【正文】 科教學(xué)設(shè)計(jì)請(qǐng)學(xué)生用語(yǔ)言或繪畫(huà)、動(dòng)作等形式自由表現(xiàn)對(duì)《種太陽(yáng)》、《星空》這首樂(lè)曲的感受。出示 頓音記號(hào)，并簡(jiǎn)要介紹。領(lǐng)唱歌譜，學(xué)生跟唱。教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶 教學(xué)過(guò)程：一、談?wù)摗端{(lán)毛淘氣三千問(wèn)》引入。20152016學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)第八單元 金鑰匙 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：唱歌《地有多厚，天有多高》；認(rèn)識(shí)頓音記號(hào)。第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：音樂(lè)劇《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)小小音樂(lè)劇的實(shí)踐體驗(yàn)，提高學(xué)生們綜合藝術(shù)的表現(xiàn)能力并貫穿思想教育，讓學(xué)生知道，只要堅(jiān)持不懈，就一定能戰(zhàn)勝困難。五、展示，總結(jié)。三、學(xué)習(xí)歌曲教師指導(dǎo)學(xué)生有節(jié)奏的朗讀歌詞。（出示《老爺爺趕鵝》歌片）這節(jié)課我們學(xué)習(xí)一首羅馬尼亞兒童歌曲《老爺爺趕鵝》。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：歌曲《老爺爺趕鵝》教學(xué)目標(biāo)：能用自然的聲音、較準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地演唱《老爺爺趕鵝》。2．通過(guò)靜心聆聽(tīng)、朗讀主題詩(shī)、模仿律動(dòng)、畫(huà)一畫(huà)、敲一敲等音樂(lè)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)辨主奏樂(lè)器——木琴的音色特點(diǎn)及音樂(lè)力度的變化，感知樂(lè)曲的音樂(lè)形象。2．體會(huì)重音記號(hào)的作用。逐段欣賞，并交流感受，完成課本填空。初次欣賞，談感受。用打擊樂(lè)為歌曲伴奏。用聽(tīng)唱法逐句學(xué)習(xí)這首歌曲。會(huì)講述一段機(jī)器貓的故事。二、欣賞《哪吒再生》四、創(chuàng)作表演學(xué)生以小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，編創(chuàng)動(dòng)作。（分組進(jìn)行）四、小結(jié)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)：豐富多彩的動(dòng)畫(huà)人物欣賞：哪吒再生 學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)動(dòng)畫(huà)中的音樂(lè)吸引學(xué)生，把學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)片的興趣轉(zhuǎn)移到動(dòng)畫(huà)音樂(lè)上來(lái)。欣賞迪斯尼動(dòng)畫(huà)電影《獅子王》的開(kāi)場(chǎng)曲“生生不息”。四、游戲第五單元 動(dòng)畫(huà)城 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：欣賞動(dòng)畫(huà)片〈〈米老鼠和唐老鴨〉〉、〈〈黑貓警長(zhǎng)〉〉、〈〈葫蘆兄弟〉〉、〈〈寶蓮燈〉〉中的音樂(lè)。20152016學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)讓學(xué)生針對(duì)自己的演唱，進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，說(shuō)一說(shuō)哪些地方唱得好，哪些地方唱得不好，并說(shuō)出原因。第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)歌曲 《小小足球賽》《健康歌》創(chuàng)編與活動(dòng) 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課歌曲的學(xué)習(xí)與聆聽(tīng)，讓學(xué)生初步了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代，我們少年兒童在戰(zhàn)爭(zhēng)中所發(fā)揮的不可估量的作用。５、學(xué)習(xí)跳繩兒歌的歌譜和歌詞，再隨著歌聲表演跳繩動(dòng)作（分組進(jìn)行，兩人掄長(zhǎng)繩，其他同學(xué)輪流跳繩），途中可即興的改動(dòng)某些歌詞，如“小熊小熊你點(diǎn)點(diǎn)頭等”。