【正文】 弟弟”。老師：今天老師帶小朋友們到動(dòng)動(dòng)樂園去玩，看，動(dòng)動(dòng)樂園里的開心娃娃迎接我們了，聽她在說什么：“小朋友好，要想進(jìn)入動(dòng)動(dòng)樂園，首先要和我一起做個(gè)運(yùn)動(dòng)，讓我們一起聽音樂動(dòng)起來吧。第三篇：健康教案小班健康教案小班健康教案怎么寫呢?下面是小編整理的小班健康教案，希望對(duì)你有幫助!教育目標(biāo)：，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。四、通過看錄像，了解不能吸煙的場(chǎng)所。(一)提問：貝貝怎么會(huì)得肺病的?(經(jīng)常吸入了他爸爸抽煙吐出來的煙霧)你們家里有沒有誰抽煙?如果你是貝貝，你會(huì)怎么辦呢?(幼兒討論)小朋友想了這么多，我們一起來聽聽貝貝是怎么辦的。活動(dòng)過程導(dǎo)入活動(dòng)。，并能對(duì)吸煙者進(jìn)行宣傳教育，學(xué)說“吸煙有害健康”。眼睛的作用：會(huì)看1）請(qǐng)小朋友閉好眼睛，可不能睜開啊。我們平時(shí)說的眼皮就是眼瞼。初步培養(yǎng)幼兒關(guān)心、幫助他人的愿望。請(qǐng)幼兒模仿大公雞，反復(fù)進(jìn)行游戲。手偶、指偶各一個(gè)。））剛才小朋友為什么說它們是干凈的？（看不見）小手洗干凈后，再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西，還干凈嗎？4）現(xiàn)在誰愿意先去洗手，把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉，再回來吃好吃的食物？小朋友洗手，品嘗食物，引導(dǎo)幼兒將好吃的送給客人吃。）小實(shí)驗(yàn)：它們干凈嗎用白色濕毛巾擦拭幼兒認(rèn)為干凈的物品如：圖書、桌椅和玩具等，引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的變化。老師： 哥哥姐姐真好，有好吃的東西自己不吃，給我們小弟弟小妹妹吃，我們應(yīng)該說什么呀？（謝謝哥哥姐姐?。┱?qǐng)幼兒聞一聞晚點(diǎn)的味道，激發(fā)幼兒想吃好吃的的愿望。活動(dòng)準(zhǔn)備好吃的食物一袋；白色濕毛巾；玩具、圖書等物品。上下刷，里外刷，牙齒刷得白花花。指導(dǎo)幼兒畫牙刷毛時(shí)，要從上往下、從坐往右一根一根地畫，要畫得多、畫得緊密。（1）“小朋友，你們聽是誰在哭??？”教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。教師：你們每天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的？（告訴幼兒正確的刷牙方法。嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)?；顒?dòng)資源：牙刷一把。）二、講解示范。（2）討論“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧！誰有好辦法？”（請(qǐng)幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來）（3）教師示范“牙刷的刷毛要排好隊(duì)，一根一根靠得緊”（4）再請(qǐng)小朋友上前來畫，教師給予指導(dǎo)：刷毛不要畫得太長(zhǎng)。四、引導(dǎo)評(píng)價(jià)互相欣賞作品教師：哎呀小朋友真能干，畫了這么多漂亮的牙刷。早上刷，晚上刷，沒有蛀牙人人夸?；顒?dòng)過程提問：3)剛剛洗過手，分三組坐在桌旁，看圖書、玩玩具、聊天。引導(dǎo)幼兒商量吃的方法。結(jié)論：我們周圍的許多東西都是不干凈的，許多東西臟了，小朋友用眼睛都看不出來，臟東西還會(huì)從一個(gè)地方跑到另一個(gè)地方呢。哥哥姐姐有好吃的東西，想著送給我們小弟弟妹妹吃，他們真好！早睡早起身體好活動(dòng)目標(biāo):通過果實(shí)培養(yǎng)孩子早起的生活習(xí)慣。圖畫紙。學(xué)一學(xué)公雞叫、小豬打呼嚕的音效，利用教室內(nèi)的玩具自由地創(chuàng)造聲音，并說一說聲音象什么。二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件《眼睛》、圖片若干三、活動(dòng)過程：游戲：“指五官”今天老師和大家來玩“指五官”的游戲，看看誰又快又正確的指出五官。2）眼睫毛：在眼瞼的下面，長(zhǎng)著一些小細(xì)毛，（眼睫毛），有的長(zhǎng)長(zhǎng)的、有的呢短短的，來一起摸一摸自己的眼睫毛長(zhǎng)在哪里？3）我們的眼睛除了眼瞼和眼睫毛，還有什么呢？在里面還有一個(gè)眼球，小朋友先告訴老師，球是什么形狀的（圓圓的），對(duì)了那我們的眼球也是圓圓的，出示一只球，你們看，這個(gè)就是球，能轉(zhuǎn)到這邊、能轉(zhuǎn)到那邊，那我們的眼球也能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，來試一試，4）在我們的眼球上還長(zhǎng)著黑黑的是什么？（我們中國(guó)人的眼珠就是黑黑的）白白的呢？。閉好眼睛看看老師手里拿的是什么？看的見嗎？為什么？（因?yàn)槲覀冄鄄€閉上了）2）現(xiàn)在，趕快睜開眼睛來看看老師手里拿的是什么？為什么？