【正文】 我們急需建立的綠色生活方式。三、活動(dòng)目的珍愛(ài)地球，保護(hù)環(huán)境，低碳生活，從小做起四、活動(dòng)人員勤工助學(xué)全體組成人員五、活動(dòng)背景「低碳生活(low carbon living)」，正是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。下面是關(guān)于校園低碳環(huán)保策劃書(shū)的內(nèi)容，歡迎閱讀！1校園低碳環(huán)保策劃書(shū)一、活動(dòng)主題追求低碳時(shí)尚、走向綠色文明二、活動(dòng)意義讓我們從細(xì)節(jié)小事做起，使低碳生活成為一種生活態(tài)度和生活理念。（體育部、紀(jì)檢部）總結(jié)大會(huì)出一到兩個(gè)文藝節(jié)目。（青年志愿者部、辦公室）“碳碳環(huán)?！敝黝}板報(bào)的檢查評(píng)比。準(zhǔn)備文明低碳的標(biāo)語(yǔ)。綠色校園低碳征文活動(dòng)。開(kāi)展“低碳金點(diǎn)子”征集及評(píng)比，并對(duì)好的方法進(jìn)行推廣。從周邊的小事做起，為校園的和諧奉獻(xiàn)自己的力量。引導(dǎo)人們從小事做起，從自身做起，增強(qiáng)同學(xué)們愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)生態(tài)的自覺(jué)性。這些都提醒著全世界注意環(huán)境狀況和減低碳排放量。而氣候變化造成的環(huán)境危機(jī)是人類長(zhǎng)期面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在以氣候變暖為主要特征的氣候變化背景下，世界各國(guó)都面臨著極為嚴(yán)峻的氣候和環(huán)境問(wèn)題。但在現(xiàn)實(shí)生活中，人們的低碳環(huán)保意識(shí)還很淡薄，例如：塑料袋和一次性筷子在我們的生活中仍隨處可見(jiàn)，生活垃圾未經(jīng)分類就到處亂扔的現(xiàn)象也無(wú)處不在，沙漠化加劇的危機(jī)常在報(bào)道……由此觀之，推行低碳環(huán)保在我們的生活中是多么的重要。讓更的人參與到我們低碳環(huán)保的活動(dòng)中。三、活動(dòng)主題低碳環(huán)保生活，綠色和諧校園四、活動(dòng)方式通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式了解同學(xué)們?cè)谏钪惺欠裼凶龅健暗吞辑h(huán)?！薄Ｗ鲆黄凇暗吞辑h(huán)?！钡牡湫蛨D片展示。號(hào)召全系同學(xué)為校園減碳，在教室、校園內(nèi)進(jìn)行減碳大清掃活動(dòng)。準(zhǔn)備我要減碳簽名會(huì)的橫幅、筆等。（宣傳部）文明、環(huán)保標(biāo)語(yǔ)的篩選及“低碳金點(diǎn)子”的征集活動(dòng)。（文藝部）活動(dòng)宣傳橫。集合大家的力量，共同保護(hù)地球母親。低碳生活，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。簡(jiǎn)單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。比如可以在樓道的開(kāi)關(guān)旁貼上節(jié)能減排的標(biāo)志。全球氣候變化、能源消耗和生態(tài)破壞是21世紀(jì)全人類共同面臨的重大挑戰(zhàn)。三、活動(dòng)主題：20XX，我們?cè)谛袆?dòng)！四、活動(dòng)時(shí)間：20XX年5月22——5月24號(hào)五、主辦單位：成都航院 航空制造工程系，紀(jì)檢部六、活動(dòng)地點(diǎn)：食堂門口七、活動(dòng)對(duì)象：全院師生八、活動(dòng)流程：前 期 準(zhǔn) 備：人員分工：做好宣傳人員以及活動(dòng)時(shí)后勤人員的安排和工作分配查找關(guān)于低碳的生活的文章，圖片等，充分的了解低碳生活宣傳：通過(guò)板報(bào)和發(fā)宣傳單的方式倡導(dǎo)低碳環(huán)保準(zhǔn)備好回收物品的方便袋及桌椅活 動(dòng) 準(zhǔn) 