【正文】 。攢動(dòng)：擁擠在一起晃動(dòng)。驚慌得不知怎么辦才好。見到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)。 yuē】 指雙方或多方共同協(xié)議訂立的條款、文書。 b249。 ch227。n 】旅行時(shí)用馬或騾子馱行李。堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。n :處于枯井中的瞎子。 l249。 : 妻子和兒女曲突徙薪qū tū xǐ xīn :曲：彎；突：煙囪；徙：遷移；薪：柴草。n :形容水波蕩漾奉申賀敬f226。瀠洄y237。 ɡuāi y249。nɡ :小的街道,即里巷。賁臨b236。比喻東西失而復(fù)得或人去而復(fù)回。 zǐ :偈頌。nɡ l249。 w :若：如；厲：危。比喻精心耕種。深耕易耨shēn ɡēnɡ y236。 :兵馬鈐轄。 y239。 :指身處困境 顢頇mān hān :糊涂而馬虎 皂隸z224。n :熟習(xí)；熟練，明曉事理，歷練老成 彈鋏無魚d224。 :春秋戰(zhàn)國時(shí)期大盜“道跖 ” 顰眉p237。撮要cuō y224。 l236。厝火積薪cu238。 b226。 l236。書寫正確 拜謁b224。晨曦ch227。形容失敗十分慘重汗牛充棟h224。折戟沉沙zh227。飲鴆止渴yǐn zh226。nɡ 227。 :露在外面，沒有東西遮蓋；裸露。nɡ wēi :植物多數(shù)是世界著名的觀賞植物。我們相信有領(lǐng)導(dǎo)的重視，有全校老師不懈的努力，會(huì)取得更出色的成績(jī)。另外，部分學(xué)生筆畫錯(cuò)亂，書寫不到位，結(jié)構(gòu)安排歪歪斜斜，說明學(xué)生對(duì)基本筆畫的書寫不扎實(shí)。在賽場(chǎng)上，有相當(dāng)一部分學(xué)生寫字姿勢(shì)不正確?？v觀以往，學(xué)生作業(yè)書寫不工整、字跡潦草、錯(cuò)別字連篇，作業(yè)本卷面臟亂，書寫質(zhì)量較差。在本次的活動(dòng)中，學(xué)生們能熟練自如地寫字。三、表彰鼓勵(lì)經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，評(píng)為組的認(rèn)真評(píng)選，最終評(píng)選出了十份優(yōu)秀作品。所有參賽選手均用黑色鋼筆或中性筆書寫，書寫內(nèi)容用統(tǒng)一的書寫紙，按規(guī)定 格式書寫指定內(nèi)容。一、活動(dòng)書寫要求本次寫字活動(dòng)的書寫要求是：書寫規(guī)范，工整，沒有涂改，不寫錯(cuò)別字。第一篇：漢字聽寫大會(huì)總結(jié)勉縣新鋪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)開展?jié)h字聽寫大會(huì)比賽活動(dòng)總結(jié)為深入貫徹黨的十八大關(guān)于“建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系”和十八屆三中全會(huì)“完善中華優(yōu)秀文化教育”、“提高學(xué)生審美和人文精神”，落實(shí)《國家中長(zhǎng)期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20122020年）》關(guān)于“充分發(fā)揮語言文字傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的載體作用”和“各級(jí)各類學(xué)校要加強(qiáng)經(jīng)典誦讀和規(guī)范漢字書寫教育”的要求，根據(jù)《第二屆“中國漢字聽寫大會(huì)”勉縣選拔賽工作實(shí)施方案》的要求，為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生寫字、練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，提高學(xué)生規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力,營造書香校園的濃厚氛圍。寫字姿勢(shì)正確，寫字基本功扎實(shí)。聽寫內(nèi)容，以2013年國務(wù)院發(fā)布的《通用規(guī)范漢字表》中的8015個(gè)規(guī)范漢字為核心依據(jù)，遴選100個(gè)詞語進(jìn)行競(jìng)賽，一個(gè)一分，根據(jù)成績(jī)從八年級(jí)學(xué)生中產(chǎn)生縣級(jí)選拔賽人員名單。