【正文】 ，不背著成人做不該做的事。情緒積極、性格開朗，遇到挫折適當(dāng)表現(xiàn)后，能較快恢復(fù)常態(tài)。熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。社會領(lǐng)域（一）發(fā)展目標(biāo)：能主動地參與各項活動，有自信心。喜歡改編故事、兒歌，常會借助道具進(jìn)行表演。普通話。語言領(lǐng)域（一）發(fā)展目標(biāo)：樂意與人交流，講話有禮貌。具有初步的環(huán)保意識，能自覺保持周圍環(huán)境的整潔。（二）本學(xué)期工作任務(wù)便后能自己整理，保持手、臉的干凈。生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。個別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度緩慢有待加強(qiáng)。幼兒樂意參加各項體育活動，基本動作的發(fā)展較協(xié)調(diào)，已經(jīng)具有一定的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力，會保持公共場所的清潔衛(wèi)生。一、班況分析：本班現(xiàn)有幼兒38名，我班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活，喜歡上了幼兒園、和老師小朋友建立了深厚的感情。學(xué)期各類結(jié)束工作。五月份：結(jié)合五一節(jié)，開展愛勞動教育。五、班級活動安排二月份：教師制訂各教學(xué)活動計劃。多運(yùn)用討論的形式，引導(dǎo)幼兒注意傾聽，積極思考，充分表達(dá)自己的想法。在區(qū)角活動中投放合作游戲，通過開展主題建構(gòu)，培養(yǎng)幼兒合作意識。做好對幼兒觀察、記錄、評價等方面的工作。提供新的教學(xué)理念，與家長形成共識，共同教育好孩子。主動與同伴交往，有合作意識和團(tuán)體精神。培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，并根據(jù)畫面進(jìn)行簡單的情節(jié)創(chuàng)編。探索了解空氣、力、浮沉、電等科學(xué)現(xiàn)象，培養(yǎng)對科學(xué)活動的興趣。認(rèn)識幾何形體，理解面與體的關(guān)系。不偏、挑食，會做簡單收拾，整理及清潔工作。能按音樂節(jié)拍姿勢優(yōu)美地做韻律操和變換隊形的團(tuán)體操；動作準(zhǔn)確，整齊有力地做徒手操。因此，班主任要熱情鼓勵他們，使他們在工作中不斷探索，從而獲得成功的歡樂。語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。通過一學(xué)期的觀察班級中90%為獨生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會較好地愛護(hù)物品，個別小朋友做事拖拉，依賴性較強(qiáng)。學(xué)習(xí)情況智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學(xué)會了按用途分類。大部分小朋友在集體中能大膽表述；宋梓君、曹志福小朋友語言表達(dá)有待加強(qiáng)。體質(zhì)狀況大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡，能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能單手拍球。主動探索多種運(yùn)動器材的玩法，創(chuàng)造性地進(jìn)行各種活動。學(xué)習(xí)簡單安全知識，知道 11119的電話及其作用。學(xué)會區(qū)分左右，認(rèn)識貨幣、時鐘、日歷等，萌生時間意識。觀察和發(fā)現(xiàn)周圍生活的現(xiàn)象和各種事物的發(fā)展變化。培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣，能理解一段話或一篇作品的情感和簡單寓意。嘗試自己解決活動中與同伴的矛盾。三、班級工作重點科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。四、班級工作措施開展大帶小活動，活動中引導(dǎo)大班小朋友向弟弟妹妹展示自己所學(xué)的本領(lǐng)，使幼兒體會自己做大哥哥姐姐的光榮感，責(zé)任感。通過日常散步觀察自然現(xiàn)象的變化，通過圖片、故事幫助幼兒了解祖國山河及民樂的最新變化。多為幼兒創(chuàng)設(shè)表演表現(xiàn)的機(jī)會，如表演游戲、音樂游戲等培養(yǎng)幼兒獨立勇敢地在集體面前表演。整理、布置教室環(huán)境，做好開學(xué)準(zhǔn)備。中班幼兒生活自理比賽 六月份：慶“六一”活動。第二篇：幼兒大班班務(wù)工作計劃幼兒大班班務(wù)工作計劃幼兒大班班務(wù)工作計劃1新的學(xué)期又來臨了，對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一年的時間了。幼兒喜歡參加集體教學(xué)活動，對接受新知識有較濃厚的興趣，部分孩子在上課時思維活躍，會積極舉手發(fā)言，如張一凡。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣，入睡快，睡眠時間保持在兩小時左右。部分幼兒語言表達(dá)的完整性、連續(xù)性較差，不敢大膽的表達(dá)。逐步形成自我保護(hù)和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則。保持碗面、地面、桌面、衣服的干凈。遇到常見的安全問題能采取正確的方法。能集中致意里地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。（二）本學(xué)期工作任務(wù)在集體中能較長時間的專心傾聽他人講話。會手眼一致地獨立看書，知道看文字書的方法，對認(rèn)字感興趣。能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心。（二）本學(xué)期工作任務(wù)知道自己的優(yōu)缺點、恰當(dāng)評價。