備：做好宣傳板報(bào)志愿者到各個(gè)宿舍宣傳低碳生活并回收利用的廢棄的資源（如：舊報(bào)紙、塑料瓶等）找點(diǎn)擺臺(tái)宣傳有關(guān)低碳生活的知識(shí)并且派發(fā)傳單，同時(shí)回收可利用的廢棄物品活 動(dòng) 內(nèi) 容:讓同學(xué)們通過(guò)給干枯的樹(shù)枝貼樹(shù)葉參與到低碳環(huán)保的行列中來(lái)回收循環(huán)利用品九、低碳生活注意事項(xiàng):養(yǎng)成隨手關(guān)閉水源，電源電器的習(xí)慣，避免浪費(fèi)用水用電使用節(jié)水型用具，循環(huán)用水用問(wèn)誰(shuí)洗衣服自然晾曬隨身自備飲水杯，少用一次性紙杯少喝瓶裝飲料多喝白開(kāi)水購(gòu)物自帶購(gòu)物袋少用塑料袋不亂扔垃圾，垃圾分類多用永久性的筷子、飯盒，避免使用一次性的餐具；養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費(fèi)用電；十、活動(dòng)注意事項(xiàng)：活動(dòng)期間，隊(duì)員要注意好自己的言行，避免和別人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。這次會(huì)議試圖建立一個(gè)溫室氣體排放的全球框架，也讓很多人對(duì)人類當(dāng)前的生產(chǎn)和生活方式開(kāi)始了深刻的反思?！薄．?dāng)然，低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受，只要你能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi)，同樣能過(guò)上舒適的“低碳生活”。同時(shí)這次活動(dòng)也將鍛煉同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作能力，有利增進(jìn)大家的集體意識(shí)。(2)組織委員確認(rèn)好這次活動(dòng)的具體宣傳地點(diǎn)和宣傳人員。A、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)讓同學(xué)們寫出低碳生活方式和自己在生活中的低碳小竅門，按多寡評(píng)出前十名。活動(dòng)后期1)由團(tuán)支書(shū)書(shū)寫好活動(dòng)總結(jié)。4校園低碳環(huán)保策劃書(shū)一、活動(dòng)背景二十世紀(jì)六、七十年代，隨著各國(guó)環(huán)境保護(hù)的深入，環(huán)境問(wèn)題已成為全人類共同關(guān)注的國(guó)際問(wèn)題。20XX年12月7日—18日召開(kāi)的哥本哈根世界氣候大會(huì)，192個(gè)國(guó)家的環(huán)境部長(zhǎng)和其他官員們就未來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化的全球行動(dòng)簽署新的協(xié)議。宣傳和推廣減碳行動(dòng)，提倡低碳生活勢(shì)在必行。低碳生活，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。六、活動(dòng)項(xiàng)目開(kāi)展關(guān)于低碳生活的征文競(jìng)賽，繪畫競(jìng)賽。開(kāi)展宿舍熄燈一小時(shí)活動(dòng)。七、項(xiàng)目評(píng)估通過(guò)此次活動(dòng)，使直接參與的人都能了解環(huán)保，走進(jìn)環(huán)保，在以后的生活中都能注重環(huán)保，并不斷地影響身邊的人，從而達(dá)到人人環(huán)保。第三篇：低碳環(huán)?；顒?dòng)策劃書(shū)校園低碳活動(dòng)策劃書(shū)一、活動(dòng)背景隨著列國(guó)環(huán)境保護(hù)的深切,環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為重大社會(huì)問(wèn)題。2009年12月7日—18日召開(kāi)的哥本哈根世界氣候大會(huì),19二個(gè)國(guó)度的環(huán)境部長(zhǎng)和其它官員們就將來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化的全球行動(dòng)簽署新的和談。