４、在諸項(xiàng)表演活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力 教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶 教學(xué)過(guò)程 20152016學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)１、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂(lè)聲中開(kāi)始本課教學(xué)。４、知道一些有關(guān)足球的趣聞。２、學(xué)會(huì)歌曲《小小足球賽》的第一段歌詞。歌伴舞。指導(dǎo)唱法。學(xué)會(huì)歌曲《留給我》，指導(dǎo)學(xué)生用自然、真摯的歌聲表現(xiàn)歌曲，并為歌曲設(shè)計(jì)演唱方式。復(fù)習(xí)歌曲《美麗的黃昏》，并以小組的形式匯報(bào)演唱或演奏。它表現(xiàn)了小鳥(niǎo)在美麗的大自然中自由的生活。三、課堂小結(jié)： 讓學(xué)生談收獲。第三單元 地球我們共同的家 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)唱歌曲《美麗的黃昏》 教學(xué)目標(biāo)：這是一節(jié)以聲樂(lè)教學(xué)為主的綜合課。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)演唱《我們的祖國(guó)是花園》 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)演唱《我們的祖國(guó)是花園》 20152016學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶 教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)歌曲：復(fù)習(xí)歌曲《在祖國(guó)懷抱里》：教師伴奏，請(qǐng)同學(xué)齊唱、獨(dú)唱。教師和同學(xué)評(píng)價(jià)二、欣賞歌曲《中國(guó)娃娃》三、活動(dòng)：小小作曲家《山泉、小溪、大河》五、課堂小結(jié) 讓學(xué)生談收獲。六、課堂小結(jié)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容 20152016學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)１、欣賞歌曲《中國(guó)娃娃》《最美麗》 ２、節(jié)奏練習(xí)《山泉、小溪、大河》 教學(xué)目標(biāo)１、通過(guò)欣賞《中國(guó)娃娃》激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。４、提示八分休止符的“演唱”。２、歌表演《在祖國(guó)懷抱里》。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：欣賞歌曲《多來(lái)咪》，并進(jìn)行律動(dòng)表演。20152016學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)二、我是小小音樂(lè)家 １、初聽(tīng)歌曲： ２、聽(tīng)歌曲：３、教師分句教唱歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶 教學(xué)過(guò)程：一、聽(tīng)唱歌曲《快樂(lè)的do re mi》 １、聽(tīng)賞歌曲 ２、聽(tīng)唱法演唱歌曲二、音樂(lè)游戲１、認(rèn)識(shí)五線譜上的do re mi的唱名位置。第一篇：新人教版小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè)教案20152016學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)第一單元快樂(lè)的do re mi 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《快樂(lè)的do re mi》，識(shí)記do re mi三個(gè)音。２、跳房子游戲三、演唱歌曲四、課堂小結(jié)同學(xué)們這節(jié)課有什么收獲？第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)歌曲《我是小小音樂(lè)家》 教學(xué)目標(biāo)：１、學(xué)唱歌曲《我是小小音樂(lè)家》，感受樂(lè)曲熱烈歡快的氣氛。４、在涂顏色處拍手或用打擊樂(lè)（鈴鼓）伴奏并演唱。教學(xué)目標(biāo)：聽(tīng)賞歌曲《多來(lái)咪》，進(jìn)一步鞏固對(duì)音符do re mi的識(shí)記，并在歡快的歌聲中進(jìn)行律動(dòng)表演。