【正文】 發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集與主題活動(dòng)有關(guān)的各種資料，激發(fā)幼兒的探索欲望，促進(jìn)親子關(guān)系。（ 3）有初步的與人合作的能力。 （ 3）初步認(rèn)識(shí)我國(guó)的主要民族，知道主要民族的名稱(chēng)，生活習(xí)俗和服飾特點(diǎn)。 （ 3）喜歡干力所能及的事，愿意為他人或集體服務(wù)，尊敬普通勞動(dòng)者和有卓越貢獻(xiàn)的公眾人物。 （ 4）學(xué)習(xí)根據(jù)音樂(lè)作品所表達(dá)的含義，創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈。（ 6）會(huì)用多種簡(jiǎn)單方法對(duì)物體進(jìn)行測(cè)量、紀(jì)錄、統(tǒng)計(jì)。 （ 2）能對(duì)事物現(xiàn)象的發(fā)展變化或結(jié)果進(jìn)行推理、判斷，并能用語(yǔ)言表達(dá)。 （ 2）能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感，能講述自己熟悉的故事，語(yǔ)言比較完整流暢，用詞較準(zhǔn)確。 自我保護(hù)： （ 1）會(huì)安全使用游戲與運(yùn)動(dòng)器械。（ 5）探索多種運(yùn)動(dòng)器材的多種玩法。學(xué)期教育工作目標(biāo)： 一、身體發(fā)展： 大肌肉： （ 1）能輕松自如地曲線(xiàn)走和跑，能在一定距離內(nèi)進(jìn)行接力快跑，并能創(chuàng)造性地通過(guò)障礙物。幼兒喜歡唱歌，能夠知道歌曲速度、力度的變化，并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，喜歡畫(huà)畫(huà)，相當(dāng)一部分幼兒色感很強(qiáng)，繪畫(huà)很有創(chuàng)意。 二、認(rèn)知發(fā)展方面： 幼兒能夠認(rèn)真傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，但是少部分幼兒 還需繼續(xù)培養(yǎng)。 90%以上的幼兒能夠正確拿筆，但是還要繼續(xù)練習(xí)正確握筆的姿勢(shì)，大部分幼兒喜歡手工折紙，但是手指的靈活性還要加強(qiáng)訓(xùn)練。加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與交流，能夠更加默 第二篇：幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃 大一秋季班務(wù)工作計(jì)劃 愉快的暑假生活結(jié)束了。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。 2:通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)各種訊息。 9:培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。 7:繼續(xù)深入開(kāi)展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽(tīng)信號(hào)迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。注重幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。 2：注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。有一定的是非觀(guān)念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。 4：培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的有意注意 。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿(mǎn)足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。具體從以下兩個(gè)方面入手： (一 )全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。 二、收拾整理能力差 。 三、與人相處、交往能力還有待于提高。具體包括： 1：促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。引導(dǎo)幼兒看圖書(shū)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言 能力。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感 。 (二 )對(duì)大班進(jìn)行的專(zhuān)門(mén)的入學(xué)準(zhǔn)備工作。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。繼續(xù)將讀、寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活之中。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專(zhuān)心聽(tīng)講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛(ài)提問(wèn) 、多思考的習(xí)慣 。 常規(guī)工作： 5：良好的常規(guī)是順利開(kāi)展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng) .建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí)，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。通過(guò)各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。以電話(huà)、家訪(fǎng)等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。 