重大的意義。，從而忽視教師自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高。五、主要參考文獻(xiàn)：[1] 陳陽(yáng) 展現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)教育教學(xué)改革[2] 顧佩婭 《英特網(wǎng)與外語(yǔ)教學(xué)》 外語(yǔ)電化教學(xué) 第1期[3] 胡春洞 《英語(yǔ)教學(xué)法》 高等教育出版社 1990年9月第一版[4] 劉道義 《senior english for china student’s book》 人民教育出版社 XX年6月第一版[5] 勵(lì)景 《網(wǎng)絡(luò)知識(shí)與運(yùn)用》 寧波出版社 XX年6月第一版[6] 南國(guó)農(nóng) 李運(yùn)林 《電化教育學(xué)》 高等教育出版社 XX年3月[7] 宋振宇 多媒體教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用的幾點(diǎn)注意[8] 湯燕瑜 外語(yǔ)多媒體教學(xué)環(huán)境的夠建和應(yīng)用 中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)[9] 王珠珠 《現(xiàn)代教育技術(shù)與素質(zhì)教育的實(shí)踐探索》XX年5月中央廣播電視大學(xué)出版社[10] 莊宇 讓多媒體走入課堂［j］ 外語(yǔ)電化教學(xué) 高等教育出版社 XX年2月[11] 張莉 教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)和存在的問(wèn)題及對(duì)策 中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)[12] 張大均 《教育心理學(xué)》 人民教育出版社 XX年6月六、教研室評(píng)議意見(jiàn)：教研室負(fù)責(zé)人年 月 日七、系領(lǐng)導(dǎo)審核意見(jiàn)：； 2. 完善后通過(guò)； 3. 未通過(guò)系負(fù)責(zé)人：年 月 日畢業(yè)設(shè)計(jì)論文開(kāi)題報(bào)告3畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告課題名稱(chēng)： 淺論民間舞蹈的發(fā)掘與保護(hù)學(xué)生姓名：系 別： 音 樂(lè) 系專(zhuān) 業(yè)： 音 樂(lè) 學(xué)指導(dǎo)教師：一、綜述國(guó)內(nèi)外對(duì)本課題的研究動(dòng)態(tài)，說(shuō)明選題的依據(jù)和意義：目前國(guó)內(nèi)外從事民間舞蹈發(fā)掘與保護(hù)工作的人員真的少之又少，民間舞的流失是我們整個(gè)民族文化的流失。找到一個(gè)方法或者培訓(xùn)一些這樣的工作人員，去保護(hù)我們民間舞蹈及把民間舞蹈整理出來(lái)是本課題研究意義所在！二、研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問(wèn)題：處于文化轉(zhuǎn)型期的民間舞蹈，必須要與社會(huì)發(fā)展的需求相適應(yīng)，必然受到國(guó)內(nèi)外文化環(huán)境的制約和影響。畢業(yè)設(shè)計(jì)論文開(kāi)題報(bào)告41。二：在影視作品中影視合成最關(guān)鍵影視合成技術(shù)就是將多種來(lái)源不同的素材混合成一復(fù)合畫(huà)面的技術(shù)處理過(guò)程。因此，影視創(chuàng)作必須要掌握好影視合成處理技術(shù)。2。三，動(dòng)畫(huà)及多媒體產(chǎn)業(yè)具有當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)的特征，涉及文化、藝術(shù)、科技、傳媒、出版、商業(yè)等多種行業(yè)。本課題的研究?jī)?nèi)容影視后期制作就是對(duì)拍攝完的影片或者軟件做的動(dòng)畫(huà)，做后期的處理， 影視制作使其形成完整的影片，加特效，加文字，并且為影片制作聲音等等。最重要的是要記住在使用攝影機(jī)就是用來(lái)拍攝場(chǎng)景的表達(dá)。事實(shí)上確實(shí)不同焦距的鏡頭可以用來(lái)表示這種差異，但最好是認(rèn)為鏡頭只是用來(lái)對(duì)場(chǎng)景進(jìn)行一定量擴(kuò)放的簡(jiǎn)單裝置。以FLASH的小動(dòng)畫(huà)穿插。已查閱的主要參考文獻(xiàn)[1] After Effects CS4影視特效風(fēng)暴 [M] 曹金元，徐志，周慶儒 編著北京科海電子出版社 20xx年08月[2]After Effects CS4影視后期特效實(shí)例精講（2DVD） [M] 思維數(shù)碼 編著 北京希望電出版社 20xx年08月Fash可以把文本、圖形、圖像、音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)等多種信息集成。實(shí)在記性一直不是很好，所以就讓網(wǎng)頁(yè)幫我往記憶吧。究竟姜還是老的辣，他們對(duì)問(wèn)題的分析能力比我們強(qiáng)。學(xué)到了人要細(xì)致，每一個(gè)東西都要考慮，抗干擾性問(wèn)題、功效問(wèn)題、熱效應(yīng)問(wèn)題、本錢(qián)問(wèn)題等等；學(xué)到了條理性，設(shè)計(jì)文檔、流程圖一個(gè)不能少；學(xué)到了思維的擴(kuò)展，問(wèn)題的解決方案不止一種，哪種才是最好的，只有經(jīng)過(guò)了比較，才有發(fā)言權(quán)。