教學(xué)重點(diǎn)：演唱歌曲《在祖國(guó)懷抱里》 教學(xué)難點(diǎn)：歌表演《在祖國(guó)懷抱里》 教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶 教學(xué)過(guò)程 一：激趣導(dǎo)入二、范唱三、學(xué)唱歌曲１、教師提示歌曲演唱順序。找學(xué)生上臺(tái)感受休息時(shí)值。２、通過(guò)欣賞歌曲《最美麗》能聽(tīng)辨出齊唱、合唱、輪唱的演唱形式。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容 :歌表演《我們的祖國(guó)是花園》 教學(xué)目標(biāo)１、學(xué)會(huì)演唱《我們的祖國(guó)是花園》。教師和同學(xué)評(píng)價(jià)。通過(guò)學(xué)生們自學(xué)、小組學(xué)習(xí)和教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)等方式，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏，并在教師的指導(dǎo)下，正確的運(yùn)用輪唱的方式有感情的完整表現(xiàn)歌曲。20152016學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 欣賞樂(lè)曲《森林與小鳥(niǎo)》 教學(xué)目標(biāo) :通過(guò)欣賞樂(lè)曲，培養(yǎng)學(xué)生正確的聆聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣；能夠正確區(qū)分樂(lè)曲的兩個(gè)段落，并能夠在老師的指導(dǎo)下，記憶模唱樂(lè)曲的第二主題片斷。四、再聽(tīng)：五、課堂小結(jié)： 讓學(xué)生談收獲。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞歌曲《綠蔭》 教學(xué)難點(diǎn)：感受樂(lè)曲優(yōu)美的情緒 教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入：二、教師展示相關(guān)的材料。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《留給我》教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生用自然、真摯的歌聲表現(xiàn)歌曲 教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：有關(guān)環(huán)保主題的錄像片段。四、表演歌曲以小組為單位設(shè)計(jì)并練習(xí)領(lǐng)唱與齊唱的演唱形式。五、課堂小結(jié)： 讓學(xué)生談感受。３、能隨歌曲《健康歌》，的音樂(lè)即興動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《小小足球賽》教學(xué)難點(diǎn)：能聽(tīng)辨出樂(lè)曲《溜冰圓舞曲》中各段音樂(lè)的情緒變化 教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶 教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入：二、欣賞《溜冰圓舞曲》三、學(xué)習(xí)《小小足球賽》的二段歌詞。２、師生共同講述一些有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的趣聞。６、隨《溜冰圓舞曲》的音樂(lè)表演溜冰動(dòng)作。在節(jié)奏的創(chuàng)編過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。分小組進(jìn)行討論，用一句話談?wù)勛约簩?duì)這兩首歌曲的感受及理解。動(dòng)畫(huà)人物聯(lián)歡會(huì) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)動(dòng)畫(huà)中的音樂(lè)吸引學(xué)生，把學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)片的興趣轉(zhuǎn)移到動(dòng)畫(huà)音樂(lè)上來(lái)。教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶 教學(xué)過(guò)程一、感受“動(dòng)畫(huà)城”二、學(xué)唱歌曲《動(dòng)畫(huà)城》三、欣賞迪斯尼動(dòng)畫(huà)電影《獅子王》的開(kāi)場(chǎng)曲“生生不息”。充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力和音樂(lè)記憶能力。小組成果展示。