四、活動(dòng)收獲通過這次活動(dòng)，我們欣喜地看到我校貫徹養(yǎng)成教育的成果。從中我們能看出各班真正將練字活動(dòng)落實(shí)到位。這次我們欣喜地看到大部分學(xué)生能夠保持正確的寫字姿勢(shì)，而且普遍能做到筆畫工整，字跡端正，在校園內(nèi)形成了一股“我要寫好字”的好風(fēng)氣。特別是握筆姿勢(shì)，這說明我們老師在平時(shí)的訓(xùn)練中，對(duì)學(xué)生寫字正確姿勢(shì)的指導(dǎo)還不夠。這要求老師從基礎(chǔ)指導(dǎo)學(xué)生練字，要注意指導(dǎo)學(xué)生正確書寫基本筆畫，合理安排漢字間架結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)要細(xì)，要落實(shí)，由指導(dǎo)一個(gè)字，到會(huì)寫一類字。二零一四年元月六日第二篇：漢字聽寫大會(huì)8月17日（第6場(chǎng)）穹廬qi239。天籟tiān l224。揣摩chuǎi m239。r :一般念作鋼镚兒或鋼镚子，原指清末發(fā)行的無孔小銅幣，十個(gè)是一個(gè)銅元。n zhǐ kě :鴆：傳說中的毒鳥，用它的羽毛浸的酒喝了能毒死人。 jǐ ch227。n nin xī :黎明的微光，早晨的光芒。i y226。: “禿瘡”并行不悖b236。i :可以共存，而不相互違背。 huǒ jī xīn:把火放到柴堆下面。 t239。o: 指摘取要點(diǎn)。n m227。n ji225。o l236。u :有翅昆蟲。以朝官及諸司使以上充任，官高資深者稱都鈐轄，官卑資尕巴節(jié)ɡǎ bā ji227。 n238。夕惕若厲xī t236。朝夕戒懼，如臨危境，不敢稍懈。 sh236。n:不必論及；談不上 薦臻ji224。合浦珠還h227。卑以自牧bēi yǐ z236。 l237。泛指鄉(xiāng)里民間 榫卯sǔn mǎo :榫頭和卯眼。n jiǎn :時(shí)：時(shí)運(yùn)，時(shí)機(jī)；乖：不順利；蹇：一足偏廢，引伸為不順利。nɡ hu237。nɡ shēn h226。把煙囪改建成彎的，把灶旁的柴草搬走。 y236。比喻毫無見識(shí)的庸人。比喻作事情只差最后一點(diǎn)沒能完成。紊亂【 wěn lu224。n 】形容心里充滿著熱烈誠摯的感情。 qi225。見微知著【 ji224。張皇失措 【zhānɡ hu225。攢動(dòng) 【cu225。因地制宜【 yīn d236。根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。1破的【 p238。 kān 】古代文書書于竹簡(jiǎn)，有誤，即削除，謂之刊。n j236。i j237。nɡ】 建：倒水，潑水；瓴：盛水的瓶子。 f比喻自不量力。公帑 【ɡōnɡ tǎnɡ】 公款；國庫。從竹管里看天，用瓢測(cè)量海水。2弁言 【bi224。2塵芥 【ch227。亦指被廢棄之物。i 】自謙之詞，謂不自量，魯莽無知；用于沒有慎重考慮就輕率行事的客氣話?！?書籍；篇章。i zhǐ 】淮南的橘樹，移植到淮河以北就變?yōu)殍讟?。nɡ shěnɡ】 ：晚間服侍就寢，早上省視問安。nɡ chu225。nɡ sǎo lǘ 】犁平他的庭院，掃蕩他的村莊。閭：里巷的門。3濟(jì)河焚舟 【j236。比喻有進(jìn)無退，決一死戰(zhàn)。3宙合【 zh238。3蹜蹜 【s249。 zu238。 l236。i 】（1）山名，在山東省泰安縣東南。4臚列【 l】 菰和蒲兩種水生植物；借指湖澤。 chuān ji227。n jī jiā suǐ 】淪：深入；浹：通徹。 ch227。 ɡuān 】古代御史等執(zhí)法官吏戴的帽子，指御史等執(zhí)法官吏。50、左書右息 【zuǒ shū y238。8月31日（第8場(chǎng)）發(fā)布時(shí)間：20140923 09:11 作者:聽寫大會(huì) 摧枯拉朽 簸箕 怯懦 哀鴻遍野 切磋 扶掖 欲壑難填 含飴弄孫 殘骸 洋涇浜 儀門 以豐補(bǔ)歉 睿智 笤帚 蒞臨 夙興夜寐 踺子 扶正祛邪 丙酮 地幔 深孚眾望 題跋 命途多舛 借箸代籌 李代桃僵 揆度 歆羨 巨擘 骨鯁在喉 迎迓 夢(mèng)貘 龜趺 以戈舂黍 緗綺 窒閡 矜句飾字 仰秣 黃猺 攻訐 憚煩 城垣 鑾輿 正襟危坐 毀家紓難 觥籌交錯(cuò) 敝屣 不啻 參劾 暝色 銖積寸累 1.【摧枯拉朽】 拼音：cuī/kū/lā/xiǔ 釋義：比喻迅速摧毀腐朽勢(shì)力。3.【怯懦】 拼音：qi226。