例如:塑料袋和一次性筷子仍有很大的消費(fèi)市場(chǎng)、大量的紙張只是單面施用等,可見(jiàn)宣傳和推廣減碳行動(dòng),提倡低碳糊口勢(shì)在必行。,走出校園,深切社區(qū),宣傳減碳常識(shí),讓減碳意識(shí)越發(fā)深切人心。普及低碳知識(shí),營(yíng)造本地區(qū)社會(huì)人民的低碳糊口模式,促進(jìn)整個(gè)都會(huì)的低碳糊口的連續(xù)發(fā)展,并向其它地區(qū)推廣。2制作調(diào)盤問(wèn)卷(主要介入者為團(tuán)隊(duì)成員及黌舍志愿者)(1)搜集整理低碳節(jié)能的環(huán)保知識(shí),相識(shí)大學(xué)生的同樣平常糊口體式格局。并準(zhǔn)備開(kāi)展“低碳知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng),提高學(xué)生對(duì)低碳的熟悉。新聞部:制作前期的宣傳事情及后期的活動(dòng)成果展覽。經(jīng)費(fèi)預(yù)算:宣傳海報(bào):30元獎(jiǎng)品費(fèi)用:200元各種物品的花消:200元累計(jì):430第四篇：校園低碳環(huán)保策劃書(shū)校園低碳環(huán)保策劃書(shū)1一、活動(dòng)背景：當(dāng)今地球環(huán)境污染嚴(yán)重，砍伐樹(shù)木，溫室效應(yīng)等一系列問(wèn)題不斷發(fā)生。能從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi)，就能過(guò)上舒適的“低碳生活”。校園低碳環(huán)保策劃書(shū)2一、活動(dòng)主題追求低碳時(shí)尚、走向綠色文明二、活動(dòng)意義讓我們從細(xì)節(jié)小事做起，使低碳生活成為一種生活態(tài)度和生活理念。三、活動(dòng)目的珍愛(ài)地球，保護(hù)環(huán)境，低碳生活，從小做起四、活動(dòng)人員勤工助學(xué)全體組成人員五、活動(dòng)背景「低碳生活(low carbon living)」，正是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。如果說(shuō)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，節(jié)約能源這些環(huán)保理念已成行為準(zhǔn)則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。，提倡同學(xué)們盡量減少能源的浪費(fèi)。校園低碳環(huán)保策劃書(shū)3一、活動(dòng)背景二十世紀(jì)六、七十年代，隨著各國(guó)環(huán)境保護(hù)的深入，環(huán)境問(wèn)題已成為全人類共同關(guān)注的國(guó)際問(wèn)題。20xx年12月7日—18日召開(kāi)的哥本哈根世界氣候大會(huì)，192個(gè)國(guó)家的環(huán)境部長(zhǎng)和其他官員們就未來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化的全球行動(dòng)簽署新的協(xié)議。宣傳和推廣減碳行動(dòng)，提倡低碳生活勢(shì)在必行。低碳生活，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。六、活動(dòng)項(xiàng)目開(kāi)展關(guān)于低碳生活的征文競(jìng)賽，繪畫競(jìng)賽。開(kāi)展宿舍熄燈一小時(shí)活動(dòng)。七、項(xiàng)目評(píng)估通過(guò)此次活動(dòng)，使直接參與的人都能了解環(huán)保，走進(jìn)環(huán)保，在以后的生活中都能注重環(huán)保，并不斷地影響身邊的人，從而達(dá)到人人環(huán)保。校園低碳環(huán)保策劃書(shū)4一、活動(dòng)主題：節(jié)水節(jié)電、低碳環(huán)保二、活動(dòng)背景：哥本哈根氣候變化峰會(huì)自2