愛祖國、有較強(qiáng)的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感?？茖W(xué)領(lǐng)域：（一）發(fā)展目標(biāo)：能積極、主動、較長時間地參加科學(xué)活動，有好奇心和求知欲。愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)環(huán)保意識。能根據(jù)概念想象出8種以上內(nèi)容。感知發(fā)明創(chuàng)造的意義。理解體積、長度的守恒。能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。能運(yùn)用多種材料及工具較細(xì)致地制作物體。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進(jìn)行清潔消毒。尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。撰寫成長手冊，反映幼兒成長發(fā)展的一些情況，家園一致，并配合好幼兒園，做好一些活動的準(zhǔn)備工作，通過家長活動，增進(jìn)家長、孩子和教師三者的情感。五、加強(qiáng)幼小銜接工作的開展加強(qiáng)幼兒閱讀、學(xué)習(xí)拼音書寫拼音和簡單的運(yùn)算能力。六、具體活動安排：九月份：布置班級環(huán)境，做好開學(xué)工作。國慶節(jié)，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育教育教學(xué)檢查十一月份1開展“亮眼看世界”“七彩世界”主題活動結(jié)合秋收秋種活動，對幼兒進(jìn)行愛惜糧食、愛大自然的教育十二月份家長開放日，讓家長了解幼兒在園情況慶祝元旦，結(jié)合節(jié)日幼兒參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗參與的樂趣。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。一、班級情況分析：為了節(jié)約教育資源，原有的三個大班合并成現(xiàn)在的兩個大班，原大二班有8人并入本班，另有插班生1人?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作計劃：二、教育教學(xué)工作：（1）重點工作：本學(xué)期的重點工作為做好幼小銜接工作。培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動與交流。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的能力。通過各種活動增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級的凝聚力。以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。幼兒大班班務(wù)工作計劃3“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一齊又迎來了新的學(xué)期，這是我班幼兒在園的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。三、課程《一》生活習(xí)慣根據(jù)幼兒的實際狀況，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣如：持續(xù)桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣、持續(xù)毛巾和書本的整潔、學(xué)習(xí)整理小書包和自己的衣物、注意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾，持續(xù)環(huán)境的整潔在生活、學(xué)習(xí)上得到別人的幫忙，能使用禮貌語言感謝別人。師生共同制定值日生制度，值日生發(fā)現(xiàn)問題可幫忙同伴，培養(yǎng)幼兒的`職責(zé)感。學(xué)習(xí)從多角度分類，發(fā)現(xiàn)事物間的細(xì)微差別，構(gòu)成類概念。能正確辨認(rèn)方向，會比較遠(yuǎn)近。鼓勵幼兒參與收集資料{報紙、書刊、看新聞}把發(fā)現(xiàn)的新問題、新狀況、在說新聞的時間里講給大家聽。五、游戲開展各類游戲活動，師生共同探討創(chuàng)設(shè)資料豐富有序的游戲環(huán)境。措施：表演區(qū)：為幼兒帶給音樂、故事磁帶、錄音機(jī)及一些相關(guān)的頭飾、道具等，鞏固幼兒所學(xué)的資料，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣?？茖W(xué)角：為幼兒帶給材料在區(qū)域活動中進(jìn)行探索，加深幼兒的認(rèn)識。學(xué)習(xí)有規(guī)律整理自己的小書包。晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識較之也有一定的提高。能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系。2. 。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣.(繆林浩,林亞喃,吳斌杰等) 針對以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結(jié)合本班幼兒實際情況，擬訂本學(xué)期班級工作計劃。，年段完成上級布置的各項任務(wù)，不無故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。“家園互動窗”的內(nèi)容，開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。教育幼兒多動手做自己能做的事情，并注意保護(hù)小手。，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學(xué)說簡短的祝賀語。能大膽、自然地朗誦兒歌。感知5以內(nèi)的數(shù)量，認(rèn)識數(shù)字15，知道它們所表示的意義，學(xué)習(xí)用正確的方法點數(shù)。