【正文】 賽講究的是公平公正。要讓別人愿意聽自己講話，你有什么好的經(jīng)驗(yàn)？答：我的經(jīng)驗(yàn)是：不羅嗦；聲音洪亮，讓大家都能聽清楚。江海很貪玩，成績(jī)不好。如果你是李楠，你會(huì)怎么辦？答：如果我是李楠，我會(huì)改掉打鬧的習(xí)慣，爭(zhēng)取同學(xué)們喜歡我。怎樣才能受到別人的歡迎？答：主動(dòng)和別人打招呼，玩游戲時(shí)，輸了不埋怨別人，主動(dòng)幫助別人。我的愛好是（看課外書），我最喜歡的科目是（品德與社會(huì)），我最大的愿望是（能考上大學(xué)）。在日常生活中，哪些做法可能會(huì)傷著我們？答：獨(dú)自一人攀高會(huì)跌傷，倒開水時(shí)會(huì)燙傷，從陽(yáng)臺(tái)上往下探身會(huì)摔傷，玩小刀時(shí)會(huì)割傷，在公路上亂跑會(huì)撞傷等。獨(dú)自一人在家時(shí)，如果又陌生人敲門，我們應(yīng)該怎么辦？答:不應(yīng)該給陌生人開門，要有禮貌的拒絕。我還打算幫助媽媽洗碗，洗菜，幫助媽媽掃地，出門時(shí)給媽媽寫張留言條。全家人還在睡夢(mèng)中，媽媽的腳步（輕輕的），她在準(zhǔn)備早餐，上班路上，媽媽的腳步（匆匆的），有很多工作等著她，下班路上，媽媽的腳步（重重的），她好累呀。（親情），是濃濃的干露，（家庭），是溫馨的港灣。如果我是小剛，我會(huì)到麗麗家，告訴麗麗：鄰里之間要和睦相處，已經(jīng)深夜了，不應(yīng)該彈鋼琴，免得影響他人。鄰居結(jié)的好，猶如得大寶。2小區(qū)內(nèi)的公共設(shè)施方便了我們的生活，美化了我們的家園，但也受到了一些破壞，你要為它們做些什么？（6分）發(fā)現(xiàn)破壞公共設(shè)施的勸阻他們，自覺愛護(hù)公共設(shè)施2“徐虎叔叔的故事”讓我們明白了一個(gè)什么道理？2你能列舉幾句贊揚(yáng)鄰居的俗語(yǔ)嗎？答：遠(yuǎn)親不如近鄰。如：我犯錯(cuò)時(shí)，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，全家共同慶祝節(jié)日，媽媽生病時(shí)我照顧媽媽，我和爸爸下棋?1如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？1．主動(dòng)學(xué)習(xí)2．及時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)．3提前預(yù)習(xí)4認(rèn)真聽課5上課主動(dòng)回答問題6做好課堂筆記7課后復(fù)習(xí)8及時(shí)完成作業(yè)9書寫認(rèn)真1我想去游玩：請(qǐng)你寫出我們平度的幾個(gè)主要景點(diǎn)，并挑一個(gè) 做簡(jiǎn)單介紹，并給它做個(gè)宣傳詞。不小心傷著同學(xué)時(shí)，馬上說對(duì)不起。認(rèn)識(shí)了很多 朋友。尺有所短，寸有所長(zhǎng)。（√）50、六尺巷的故事告訴我們要與人為善。4公共設(shè)施就像我們的朋友，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我們服務(wù)。（）4樓上的衣服掉下來(lái)了，我給撿起來(lái)送給他。(√）3小區(qū)的石桌、石凳可以隨便玩耍，也不會(huì)壞。(√)3公共設(shè)施不是個(gè)人財(cái)產(chǎn)，不需要保護(hù)。（√）2關(guān)心愛護(hù)公共設(shè)施人人有責(zé)（√）2小明經(jīng)常讓媽媽給他買名牌玩具。（√）2三人行，必有我?guī)煛＃ā蹋?誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。（√）1目前，電信部門的科技發(fā)展太快了，郵局業(yè)務(wù)可以取消了。(√)1別人看不見，我可以踩看草坪過去。()日本的女孩節(jié)后來(lái)演變成日本法定的兒童節(jié)。 2珍惜時(shí)間不正確的做法是（B）。A五四青年節(jié)B 六一兒童節(jié)C 五一勞動(dòng)節(jié)17我知道，匪警電話是 B，火警電話是 A 急救電話是C A 119 B 110 C 120 D 1141 、互相幫助 1遇到了不會(huì)做的題， 本子來(lái)抄一抄。12．本冊(cè)中我們學(xué)過的哪一個(gè)故事不是說明合作的重要的(a)A 周瑜和諸葛亮 B焦耳和湯姆生 C將相和13．當(dāng)不小心把墨水滴到同學(xué)身上，應(yīng)該（b）。二、選擇題。3我們周圍有許多的叔叔、阿姨在辛勤的工作者，我們的生活還真（）。