四、衛(wèi)生保健工作： 1:為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 3:教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。在這金秋收獲的季節(jié)開(kāi)始展望冬的遐想。大部分幼兒進(jìn)餐習(xí)慣良好，但有個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度較慢、挑食。大部分幼兒能夠在集體面前說(shuō)話(huà)大方自然，但是個(gè)別幼兒還比較害羞，自信心不足，還需要多加鼓勵(lì)。 三、社會(huì)性發(fā)展方面： 幼兒能夠主動(dòng)參與游戲活動(dòng)，有初步的合作意識(shí)，但有些幼兒遇事不能夠與他人商量。 （ 2）能熟練協(xié)調(diào)地用多種姿勢(shì)鉆、滾、爬和攀登，能做短暫的懸垂動(dòng)作。 小肌肉： （ 1）能保持飯前飯后及進(jìn)餐中的衛(wèi)生，不在飯前飯后做劇烈運(yùn)動(dòng)。 （ 2）能準(zhǔn)確辨認(rèn)本地區(qū)常見(jiàn)的多種安全標(biāo)志，并主動(dòng)按照標(biāo)志的指示行動(dòng)。（ 3）能有表情地表演詩(shī)歌、童話(huà)故事，能自編或與同伴共同創(chuàng)編兒歌、故事。（ 3）感知彈性、摩擦生電等現(xiàn)象，初步了解物質(zhì)的多樣性可變性。 藝術(shù)： （ 1）能在音樂(lè)、美工活動(dòng)中，主動(dòng)與他人合作、交往，體驗(yàn)到共同參與藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。 （ 5）學(xué)習(xí)收集和利用身邊物品和廢舊材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和感受。 （ 4）有初步的愛(ài)國(guó)心。 （ 4）有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。 個(gè)性心理品質(zhì)： （ 1）有初步的獨(dú)立性，愿意努力獨(dú)自做力所能及的事。 共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。 能靈活協(xié)調(diào)地在平衡木上交換手臂動(dòng)作，負(fù)重走，閉目自轉(zhuǎn)和單足站立。 （ 2）嘗試采用多種方法，把一個(gè)物體分成相等的兩份或四份，初步感受圖形的面積守恒。 能用合適的方式表達(dá)自己的情感，具有文明的行為和初步的責(zé)任感。 五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 將幼兒完成的美工作品布置在外墻上。 二、認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)： 語(yǔ)言： （ 1）感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，嘗試運(yùn)用連貫完整的語(yǔ)言大膽、清楚地表達(dá)自己的想 法與感受，發(fā)展語(yǔ)言的表達(dá)能力和思維能力。 （ 2）學(xué)習(xí)運(yùn)用多種方法對(duì)生活中接觸到的事物進(jìn)行自然測(cè)量和排序，進(jìn)一步根據(jù)生活情景學(xué)習(xí) 10 以?xún)?nèi)的分解組成，進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算活動(dòng)。 主動(dòng)參加簡(jiǎn)單的清潔環(huán)境和服務(wù)性的勞動(dòng)，養(yǎng)成維護(hù)環(huán)境整潔的習(xí)慣，形成初步的責(zé)任感。 五月份主題活動(dòng)：娃娃看天下 一、身體發(fā)展目標(biāo)： 能積極參與多種民族體育活動(dòng)，感受合作游戲的快樂(lè)。 科學(xué)： （ 1）嘗試從多種渠道收集資料，學(xué)會(huì)用多種方法對(duì)事物進(jìn)行簡(jiǎn)單分類(lèi)、紀(jì)錄和統(tǒng)計(jì)。 三、社會(huì)性發(fā)展目標(biāo)： （ 1）知道中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，熱愛(ài)本民族及少數(shù)民族的文化。 四、家長(zhǎng)工作目標(biāo)： 請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子一同收集有關(guān)主題活動(dòng)的資料，并幫助孩子利用身邊 的各種學(xué)習(xí)媒介來(lái)豐富知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。 六月份主題活動(dòng)：我要上小學(xué)了 一、身體發(fā)展目標(biāo)： 學(xué)會(huì)合理安排課間十分種的生活。表現(xiàn)離園的惜別之情和做個(gè)小學(xué)生的自豪感。（ 2）有感情地演唱歌曲，抒發(fā)與老師、小朋友的離別之情。 四、家長(zhǎng)工作目標(biāo)： 向家長(zhǎng)宣傳幫助孩子做好入學(xué)準(zhǔn)備的重要性，了解應(yīng)為孩子做哪些準(zhǔn)備。 第三篇：關(guān)于幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃 關(guān)于幼兒園大班 班務(wù)工作計(jì)劃 人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。 一、工作目標(biāo) 建立合作的、積極向上的班級(jí)氛圍。 增進(jìn)家園合作，建構(gòu)家園一體化教育模式。 著裝整齊規(guī)范，普通話(huà)交流，樹(shù)立良好的教師形象。設(shè)置有特色的英語(yǔ)環(huán)境，開(kāi)展受幼兒歡迎的英語(yǔ)活動(dòng)。 （四）財(cái)產(chǎn)管理工作 在財(cái)產(chǎn)管理工作方面，我們將做到經(jīng)常清點(diǎn)、對(duì)帳，一旦遺失或損壞，立即通知有關(guān)人員作相應(yīng)處理；妥善保管本班幼兒的衣物、用品，防止遺失、混淆；每天離園前檢查水、電、門(mén)、窗等，以保安全。構(gòu)建式課程的每一個(gè)主題都圍繞主題脈絡(luò)有機(jī)地結(jié)合集體教學(xué)活動(dòng)、日?