教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶 教學(xué)過(guò)程：播放《機(jī)器貓》片斷引入教學(xué)。教師指導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱。20152016學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)能即興隨歌曲表演。一、欣賞樂(lè)曲。完整欣賞，并嘗試并聽(tīng)邊打節(jié)奏。教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課欣賞的歌曲《嘎子嘎》。教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶 教學(xué)過(guò)程：一、聽(tīng)音樂(lè)，學(xué)生律動(dòng)進(jìn)入教室（音樂(lè)可采用《秧歌調(diào)》）二、欣賞《我是人民小騎兵》三、總結(jié)第七單元 音樂(lè)中的故事 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：欣賞《歌唱二小放牛郎》 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)欣賞，能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)小英雄的崇敬之情。能一邊唱一邊表演，不斷提高協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力。二、整體感知，熟悉歌曲。教師彈琴，學(xué)生逐句跟唱。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)唱游歌曲《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》，讓學(xué)生感受歌曲的深刻內(nèi)涵，學(xué)習(xí)蝸牛身上的高貴品質(zhì)； 20152016學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶 教學(xué)過(guò)程：一、播放《春天在哪里》帶學(xué)生走入教室。教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶 教學(xué)過(guò)程： 一：節(jié)奏律動(dòng)： 二：激情導(dǎo)入：播放課件：《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》，教師提示學(xué)生用動(dòng)作或拍手表現(xiàn)音樂(lè)情緒。教學(xué)目標(biāo)：能夠富有想像力的演唱歌曲。二．欣賞，熟悉旋律。逐句教學(xué)歌詞。在歌曲中找，并嘗試唱出來(lái)。體會(huì)并表達(dá)鄉(xiāng)村孩子們天真、純樸的美好愿望。最后引導(dǎo)看牛角后的聯(lián)想 20152016學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)２、引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)〈老水牛角彎彎〉，了解歌曲內(nèi)容和情緒３、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生總結(jié)出歌中人物的年齡、身份、當(dāng)時(shí)的心情和愿望三、學(xué)唱歌曲〈老水牛叫彎彎〉１、分句教唱２、及時(shí)糾正音準(zhǔn)、節(jié)奏和倚音的唱法３、指導(dǎo)學(xué)生用甜美、圓潤(rùn)的聲音演唱歌曲，并用歌聲表達(dá)一個(gè)農(nóng)家孩子天真、質(zhì)樸、美好的心愿４、各組簡(jiǎn)單演唱形式背唱５、引導(dǎo)學(xué)生要想成為宇航員探索宇宙的奧秘，就應(yīng)該從現(xiàn)在不斷克服自身缺點(diǎn)，持之以恒地努力學(xué)習(xí)，才是實(shí)現(xiàn)美好理想的金鑰匙。教學(xué)重點(diǎn)：感受體驗(yàn)歌曲活潑的情緒。師：今天老師帶大家到一個(gè)美麗的地方去玩一玩，豎起你的小耳朵、閉上你的眼睛，仔細(xì)的聽(tīng)聽(tīng)、想想，我們要去的是一個(gè)什么樣的地方？音樂(lè)起（背景音樂(lè)采用歌曲旋律）配樂(lè)旁白學(xué)生回答師：“我們?nèi)サ牡胤绞且粋€(gè)什么樣兒的地方？你仿佛看見(jiàn)了什么？”生：我們仿佛來(lái)到了大草原,看到許多牛羊……請(qǐng)學(xué)生貼出畫(huà)面（1）師：那讓我們把這美麗的地方貼畫(huà)出來(lái)吧。（5）貼出牧童出示課題二、學(xué)唱歌曲（一）掌握節(jié)奏師：“看到這么美麗的畫(huà)面，老師不禁想起了一首歌，你聽(tīng)……”聽(tīng)錄音范唱。1師：“說(shuō)說(shuō)切分節(jié)奏為歌曲增添了哪些音樂(lè)色彩？”1生：“切分節(jié)奏的運(yùn)用使得音樂(lè)顯得活潑、跳躍。師：“以小組為單位，進(jìn)行歌譜學(xué)習(xí)。