【正文】 美麗的公主，被嫉妒的繼母所害，逃到大森林里，與七個(gè)善良的小矮人生活在一起可是她因?yàn)檎`吃了毒蘋(píng)果而死去幸好一位王子的吻救活了她，他們從此一起快樂(lè)地生活這個(gè)故事的題目是：____________第5關(guān)：有一位可憐的小女孩，在大年夜的風(fēng)雪里賣(mài)火柴，可是她一根也沒(méi)有賣(mài)出去她一根一根點(diǎn)燃火柴，在火光中幻想著美好的生活新年的第一天，人們發(fā)現(xiàn)她凍死在街頭這個(gè)悲慘的故事的題目是：___________A水滸傳三國(guó)演義隋唐演義西游記A洞庭湖的美麗景象 B太湖的美麗景象 C西湖的美麗景象 D鏡湖的美麗景象3鋼鐵是怎樣煉成的是前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的自傳體小說(shuō)，小說(shuō)的主人公是（）A格列佛湯姆選文結(jié)尾寫(xiě)道：“所有的人都震驚了”，請(qǐng)用文中的話回答人們“震驚”的原因。請(qǐng)用原文回答，小男孩的“無(wú)知”與“勇敢”分別指什么？ 答：小男孩的“無(wú)知”指：__輸血會(huì)換去生命____________。閱讀畫(huà)橫線的句子（2），用幾句話寫(xiě)寫(xiě)小男孩心理活動(dòng)的變化過(guò)程?！蹦泻⒏吲d得又蹦又跳。手術(shù)完畢，男孩的聲音顫抖地問(wèn)：“醫(yī)生，我還能活多長(zhǎng)時(shí)間？”醫(yī)生正想笑男孩的無(wú)知，但轉(zhuǎn)念又間被男孩伯勇敢震撼了：在男孩的大腦中，他認(rèn)為輸血會(huì)換去生命。作為妹妹的惟一親人，男孩伯血型與妹妹相符。然而災(zāi)難再一次降臨在這兩個(gè)不幸的孩子身上。按句子后面括號(hào)里的意思給句子加標(biāo)點(diǎn)（加在原句中）①哥哥、弟 弟 被 評(píng) 為 三 好 學(xué) 生。u），作為姓時(shí)讀（qi“醫(yī)生的手心滲出了汗來(lái)”想一想，這是為什么？ 答：___選文結(jié)尾寫(xiě)道：“所有的人都震驚了”，請(qǐng)用文中的話回答人們“震驚”的原因。C、“微笑”是因?yàn)槊妹玫纳玫搅吮ＷC，“顫抖”是因?yàn)樾∧泻⒄J(rèn)為自己抽完血后活不長(zhǎng)了?！?所有人都震驚了，這不是孩子無(wú)心的承諾，這是人類(lèi)最純真無(wú)私的諾言。醫(yī)生的手心滲出了汗，他握緊了男孩的手說(shuō)：“你放心吧，你不會(huì)死的，輸血不會(huì)丟掉生命。（2）男孩開(kāi)始猶豫，10歲的他經(jīng)過(guò)一番思考，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。但醫(yī)院的血液太昴貴，男孩沒(méi)有錢(qián)支付任何費(fèi)用，盡管醫(yī)院已免去了手術(shù)費(fèi)。按句子后面括號(hào)里的意思給句子加標(biāo)點(diǎn)（加在原句中）①哥哥弟 弟 被 評(píng) 為 三 好 學(xué) 生（二人都被評(píng)為三好學(xué)生）② 哥 哥弟 弟 被 評(píng) 為三 好 學(xué) 生（告訴哥哥）③ 哥 哥弟 弟 被 評(píng) 為三 好 學(xué) 生（問(wèn)哥哥）④哥哥 弟 弟 被 評(píng) 為 三 好 學(xué) 生（哥哥問(wèn)）第二部分：閱讀題（第2題4分，其它每個(gè)2分）平分生命男孩與他的妹妹相依為命，父母早逝，她是他惟一的親人。想想看，你的爸媽為了栽培你，是否也做了一些什么事？他們的心態(tài)是否和紫嵐一樣？其中哪一件事最令你印象深刻？寫(xiě)出來(lái)和大家分享。歌頌情誼死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。（）（5）遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。5分（1）故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。（）《點(diǎn)亮小橘燈》是著名兒童作家金波的作品，本學(xué)期我們還學(xué)過(guò)他寫(xiě)的一首兒童詩(shī)《致老鼠》。8分《鋼琴小精靈》作者是英國(guó)作家金仕可菲。10分小狼崽在腹中劇烈地躁動(dòng)，紫嵐感覺(jué)到離分娩不遠(yuǎn)了，它多么渴望能逮到（），痛飲一頓，讓干癟的乳房豐滿起來(lái)。”出自的。10分（1）、陸游是我國(guó)古代著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，詩(shī)人的絕筆是《》，詩(shī)中體現(xiàn)愛(ài)國(guó)的詩(shī)句有：“?！蹦氵€知道他寫(xiě)的詩(shī)。（4）不僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇。5分A馬B鹿C馬鹿D綿羊“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”描寫(xiě)的是（）的美麗景象。（）2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主是中國(guó)作家莫言。（）“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”既寫(xiě)出了泰山的多姿多彩，又闡述了一個(gè)深刻的道理。