；顒?dòng)、區(qū)域活動(dòng)、家園共育活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)這五個(gè)方面。本學(xué)期我們大班著重進(jìn)行蒙氏數(shù)學(xué)教育，我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，制定一系列的觀(guān)察量表，真正做到對(duì)每一位孩子進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，在其原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。 讀經(jīng)活動(dòng)的開(kāi)展： 因孩子今年升入大班，一年后又即將升入小學(xué)，在此，我們要做好孩子的幼小銜接工作，而其中，識(shí)字教學(xué)是備受家長(zhǎng)關(guān)注的一個(gè)內(nèi)容。本學(xué)期，我班將會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)的關(guān)注情況及時(shí)的為家長(zhǎng)提供各方面的育兒信息，并將一些家長(zhǎng)好的育兒經(jīng)驗(yàn)同其他家長(zhǎng)共同分享。對(duì)此，我們將對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行大力的宣傳，并發(fā)動(dòng)孩子來(lái)邀請(qǐng)爸爸媽媽們一起參與到其中來(lái)。 三、教師間工作的配 合： 雖然我們現(xiàn)在進(jìn)行的是建構(gòu)式教學(xué)，但還是應(yīng)以教師的特長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行一定的分科教學(xué)，這樣有針對(duì)性的開(kāi)設(shè)活動(dòng)，才能使孩子興趣與能力共同發(fā)展。 本學(xué)期，我班將 在家園聯(lián)系上做一定的嘗試與創(chuàng)新。使親子共同感受到創(chuàng)作的樂(lè)趣。通過(guò)平時(shí)對(duì)幼兒的觀(guān)察，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析： (一 )身體發(fā)展方面：在老師有意識(shí)的培養(yǎng)及不斷提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。能保持個(gè)人衛(wèi)生及周?chē)h(huán)境衛(wèi)生。 自我保?。河變壕邆淞顺醪降淖晕冶Ｗo(hù)能力，知道一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急情況的簡(jiǎn)單辦法。能用感官直接感知 和記住周?chē)Ｒ?jiàn)的事物和現(xiàn)象，有一定的形象思維能力。 在去年實(shí)施的學(xué)習(xí)及區(qū)角活動(dòng)中，孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?；顒?dòng)中完成任務(wù)速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅(jiān)持到底。 游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。 二、班級(jí)工作主要目標(biāo)： (一 )幼兒生活管理目標(biāo) 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。 培養(yǎng)幼兒坐、立、行等 的正確姿勢(shì)。 知道不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)素，身體需要不同的營(yíng)養(yǎng)素的道理。各種基本動(dòng)作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、靈敏，有一定的耐力和速度，姿勢(shì)正確。能夠根據(jù)文學(xué)作品所提供的想象線(xiàn)索，聯(lián)系個(gè)人已有的經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展想象，并創(chuàng)造性地進(jìn)行表 達(dá)。 (3)愿意嘗試使用多種材料、工具和方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫(huà)，有初步的想象力和創(chuàng)新力，體會(huì)成功的快樂(lè)。 (3)對(duì)事物變化發(fā)展的過(guò)程感興趣，喜歡探究、操作、實(shí)驗(yàn)，積極嘗試用多種認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。 在成人指導(dǎo)下能遵守社會(huì)公共秩序，體驗(yàn)認(rèn)識(shí)人與人之間相互交流的重要和快樂(lè)，能察覺(jué)到他人的情緒和需要，作出合適的反應(yīng)。 (3)保證與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通，向家長(zhǎng)積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識(shí)。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)及幼小銜接方面的注意事項(xiàng)，希望得到家長(zhǎng)的積極配合，使班級(jí)工作得以順利進(jìn)行。為開(kāi)展好本學(xué)期工作，故計(jì)劃如下： 一 .教學(xué)方面： ： 本學(xué)期，我們又更換了一套建構(gòu)式教學(xué)。在這種情境化的、生活化的、多元互動(dòng)的學(xué)習(xí)共同體中，幼兒受學(xué)習(xí)共同體的激發(fā)而產(chǎn)生行動(dòng)，又以自身的行動(dòng)去影響學(xué)習(xí)共同體，幼兒與學(xué)習(xí)共同體融合為一個(gè)有生命力的整體。我班自小班以來(lái)一直運(yùn)用蒙氏的教育理念及兒童觀(guān)對(duì)孩子的常規(guī)進(jìn)行培養(yǎng)，得到了較好的效果。 二