激發(fā)幼兒參與音樂活動的意愿，并在活動中感受歌曲愉快的情緒。通過創(chuàng)設(shè)語言區(qū)、投放圖片、圖書、語言棋等材料及散文《愛笑的小花》、詩歌《月亮》、看圖講述《一張荷葉》等活動，提高幼兒的語言表達(dá)能力，鼓勵幼兒大膽的表述自己的見解。組織幼兒學(xué)習(xí)新操。本學(xué)期我將會更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，本學(xué)期初，根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計劃。（由于一部分孩子沒有上過中班，還有一部分孩子直接上大班下冊。本學(xué)期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，特別注意個別指導(dǎo)，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。爭取出勤率達(dá)到90以上。因此我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，爭取早日渡過適應(yīng)期。堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。利用家訪、電訪、離園時面談等形式與家長溝通、交談；與家長建立平等和諧的關(guān)系。保持個人儀表整潔，注意個人衛(wèi)生。在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。認(rèn)識幾種安全標(biāo)記，主動遵守社會基本規(guī)則。利用圖片等引導(dǎo)幼兒認(rèn)識安全標(biāo)記，請家長在公共場所中引導(dǎo)幼兒觀察、認(rèn)識。能自覺的飯前、便后以及臟時洗手。午睡環(huán)節(jié)中，指導(dǎo)幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。懂得牙齒、眼睛的保健常識。鼓勵幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動，保持室內(nèi)通風(fēng)。探索小錘子等常見工具的結(jié)構(gòu)、功用及正確使用方法。準(zhǔn)備數(shù)學(xué)操作卡、以及錘子、釘子等實物，引導(dǎo)幼兒自主、探究學(xué)習(xí)。了解中國的十二生肖。具體措施：開展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育。五月份：目標(biāo)了解食物的品種，食物的營養(yǎng)及貯藏方法等。具體措施：開展《可口的食物》主題教育，師生共同創(chuàng)設(shè)“食品超市”活動小區(qū)。同時，這個學(xué)期對于孩子的發(fā)展是至關(guān)重要的半年。所以這個班會根據(jù)班級情況和本學(xué)期的工作重點制定學(xué)期工作計劃。大多數(shù)孩子會整理和管理自己的物品，游戲結(jié)束后把玩具材料放回原處。同伴之間缺乏互相幫助和合作的熱情，缺乏為他人服務(wù)的意識。二、主要工作及具體措施：（一）班級環(huán)境和班級特色營造溫馨和諧的班級環(huán)境，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)和生活空間。默認(rèn)角落有：閱讀區(qū)、藝術(shù)區(qū)、觀察區(qū)、施工區(qū)、表演區(qū)、種植區(qū)。營造與主題相關(guān)的環(huán)境，讓孩子感受到主題氛圍，充分準(zhǔn)備好主題發(fā)展所需的材料，提供孩子探索的機(jī)會，活動開展后及時反思。堅持每周兩次科學(xué)活動，一次書寫活動，每周識字15——20個，并及時把幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)情況反饋給家長。開展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動。如：鼓勵張湘琦、吳倩蕓等幼兒上課時積極舉手發(fā)言；與家長溝通幫助周淵小朋友提高自理能力；鼓勵仲淼淼小朋友按時來園，不遲到。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，避免人為傷害。能完成教師布置的任務(wù)，積極參加打掃衛(wèi)生，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動。為了使幼兒從幼兒園進(jìn)入小學(xué)后迅速適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活，確保他們的身心健康在新的環(huán)境得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展，我們班級工作主要從下幾個方面開展：一，班級分析：本班幼兒45人，有一名新生。二，班級培養(yǎng)總目標(biāo)：1，繼續(xù)加強(qiáng)班級常規(guī)的培養(yǎng)和教育。5，開展多樣游戲活動，不斷增強(qiáng)幼兒自信心，大膽交往能力。4，5月份：開展的主題是《夏天總動員》，主要目標(biāo)是讓幼兒了解和感受夏天活動的趣味，體驗歡快的氣氛，交流與表達(dá)自已的經(jīng)驗。4月份：開展春游活動，園內(nèi)早操比賽，開展《我心中的英雄》教育活動。學(xué)前班畢業(yè)典禮。教師間互相督促，提高警惕，加強(qiáng)安全意識。行為習(xí)慣及時提出并要求幼兒改正，讓幼兒樹立牢固的安全意識。上課要積極回答問題，認(rèn)真聽講。每天利用消毒粉泡水對教室的每一個地方抹擦，每周開紫外線消毒燈進(jìn)行消毒二到三次。兩位老師做好保育工作。我們會通過愛心家園，電訪，寫家園手冊等方式與家長取得聯(lián)系，向家長了解幼兒的表現(xiàn)和向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)。希望把這項工作做好。在藝術(shù)方面：幼兒能根據(jù)曲調(diào)進(jìn)行簡單的歌詞創(chuàng)編，學(xué)會用歌聲的速度，力度及變化表達(dá)感情。在計算、科學(xué)等方面也有很大提高。創(chuàng)造性的發(fā)展經(jīng)過一學(xué)期有計劃的培