（）（2）春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。（）五、連線題。蘊(yùn)含哲理桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。4分（2）你認(rèn)為丹妮爾是個(gè)怎樣的小姑娘？你準(zhǔn)備如何向她學(xué)習(xí)呢？3分第二篇：2015小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文課外知識(shí)競(jìng)賽試卷(附答案)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文課外知識(shí)競(jìng)賽試卷第一部分：課外知識(shí)（1~，其它每個(gè)1分）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)中的同音字。（1）所以男孩愛(ài)妹妹勝過(guò)愛(ài)自己。但不輸血妹妹就會(huì)死去。抽血時(shí)，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向著鄰床的妹妹微笑。”男孩的眼中放出了光彩：（3）“真的？那我還能活多少年？”醫(yī)生微笑著，充滿愛(ài)心地說(shuō)：“你能活到100歲，小伙子，你很健康。同別人平分生命，又有幾個(gè)能如此快樂(lè)如此心甘情愿地說(shuō)出并做到呢？閱讀畫(huà)線的句子（1），哥哥“愛(ài)妹妹勝過(guò)愛(ài)自己”的原因是： ___閱讀畫(huà)橫線的句子（2），用幾句話寫(xiě)寫(xiě)小男孩心理活動(dòng)的變化過(guò)程。請(qǐng)用原文回答，小男孩的“無(wú)知”與“勇敢”分別指什么？ 答：小男孩的“無(wú)知”指：_ _______ ___。答：____班級(jí) 姓名小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文課外知識(shí)競(jìng)賽試卷第一部分：課外知識(shí)（1~，其它每個(gè)1分）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)中的同音字。）“查”在“檢查”中讀（ch225。（二人都被評(píng)為三好學(xué)生）②“哥 哥，弟 弟 被 評(píng) 為三 好 學(xué) 生。妹妹染上了重病，需要輸血。醫(yī)生問(wèn)男孩是否勇敢，是否有勇氣受抽血時(shí)的疼痛。但他仍然肯輸血給妹妹，在那一瞬間，男孩所做出的決定是付出了一生的勇敢并下定了死亡的決心。他確認(rèn)自己真的沒(méi)事時(shí)，就又挽起了胳膊——?jiǎng)偛疟惠斞母觳?，昂起頭，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個(gè)人活50歲。男孩想：___害怕——猶豫——決斷——果敢 _ ___ _____________________________ ______________________體會(huì)小男孩抽血前的“微笑”，與抽血后的“顫抖”，選出理解正確的一項(xiàng)（C）A、小男孩內(nèi)心很矛盾，也很猶豫，因此他又“微笑”，又“顫抖”。小男孩的“勇敢”指：___寧可失去生命，也要輸血給妹妹。答：____結(jié)尾處。索亞保爾A．?dāng)M人 B．比喻 C．排比 D．夸張下列作品中不屬于莎士比亞四大悲劇的是（C）A、《哈姆雷特》 B、《李爾王》 C、《悲慘世界》 D、《奧賽羅》被人們稱(chēng)為“天府之國(guó)”的我國(guó)的（A）省。欲窮千里目，更上一層樓（高瞻遠(yuǎn)矚）謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后（滿招損，謙受益）讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。（4分）做一天和尚撞一天鐘——（得過(guò)且過(guò)）小和尚念經(jīng)——（有口無(wú)心）搬起石頭砸了自己的腳——（自作自受）此地?zé)o銀三百兩——（不打自招）把下列的詩(shī)句、格言補(bǔ)充完整：（22分）（1）問(wèn)君能有兒多愁，_______________________。（5）試問(wèn)卷簾人，___________________。（8）____________________，惟有蜻蜓蛺蝶飛（9）____________________，萬(wàn)物生光輝。（14）____________________，萬(wàn)徑人蹤滅。（18）____________________,桃花流水鱖魚(yú)肥。”你還知道哪些“借月抒懷”的詩(shī)句：（8分）（1）_______________，______________。（6）_______，頭重腳輕根底淺；_______，嘴尖皮厚腹中空。云淡對(duì)天高?！奥眯屑摇薄翱脊拧?，“郵遞員”“集郵”。2004年奧運(yùn)會(huì)的舉辦地是（），2008年奧運(yùn)會(huì)的舉辦地是（）。二、試卷分析本次試卷主要分為三部分，知識(shí)積累與運(yùn)用、閱讀理解與感悟、習(xí)作。從第三題的第一小題，也可以看出來(lái)，我班學(xué)生在字的書(shū)寫(xiě)方面較差。還有一個(gè)寫(xiě)信或是建議書(shū)的結(jié)尾應(yīng)先署名，再寫(xiě)日期。其它題都答得比較不錯(cuò)。還有學(xué)生不會(huì)跟據(jù)文題分析想表達(dá)的意思，致使這個(gè)閱讀很不