學(xué)唱二聲部旋律（1）再聽(tīng)歌曲（完整播放歌曲）（2）師：“你覺(jué)得這次播放的旋律和我們剛才演唱的旋律有什么不同？哪一句有和聲？”學(xué)生回答，并指出歌曲有和聲處。（7）師：“我們來(lái)一個(gè)旋律接龍好嗎？老師演唱第一句，其它三句每組一句怎么樣？”（8）生：“太棒了！”（9）完整演唱歌曲旋律。（11）師：“看樣同學(xué)們都迫不及待地想唱詞了，下面我們就試著把歌詞填進(jìn)去演唱好嗎？”（12）生：“好！”（13）分兩聲部進(jìn)行填詞演唱。人口：539萬(wàn)。教學(xué)反思：收集整理資料，在音樂(lè)活動(dòng)中積極感受，積極參與。（3）教師演唱《快樂(lè)的doremi》，學(xué)生接唱歌曲中的doremi。聽(tīng)錄音范唱，跟琴直接演唱。教學(xué)目標(biāo)：《愛(ài)唱歌的小杜鵑》，感受樂(lè)曲熱烈歡快的氣氛?！缎⌒∽髑摇罚?）教師做一個(gè)范例：選圖片、節(jié)奏、分析創(chuàng)編樂(lè)曲。教學(xué)目標(biāo)：聽(tīng)賞歌曲《多來(lái)咪》，進(jìn)一步鞏固對(duì)音符doremi的識(shí)記，并在歡快的歌聲中進(jìn)行律動(dòng)表演。三、音樂(lè)表演《快樂(lè)寶貝》《快樂(lè)寶貝》的故事情節(jié)《快樂(lè)寶貝》片特點(diǎn)，可以分為：歌唱組、表演組、伴奏組、制作頭飾組等，由學(xué)生自由選擇小組?！斗篷R山歌》。（２－３遍），讓學(xué)生用聽(tīng)唱法學(xué)習(xí)歌曲。五、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)遍動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。：再次感受歌曲輕快活潑、有朝氣的情緒。第四遍：再次感受歌曲中對(duì)田園生活的贊美之情。，認(rèn)識(shí)二分音符。教師和同學(xué)評(píng)價(jià)。：請(qǐng)同學(xué)聽(tīng)辨歌曲《老爺爺趕鵝》與哪個(gè)少數(shù)民族的音樂(lè)風(fēng)格相同？：一邊聽(tīng)，一邊拍手。三、音樂(lè)知識(shí)：波音。生：我們平時(shí)不要亂扔垃圾，這樣才能讓環(huán)境更好，讓水更清。教師可提問(wèn)：這段音樂(lè)給你帶來(lái)什么樣的感受？它是幾拍子的歌曲？二、學(xué)習(xí)歌曲《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》（1）解決歌曲旋律難點(diǎn)：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下（彈琴），出是卡片唱準(zhǔn)下面的音。教師可根據(jù)學(xué)生能力分步驟進(jìn)行： 。教學(xué)過(guò)程：：有關(guān)環(huán)保主題的錄像片段。教學(xué)過(guò)程：：你聽(tīng)到了什么？：（1）欣賞第一部分：這段音樂(lè)描述了什么情景？為什么？（速度較慢、節(jié)奏較為舒展，表現(xiàn)了森林早晨的情景。全班學(xué)生分A、B兩組，在A段音樂(lè)進(jìn)行時(shí)，A組按街拍行進(jìn)走步，B組按節(jié)拍原地拍手；在B段音樂(lè)進(jìn)行時(shí)，A組原地按B段音樂(lè)大鼓節(jié)奏拍手，B組按節(jié)拍行進(jìn)走步。通過(guò)聆聽(tīng)，分辨不同樂(lè)器的音色，感受音中所描繪的“號(hào)手與鼓手”形象。聽(tīng)音樂(lè)，談感受。知識(shí)拓展（1）介紹作曲家比捷。教學(xué)目標(biāo)：能夠用準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)演唱歌曲；嘗試用渾厚而有彈性的聲音模仿、表現(xiàn)法國(guó)號(hào)的角色；用連貫的聲音表現(xiàn)自信的“我”。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：認(rèn)識(shí)四三拍（1）復(fù)習(xí)演唱第三單元歌曲《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》、《小號(hào)手之歌》。（4）鼓勵(lì)學(xué)生跟著音樂(lè)做律動(dòng)表演（5）學(xué)生觀察樂(lè)句規(guī)律并完整視唱歌曲。能自己動(dòng)手或與同學(xué)合作，制作一件簡(jiǎn)單的小樂(lè)器，并能用自制小樂(lè)器積極參與各種音樂(lè)表現(xiàn)。（3）學(xué)生視唱第四、五樂(lè)句歌譜。自制小樂(lè)器。要求學(xué)生以小組或單獨(dú)完成小樂(lè)器制作，并在下一節(jié)課帶到學(xué)校進(jìn)行展示。教學(xué)過(guò)程：一、欣賞《紫竹調(diào)》師：欣賞完〈歡樂(lè)歌〉同學(xué)們是不是已經(jīng)喜歡上江南絲竹了？今天我還給大家?guī)?lái)了一首演奏風(fēng)格與江南絲竹極為相近的輕音樂(lè)〈紫