4.【哀鴻遍野】 拼音：āi/h239。5.【切磋】 拼音：qiē/cuō 釋義：比喻在一起反復(fù)研討。 釋義：攙扶；扶助。n/ti225。n/y237。9.【殘骸】 拼音：c225。10.【洋涇浜】 拼音：y225。11.【儀門】 拼音：y237。例句：《紅樓夢(mèng)》：邢夫人攜了黛玉坐上，眾老婆們放下車簾。例句：毛澤東《做革命的促進(jìn)派》：今年，凡是豐收的地方，沒有受災(zāi)的地方，應(yīng)當(dāng)提高一點(diǎn)積累。 釋義：英明有遠(yuǎn)見。15.【蒞臨】 拼音：l236。例句：清/m226。n/zi 釋義：體操運(yùn)動(dòng)等的一種翻身動(dòng)作。 釋義：扶持好的事物，糾正錯(cuò)誤傾向。/m224。nɡ/w224。/b225。例句：張?zhí)煲怼缎律罚核€藏了一幅倪云林的山水，上面有張廷濟(jì)的題跋。例句：唐/d224。劉鶚《老殘游記》：借箸代籌一縣策，納楹閑訪百城書。也用來比喻以此代彼或代人受過。 釋義：估量；揣測(cè)。例句：茅盾《第一階段的故事》：潘太太歆羨之余，卻也暗暗怪自己的丈夫手段還欠高。例句：《孟子》：于齊國之士，吾必以仲子為巨擘焉。例句：魯迅《南腔北調(diào)集》：我如骨鯁在喉，不能不說幾句話。例句：《儒林外史》：前日枉顧，有失迎迓。傳說他們以夢(mèng)為食，吞噬夢(mèng)境，也可以使被吞噬的夢(mèng)境重現(xiàn)。例句：《荀子》：不道禮憲，以《詩》、《書》為之，譬之猶以指測(cè)河也，以戈舂黍也，以錐餐壺也，不可以得之矣。35.【窒閡】 拼音：zh236。）書》：民死其鄉(xiāng)，吏死其牖（yǒu）下，川谷郡縣鬲（ɡ227。/z236。37.【仰秣】 拼音：yǎng/m238。nɡ/y225。39.【攻訐】 拼音：ɡōnɡ/ji227。n/f225。n 釋義：指城墻。 釋義：指皇帝的車駕。 釋義：理好衣襟端端正正地坐著，形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼?。例句：《宋史》：容臣?xì)w省偏親，誓當(dāng)趨事赴功，毀家紓難，以贖門戶之愆（qiān）。例句：宋例句：《孟子》：舜視棄天下猶棄敝屣也。例句：周而復(fù)《上海的早晨》：唐仲笙這么一說，不啻迎頭給江菊霞潑了一盆冷水。49.【暝色】 拼音：m237。杜甫《光祿坂行》：樹枝有鳥亂鳴時(shí)，暝色無人獨(dú)歸客。例句：胡適《談梁漱溟先生的東西文化及其哲學(xué)》：自上古以至東周，銖積寸累的結(jié)果，使戰(zhàn)國時(shí)代呈現(xiàn)一個(gè)燦爛的哲學(xué)科學(xué)的時(shí)期。讓沉溺在游戲跟低俗樂趣的大學(xué)生們體會(huì)真正意義上的大學(xué)學(xué)識(shí)是怎樣的，讓古老的漢字在我們的手上更好的傳承下去。各部門和社團(tuán)準(zhǔn)備節(jié)，微博互動(dòng)和游戲的互動(dòng)。二、第二階段（11月）：活動(dòng)安排：活動(dòng)的成品以及聽寫大會(huì)所需的音響，話筒，道具，都必須要在月號(hào)前完成，并在保障部進(jìn)行登記備份。各部門隨時(shí)保持溝通，積極配合。五、第五階段（總結(jié)與反思）：社聯(lián)各部門召開會(huì)議，討論在本次活動(dòng)中的不足之處。在停電期間，由工作人員負(fù)責(zé)道具、舞臺(tái)、音箱設(shè)備、燈光設(shè)備等保管工作。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，及時(shí)切斷火、電源，防止事故蔓延。若有人員受傷，由后勤人員進(jìn)行緊急處理，若傷勢(shì)嚴(yán)重，立刻撥打120，送受傷人員就醫(yī)。四、學(xué)生斗毆、鬧事應(yīng)急方案：由秩序維護(hù)人員與保衛(wèi)人員聯(lián)合控制住斗毆、鬧事人員并帶離現(xiàn)場(chǎng)。六、暢聊會(huì)秩序應(yīng)急方案：應(yīng)有保衛(wèi)人員把守于門口，有秩序的排隊(duì)入場(chǎng)，避免發(fā)生踩踏事故。其中，讓我印象最深的是，浙江杭州外國語學(xué)院代表隊(duì)的大師劉浥塵。如果遇到自己一下子就能想出來的題目，他就會(huì)做一個(gè)鬼臉，瀟灑自如、準(zhǔn)確無誤地寫出那些生字；如果面對(duì)一下子想不起來的字，他就會(huì)皺著眉頭，手托著下巴，開始沉思，當(dāng)他想出來時(shí)，額頭上緊皺著的三字紋就會(huì)豁然開朗，他的臉上便露出笑容。我知道自己掌握的知識(shí)還不夠，以后