【正文】 價評價既是一種評估，也應是一種激勵。另外，我經(jīng)常深入課堂聽其他老師的課，本學期聽課共15節(jié)，其中，2010年2月22日，參加了市集體備課活動，聽了2節(jié)示范課。積極參加各種培訓和考試。每次考試后認真分析、總結，查找不足，在教學中加以改進。對學困生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高學困生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。小條都能做到面批面改，錯誤之處，及時修改。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。二、上課上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。同時，積極采用多媒體教學，使現(xiàn)代教學技術走進課堂，并做到課堂形式的多樣化。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教育教學工作做如下總結：一、備課備好課是上好課的前提和保證。第一篇：思想品德教師個人工作總結思想品德教師個人工作總結間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期即將過去了。我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。通過培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性，達到愉快教學的目的，在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。我能精心設計、布置作業(yè)，作業(yè)有針對性、層次性。這樣，學困生的轉化，就由原來的強制學習轉化到自覺的求知上來。六、學習積極學習各種教育理論，認真閱讀書籍、報刊等，如《課標》、《有效教學》、《疑難問題的研究與解決》、《江蘇教育》。本學期，參加了王校長的《中小學生學業(yè)綜合素質(zhì)評價改革初探》、《以平和陽光的心態(tài)善待人生，負責事業(yè)》、《教育評價》專題輔導；趙會臣校長的《吉林省義務教育教學常規(guī)》《教學模式簡述》業(yè)務培訓；張艷生主講的《怎樣看待當前的教育模式》、《教研活動要“研究”含量》、《高效課堂的四個要件》《不被注意的幾個教學細節(jié)》業(yè)務學習；趙春野主講的博客；宋長征主講的電子表格、班班通運用及管理等，自我感覺學習效果較好。無論聽誰的課，都收獲多多，對自己的教學幫助很大。通過評價，使學生體驗到成功的歡愉，從而促使，每一個學生的發(fā)展。主題實踐活動1次，題目為：“遵守交通規(guī)則，關愛他人生命或保護自然環(huán)境，關愛他人生命”。做到公平、公正。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。二、教學方面：虛心求教，強化自我擔任七年級七個班的思想品德教學的工作，在實際工作中，那就得實干加巧干。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。其次是從教學經(jīng)驗上。最后我做到“不恥下問”，教學互長。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。在這一學年里，本人擔任九年級思想品德課的教學工作。在課堂上能夠運用各種教學方法，調(diào)動學生學習興趣，努力提高教學效果，課后及時認真批閱作業(yè)，了解學生情況，因材施教，調(diào)動教學資源，積極參加教研活動，學習他人好的經(jīng)驗，努力提高教育教學水平和學生成績。1正視自我，明確今后努力方向：在上期進行的中考中，我所教的思品成績雖然不錯，但與其他考得好的學校相比還有一定的差距，本人認真進行了反思，原因有以下幾點：對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高；對知識點的檢查落實不到位。第四篇：八年級思想品德教師個人工作總結教師個人工作總結時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期即將過去了。我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。通過培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性，達到愉快教學的目的，在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。我能精心設計、布置作業(yè)，作業(yè)有針對性、層次性。這樣，學困生的轉化，就由原來的強制學習轉化到自覺的求知上來。現(xiàn)將有關工作情況簡要總結如下：一、教學工作加強業(yè)務學習，提高自身素質(zhì)強化常規(guī)，提高課堂教學效率本學期，我深入細致地完成教育教學各項環(huán)節(jié)，認真?zhèn)鋵懡贪?，挖掘教材，力求既備教材，又備教法、備學生。第二輪：專題復習，教師根據(jù)中考研討會的精神，有針對性地利用多種資源增加課堂容量和復習的實效性；第三輪：熱點時事復習，結合近一年來的熱點和專題，分析其體現(xiàn)的教材觀點和原理，將時政熱點和教材知識點結合，同時注重學生答題方法和技巧的訓練，及時糾正復習中易錯的知識點，讓學生多角度、多層次思維，培養(yǎng)學生分析、解決實際問題和綜合應用能力。總之，在今后的工作中我會改正不足，盡力把工作做好，爭取在教學上再上一個新臺階，中考取得好成績。開學前制定科學的學期教學計劃和單元教學計劃，使教學有計劃、有組織、有步驟；平時較注重自身理論知識的學習以及教學能力的提高，積極探究符合學生實際的、先進的、科學的教學方法和模式，積極推行素質(zhì)教育。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的準備，認真寫好教案。能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助后進生。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導。另外，經(jīng)常利用賴飛龍、張南生、唐秋