【正文】 堂觀察研究為重點，加強有效教學，提高教育科研能力。二、具體目標以課堂觀察研究為重點，加強有效教學，提高教育科研能力。部署 上半年工作。每月工作要點： 八月份制訂學校教科工作計劃和課題研究計劃。結合省、市各類征文活動，開展好校內教育隨筆、案例分析、教學論文等征文評比活動，進一步提高教師的教學反思能力，在提升專業(yè)化水平的道路上不斷完善自我。積極實施“研培一體化”策略，將教育科研培訓與課題研究過程緊密結合起來。（三）抓隊伍建設 提高研究水平學校教科研要向縱深發(fā)展，要提高研究的層次，必須依靠支積極性高的教師隊伍來完成。倡導教研組即課題組的研究方式，發(fā)揮團隊意識和合作精神。課題研究要與高效課堂構建相結合。（二）抓課題研究，提高教科研成效認真做好各級課題的立項研究工作，提高全體教師研究的有效性，擴大課題的影響。利用網(wǎng)絡學習。教師平時自學。三、主要工作及其措施（一）抓理論學習，強化科研意識教師的科研能力來自于學習，來自于實踐。主要是通過理論學習、經(jīng)典閱讀、外出學習、專家報告等活動，營造良好的讀書氛圍，提高教師的理論素養(yǎng)、信息視野和文化底蘊。主要是發(fā)揮教研組、備課組的功能，以常規(guī)教研活動為載體，通過開課、說課、評課和集體備課等活動，聚焦高效課堂，研究教材教法，把握課堂教學目標、規(guī)范課堂教學常規(guī)、提高課堂教學技能。第一篇：小學學期教育科研工作計劃小學學期教育科研工作計劃一、指導思想在教育局教科室的指導下，根據(jù)學?？傮w工作的安排，扎實有效地開展工作。二是組織開展以“研”為著眼點，以課題為載體的“研究型”教研。四是組織開展以“思”為著眼點，以專題案例反思為載體的“反思型”教研。我們要堅持“邊學習、邊實踐、邊反思”的原則以“導學、自學、互學”等形式，繼續(xù)加強教師的理論學習，組織教師學習教科研理論，促進教師轉變教育理念。只有不斷地汲取，才能提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。要充分利用網(wǎng)絡，及時把握最新的教育教學信息，及時把研究的動態(tài)、思考、成果等用文字的形式上傳至相關教科研網(wǎng)站的欄目里以及教師個人博客中，以達到學習、交流、研究、提高的功效。對課題實施方案進行評審和修訂。教育科研只有植根于新課程實驗之中，才能孕育出蓬勃的生機與活力。本學期，每個教研組都要圍繞學校課題制定活動計劃，增加課題研究的針對性和實效性。這里，教師的素質顯得尤為重要，在新學期中要繼續(xù)抓好以下幾項工作。結合新課程改革，通過市骨干老師講座、邀請專家作學術報告、組織外出參加學術研討會、校本科研培訓等形式，加強對教師的教育理論和教育科研方法的培訓和指導，引導廣大教育工作者用科研的方法、科研的視角研究新課改、實施新課改，研究學校發(fā)展中生成的課題，不斷的提高科研能力和教育教學水平。（四）抓成果推廣，提升研究價值以網(wǎng)絡平臺為窗口，鼓勵每位教師撰寫學校課改信息、教學心得、課改研究論文、教育教學案例等，并積極發(fā)送至“校園網(wǎng)”，促進科研成果的轉化和教育資源的共享。九月份下發(fā)市教科研成果評比通知召開課題組專題培訓會議教學論文評比活動 十月份校級課題推進研討會（“自能高效”課堂專題研討會）整理上報教科研成果課題研究中段調研 十一月份開展“案例與反思”評比活動 十二月份舉辦教師讀書心得交流。第二篇：小學學年上學期教育科研工作計劃小學學年上學期教育科研工作計劃(精選多篇)王兆新村小學教育科研工作計劃一、指導思想本學期，我校的教科工作將在市、區(qū)教育局科研部、學校校長室的正確領導下，堅持以科學發(fā)展觀為指導，圍繞教育科研發(fā)展與創(chuàng)新這一主題，堅持“七種意識”，突出“五個重點”，達到改進教學行為、提高教學有效性的目的。加強“十一五”各類課題的管理，強化學校主課題研究。教育科研骨干教師，及各教研組要圍繞“有效教學”這一主題，設計行之有效的小課題研究方案，在實際的教學工作中加強教學反思，形成典型個案，提高課堂教學的實效。