思品教學(xué)計(jì)劃-wenkub
2024-10-25 09 本頁(yè)面
【正文】 去的思想道德，紀(jì)律觀念轉(zhuǎn)向法律觀念）有一個(gè)過(guò)程，對(duì)于接觸新的知識(shí)（法律知識(shí)）存在一定困難。該教材適應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的要求，突出了對(duì)我國(guó)國(guó)情、國(guó)策方面的教育。進(jìn)一步了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，樹(shù)立社會(huì)主義初級(jí)階段的共同理想，明確肩負(fù)的歷史使命，立志報(bào)效祖國(guó)。實(shí)效性和主動(dòng)性，提高整個(gè)教育的質(zhì)量。都是從兒童生活中一些平常的現(xiàn)象切入，引起兒童對(duì)生活的思考和關(guān)注。）通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能正確地認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立自信心；體會(huì)父母對(duì)自己的疼愛(ài)；為父母分憂(yōu)學(xué)習(xí)人際關(guān)系，由自我走向人與人之間；了解家鄉(xiāng)的地理位置、環(huán)境特點(diǎn)、物產(chǎn)資源以及家鄉(xiāng)的風(fēng)情等。第一篇：思品教學(xué)計(jì)劃勝利小學(xué)2011—2012學(xué)年度三年級(jí)思品上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析：三年級(jí)上冊(cè)共安排了五個(gè)單元主題，即：一、夸夸我自己二、溫暖的家三、我愛(ài)我們學(xué)校四、家鄉(xiāng)的山山水水五、有趣的家鄉(xiāng)風(fēng)情。二、教學(xué)總目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)：1．以?xún)和淖晕疑睢⒓彝ド?、學(xué)校生活、家鄉(xiāng)生活為基礎(chǔ)，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)生活的感受，獲得對(duì)自我、家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng)的初步認(rèn)識(shí)。教材在選擇切入點(diǎn)時(shí)，力求從兒童的生活經(jīng)驗(yàn)和兒童感興趣的問(wèn)題入手，采用第一人稱(chēng)的表現(xiàn)方式，來(lái)增強(qiáng)教材與學(xué)生的親近感。閆瑩第二篇：思品教學(xué)計(jì)劃2011—2012學(xué)上學(xué)期九年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃政治教研組一、教育教學(xué)目的和要求本課程的教育和教學(xué)總的目標(biāo)要求是：力求體現(xiàn)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)能力和提高思想覺(jué)悟的統(tǒng)一。同時(shí)，我們也要知道發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義和實(shí)現(xiàn)共同理想，就要發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)和開(kāi)拓創(chuàng)新精神。把我國(guó)的國(guó)情、國(guó)策教育作為重點(diǎn)，這樣加強(qiáng)了思想教育的時(shí)代性，又突出了針對(duì)性必實(shí)效性。思品實(shí)行的是開(kāi)卷考試，往往開(kāi)卷考試難度較大，題量較廣，學(xué)生信心不足，加之部分學(xué)生本身就有厭學(xué)情緒，這樣可能會(huì)影響到正常教學(xué)的順利進(jìn)行。抓好目標(biāo)生的輔導(dǎo)。在不足的地方，只有在實(shí)踐中不斷改進(jìn)和完善。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題，能客觀的看待事物，學(xué)會(huì)做人。掌握基本的交往禮儀，學(xué)會(huì)人際交流與溝通；善于與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系。這是一個(gè)艱巨的任務(wù)。八年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)：總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好，普遍都有自覺(jué)性。課堂上注意調(diào)控，讓大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與發(fā)言，發(fā)表見(jiàn)解，教師從中點(diǎn)拔。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”的能力，教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)集體備課、研究課、聽(tīng)課調(diào)研等活動(dòng)，努力形成重研討、重實(shí)踐、重反思、重互動(dòng)的教研空氣，及時(shí)總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)與成果，反思與解決教學(xué)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題。營(yíng)造良好的教研氛圍，積極實(shí)施素質(zhì)教育，為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、教育
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