我會(huì)慢慢地去克服自己的這些缺點(diǎn)，用筆記本記錄下來(lái)每一需要留意的事項(xiàng)，每一需要解決的問(wèn)題，每一需要達(dá)到的指標(biāo)。當(dāng)一個(gè)個(gè)分立元件，通過(guò)組合就能用于控制，成就感油然而生??；當(dāng)把一塊塊的集成塊組合在一起就是一個(gè)系統(tǒng)，人能不開(kāi)心嗎。而我校未能根據(jù)C語(yǔ)言這門(mén)課程建設(shè)一個(gè)相關(guān)的教學(xué)網(wǎng)站，依舊是采用以教師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式教授知識(shí)，缺乏對(duì)于學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)，隨著機(jī)械式的教育，學(xué)生容易失去對(duì)于課程的興趣，主觀能動(dòng)性低。二、本課題在國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀在國(guó)外，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展較國(guó)內(nèi)更加迅速，除了普及廣泛外，已經(jīng)向更高層次的應(yīng)用和標(biāo)準(zhǔn)化方面發(fā)展。虛擬大學(xué)的辦學(xué)模式。因此，教學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)以及觀念的轉(zhuǎn)變顯得尤為重要。三、課題研究的內(nèi)容及擬采取的方法首先按照軟件工程理論對(duì)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程進(jìn)行分析，確定系統(tǒng)的功能及非功能需求。：實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容以及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)。該系統(tǒng)采用了 ASP+DIV+CSS 的設(shè)計(jì)模式，利用 MD5加密。 SERVER數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)都已經(jīng)發(fā)展成熟，完全可以滿(mǎn)足系統(tǒng)設(shè)計(jì)需要，而且是目前主流技術(shù)，服務(wù)器的架設(shè)和支持均十分方便。用戶(hù)表有role列，當(dāng)用戶(hù)登錄時(shí)，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)當(dāng)前登錄的用戶(hù)去數(shù)據(jù)庫(kù)檢索role列的值，根據(jù)role的值調(diào)整用戶(hù)的功能。第四周 ：。第八周 ：前臺(tái)：網(wǎng)站首頁(yè)及基本功能的實(shí)現(xiàn) 。第十四周：對(duì)功能需求與實(shí)現(xiàn)進(jìn)行分析與改進(jìn)。第十八周：整理畢業(yè)設(shè)計(jì)資料和答辯匯報(bào)材料，準(zhǔn)備答辯。.［3］李曉龍。 .［5］湛美英。.［8］張莉。小結(jié)第6章 系統(tǒng)測(cè)試小綜述介紹測(cè)試流程、舉出1~2個(gè)測(cè)試用例（表格形式），性能測(cè)試及測(cè)試用例。這些運(yùn)行和管理的需求使智能變電站成為變電站自動(dòng)化系統(tǒng)的發(fā)展新方向。雖然獨(dú)立的裝置實(shí)現(xiàn)了智能，但是卻沒(méi)有真正意義上的變電站系統(tǒng)智能，由于功能獨(dú)立，裝置間缺乏整體協(xié)調(diào)、集成應(yīng)用和功能優(yōu)化；高級(jí)應(yīng)用功能，如狀態(tài)估計(jì)、故障分析、決策支持等尚未完全實(shí)現(xiàn)。由于站內(nèi)各套獨(dú)立的自動(dòng)化裝置間缺乏集成應(yīng)用，使得智能裝置的作用并未完全發(fā)揮，從而降低了自動(dòng)化系統(tǒng)的使用效率和投資價(jià)值。因?yàn)镮EC61850技術(shù)的先進(jìn)性，它將推動(dòng)我國(guó)電力系統(tǒng)自動(dòng)化控制的變革，為我國(guó)電力系統(tǒng)穩(wěn)健、持續(xù)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也將產(chǎn)生巨大的效益。目前，智能變電站技術(shù)很多，有些已成熟，有些還在研究階段，有的還處于概念階段。4）站內(nèi)智能高級(jí)應(yīng)用方案研究：智能告警及分析決策經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與優(yōu)化控制等，正在研究階段。智能變電站研究、建設(shè)工作尚處于赴階段，重點(diǎn)工作主要集中在智能化開(kāi)關(guān)設(shè)備的研究開(kāi)發(fā)，尚不具備大范圍推廣應(yīng)用的基本條件。4）智能變電站與傳統(tǒng)變電站的導(dǎo)致在維護(hù)界限、人員分工等方面需要重新劃分。20世紀(jì)90年代，日本在多座高壓變電站采用了以計(jì)算機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)為基礎(chǔ)的運(yùn)行系統(tǒng)，其主要特點(diǎn)是繼電保護(hù)裝置下放至開(kāi)關(guān)站，并設(shè)置微機(jī)控制終端，采集測(cè)量