小結(jié)：剛才我們眼睛一閉上，就看不見任何的東西，看出去都是嘿嘿的。師：今天老師請(qǐng)來了一個(gè)小朋友，他的名字叫貝貝。師：貝貝是怎么做的呢?貝貝這樣做了以后，他爸爸吸不吸煙了?在什么地方吸煙?三、通過圖片，進(jìn)一步吸煙的危害，激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的欲望。1．師：抽煙對(duì)我們的健康有害，如果別人抽了煙，我們即使不抽煙，煙飄到我們的鼻子里，對(duì)我們的身體也有害處。(出示課件)二、過程剛才小朋友跳舞時(shí)身體上哪些部位動(dòng)了?讓幼兒自由嘗試動(dòng)一動(dòng)，請(qǐng)小朋友說一說，做一做，學(xué)一學(xué)。對(duì)老師給他們?nèi)×艘粋€(gè)名字叫第四篇：小班健康教案微笑球找朋友活動(dòng)目標(biāo)：愿意上幼兒園，能以愉快的情緒參加各種活動(dòng)。幼兒畫冊(cè)《健康社會(huì)》上p1 活動(dòng)過程：一、認(rèn)識(shí)微笑球師：有一個(gè)可愛的微笑球，長(zhǎng)著彎彎的眉毛、翹翹的嘴巴，總是在微笑。師：微笑球和小花狗做朋友了嗎？為什么？引導(dǎo)幼兒回答：微笑球不喜歡小狗，不愿和它做朋友，因?yàn)樗蘅尢涮渖嫌變簣@。二、微笑球找朋友教師出示微笑球，扮作微笑球和幼兒說話。微笑球：大家高高興興上幼兒園，我喜歡和你們做朋友。教師觀察幼兒在園的表現(xiàn)，給情緒好的貼一張小微笑球圖片?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師提前將本園不同場(chǎng)所拍成照片，并使每個(gè)區(qū)域都缺失一部分內(nèi)容，如：活動(dòng)室缺少鋼琴、盥洗室缺少洗手池、操場(chǎng)缺少滑梯等；缺少的這些內(nèi)容用剪刀剪下來，后面貼上膠帶，制成小貼畫。二、火車開呀開活動(dòng)室?guī)煟夯疖囬_到活動(dòng)室了，小朋友們請(qǐng)下車。操場(chǎng)一邊走一邊引導(dǎo)幼兒觀察：操場(chǎng)上有什么？小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上做什么呢？ 請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的觀察和經(jīng)驗(yàn)說一說：大操場(chǎng)、真寬敞，做操、跑步、游戲忙，大型玩具安全玩，新家操場(chǎng)真漂亮。四、日常生活教育：帶領(lǐng)幼兒在室內(nèi)或室外玩一玩，進(jìn)一步熟悉幼兒園，增加對(duì)幼兒園的情感。2能聽懂口令按要求進(jìn)行集體游戲。貓媽媽做火車頭，小貓們站成一路縱隊(duì)，搭成小火車的樣子，一起開車去森林。教師將沙包散放到場(chǎng)地中后，吹響哨子，大聲喊：老鼠出洞了！大家快去著老鼠吧。毛毛蟲走到食物前輕輕摸一下，食物就被毛毛蟲吃掉了，被吃掉的食物跟在毛毛蟲的后面，直到所有的食物全被吃掉，毛毛蟲就可以回家了。初步懂得在活動(dòng)室、午睡室等場(chǎng)所要保持安靜。座位：兩個(gè)大半圓。我們一起用閃亮閃亮的小眼睛看一看。教師提問：那我們小朋友會(huì)輕輕地做哪些事情呢？（吃飯、放碗、收拾玩具、讀書、搬椅子。（2）、夾夾子、喂豆豆，通過親身體驗(yàn)進(jìn)一步感知應(yīng)該如何輕輕地做各種事情。小結(jié)：這些小朋友真棒呀！我們以后不管做什么事都要輕輕地，能做到嗎？（鼓勵(lì)幼兒大聲地、充滿信心的說：能做到?。┤?、玩游戲，進(jìn)一步鞏固練習(xí)教師：現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們輕輕地走到黃色的線上來，我們一起來表演：我會(huì)輕輕。輕輕敲敲門：握起小拳頭，輕輕碰一碰?；顒?dòng)反思：小臟手活動(dòng)目標(biāo)：能讓幼兒理解正確的洗手步驟。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)在：洗手的步驟。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）導(dǎo)入：請(qǐng)小朋友看動(dòng)畫片《小邋遢》節(jié)選。那么給幼兒每人發(fā)一根棉簽，讓他們自己在自己的手上擦拭一遍，看看自己的棉簽有什么變化，變黑色很臟。示范之后要補(bǔ)充，這是老師的示范步驟，小朋友要去進(jìn)洗漱間洗手的時(shí)候要先擰開水龍頭，水不要開太大，以免把衣服弄濕。請(qǐng)幼兒上前操作洗手的步驟。講述若不講究衛(wèi)生的后果。2幼兒畫冊(cè)《健康社會(huì)》上p8～9 活動(dòng)過程：一、小褲子怎么了 1出示褲子。引導(dǎo)幼兒想一想：穿濕褲子很不舒服，那怎樣做才能不讓自己尿褲子。日常生活教育1生活中，教師注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的需要，鼓勵(lì)他們正確簡(jiǎn)單的表達(dá)自己的需求。兔媽媽:“今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來?！?及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。學(xué)習(xí)保持個(gè)人衛(wèi)生。五、介紹“我會(huì)做家務(wù)”記錄表，鼓勵(lì)幼兒在家做力所