課題研究是教育科研的重要方式，我們要抓好“十一五”哈爾濱市級規(guī)劃課題課題實施工作。深化特色教育研究，促進學校校園文化建設特色的新突破。新村小學科研室一學期來，我們在區(qū)科研部的指導下，在學校的直接領導下，以課題研究為抓手，以課堂為陣地，開展了一定工作，取得了一定成績。注重引導教師結合學科教學，學習教育科研理論及新課程理論。每周有活動、有研討。姜校長科研意識強。科研室在校長領導下積極工作，發(fā)揮了研究和管理的職能。學?！都訌娦@文化建設提高育人功效的創(chuàng)新實踐研究》這一課題已經(jīng)進入關鍵時期，我們將該研究課題有機滲透到課堂教學之中。提供書目，要求老師自學，并寫讀書筆記；請專家來校講課，學習課改理論，使教師改變教研觀念；提供參加各級各類培訓的機會，定期對教師進行集體培訓和分科培訓，如專題講座、教學研討會、經(jīng)驗交流會、案例分析等，培訓的內容傾重新課程實施過程中所面臨的問題；引導教師通過對自身現(xiàn)狀的分析，制定自我發(fā)展規(guī)劃和每年學習計劃；幫助教師建立個人成長記錄袋。為總結提煉教師的研究成果，分別編輯了?？蒲刑剿鲌蟆⒔處熣撐募?、教育教學案例、研究成果專集等。教師通過教育科研加快了專業(yè)成長，教師們的業(yè)務水平在整體上有了很大提高。發(fā)揮校本培訓的功能，加強科研培訓工作，以點帶面、形成良好的科研氛圍，不斷提高教師科研課題的認同度以及參與率。三、工作措施加強科研培訓，促進專業(yè)發(fā)展本學期繼續(xù)加強教師業(yè)務學習，努力探討校本培訓的多種形式，通過不同形式的理論培訓和實踐研討，使指導老師的課程指導和實施水平不斷提升。建立科研骨干培養(yǎng)機制，繼續(xù)培養(yǎng)校級科研骨干教師，以點帶面，帶動全校教師樹立科研意識，提高科研水平。本學期將拓寬思路，基于現(xiàn)有的綜合實踐活動成果，努力探索提高德育實效性的研究，并積極申報市十二五規(guī)劃課題，進一步拓寬科研課題的內容和途徑。提煉科研成果，深化優(yōu)質科研工作鼓勵發(fā)動教師積極撰寫課題研究經(jīng)驗，課題研究論文、教育教學案例等，并及時進行評比、交流，認真幫助及熱情鼓勵教師向各級教育教學刊物投稿，加大學校工作的宣傳力度。課題研究的教師撰寫的課題研究方案或實施計劃、課題研究階段性小結、課題研究過程資料、課題研究成果資料等都可以申報獲獎，學校給予適當?shù)莫剟睢?．做好上學期教科研積極分子評比統(tǒng)計工作申報廣州市“十二五”規(guī)劃課題：“基于綜合實踐活動，提高德育實效性的實踐研究”德育課題申報工作。做好廣州市科研統(tǒng)計工作。十二月份：在研課題組正常開展實驗研究。2．各課題組總結、交流、收集、整理材料。一、指導思想：圍繞“保平安、重養(yǎng)成、抓質量、師生同成長”的總體工作思路；堅持“科學發(fā)展觀”的辦學宗旨。二、具體目標抓好省級課題的研究工作。加大課程改革力度，搞好校本課程的開發(fā)，力爭走在全區(qū)前列。三、主要工作加強學習，參與研究，學以致用。立足學以致用，讓教育科研的意識在行動中得到體現(xiàn)。按計劃有步驟地實施研究，切忌走過場。認真學習新課程改革的指導思想、主要內容和現(xiàn)實意義。把教育科研工作與新課程改革緊密結合，認真實施課程改革計劃，積極探索校本課程的開發(fā)。重視常規(guī)科研工作的管理、資料的收集、整理和歸類工作。加強對課題的指導，深入課堂、年級組和教研組，了解課題的進展情況，協(xié)調有關問題的解決。注重課題研究過程中各類資料的積累工作。有困難及時向學校科研室報告。教育科研的常規(guī)工作：搞好教育、教學、科研三位一體的研究。重視教師科研論文的撰寫及評選工作。四、逐月工作安排：九月份：制定并通過學校教育科研計劃。十月份：做好市論文的征集工作組織全校教師參加以“構建充滿生命力的有效課堂”為主題的教研組研討活動。結合“家長開放日”進行家長評價的落實。完成科研工作總結和科研課題總結。做好我校各級課題的研究工作，注重過程研究，結合當前新課改的具體要求，有重點，有層次地開展研究