3要想搞好實(shí)踐活動(dòng)，首先要確定好的活動(dòng) 和步驟。父母(愛護(hù))子女，子女(孝敬)父母，年長(zhǎng)的(照顧)年幼的，年幼的(尊敬)年長(zhǎng)的，這些都是中國(guó)人的優(yōu)良傳統(tǒng)。父親節(jié)是每年(6)月第(3)個(gè)星期日。24．畫線路圖，要畫清（方向）,還要畫清重要（標(biāo)志)。2平面圖三要素是（方向）（圖例）和（比例尺）。1（清潔工人）為我們提供了潔凈的生活環(huán)境。1（公共設(shè)施）不但為人們提拱了方便，還美化了我們的家園。老師告訴我們，要做（愛勞動(dòng)）的孩子，所以我們積極地打掃衛(wèi)生。柳公權(quán) 是我國(guó)唐代著名的書法家，被譽(yù)為中國(guó)楷書的“四大家”之一，他的字素和當(dāng)時(shí)的書法家顏真卿有顏筋柳骨 之稱。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短的意思是 學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，來(lái)彌補(bǔ)自己的短處。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，我們只要善于發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)欣賞、尊重別人才能不斷進(jìn)步。家是我們（生活）、成長(zhǎng)）的地方。老師是（知識(shí)）的傳播者，我們應(yīng)該（尊重）老師。1（自信)是成功的第一秘訣，每天上學(xué)出門的時(shí)候，我都對(duì)自己說（我能行）。1（醫(yī)生）為我們的身體健康保駕護(hù)航。上學(xué)路上要記清路上的（重要標(biāo)志）。2我有一個(gè)幸福的家庭，家里有(爸爸、媽媽)。2當(dāng)我生病的時(shí)候，爸爸媽媽非?？醇保找乖诖策?照顧我)。3在畫平面圖時(shí)，應(yīng)先畫上 方向，然后用一些符號(hào)來(lái)表示實(shí)際事物，這就是圖例。一般可以采取以 為單位的合作方式，還應(yīng)該有明確的。3叔叔、阿姨的工作雖然（），但都為我們的生活帶來(lái)了（）。（把正確的序號(hào)填在橫線上）過馬路，左右看，要先看路的（A）邊。A 裝作什么事也沒發(fā)生 B跟同學(xué)道歉 C和其他同學(xué)玩。下列行為不正確的是______c_____。，充分利用時(shí)間 2鄰里之間不應(yīng)該（C）A 和睦相處 B 互相理解、互相幫助C 一點(diǎn)小事情就斤斤計(jì)較 D 有了矛盾協(xié)商解決2下列做法不正確的是 ——ad A看到想要的就買 B積攢零花錢 C 討價(jià)還價(jià) D任何剩飯不能吃2和爸爸媽媽交朋友，就是要___abd _A、遇到事情多交流 B、經(jīng)常一起參加活動(dòng) c、家長(zhǎng)委屈了自己就哭 D、有了快樂一起分享2平時(shí)生活節(jié)約，就是要bd A、過時(shí)的東西必須換新的B、每月掙了錢可以不花完 C、有了廢品趕快扔掉 D、水 龍頭滴水快修理我國(guó)的烈士紀(jì)念日定在（c）A10月1日 B4月5日 C．9月30日三、公正快車道。()外出時(shí)，如果跌倒擦破皮膚，而且擦傷創(chuàng)面較臟，應(yīng)先用水洗凈傷口，再涂上碘酒，然后包扎。()1我的任務(wù)是讀書，家務(wù)活 應(yīng)該由爸爸媽媽來(lái)承擔(dān)。（）1“鄰居結(jié)的好，猶如得大寶。我們的糧食來(lái)之不易，我們要節(jié)約糧食。（√）2自學(xué)也是一種學(xué)習(xí)途徑。（）2他家里很窮，我不和他交朋友()我不小心碰了小明一下，主動(dòng)給他道歉。()3干家務(wù)活是爸爸媽媽的事，我能上好學(xué)就行了。（）鄰里之間應(yīng)該互相體諒、互相幫助和睦相處。（√）4一群小學(xué)生在草地上踢足球。（√）4媽媽很辛苦，我要幫媽媽做事。（√）四、我的發(fā)現(xiàn)畫線路圖時(shí)，必須有哪些？方向、圖例、比例尺怎樣才能更好地和同學(xué)交流合作？答：第一，態(tài)度要誠(chéng)懇；第二，要用商量的語(yǔ)氣；第三，要有無(wú)私的心態(tài)怎樣才能安全、快速的到達(dá)學(xué)校？答、遵守交通規(guī)則，走人行道；上學(xué)路上不貪玩；走路時(shí)注意力集中，不東張西望。在家里我們可以可以做的事情有哪些？拖地、疊被子、洗衣服、擇菜、洗碗、端飯。6怎樣用喜歡的方式向遠(yuǎn)方的小伙伴表達(dá)自己的心愿？（至少寫三條）1寄信 2寄賀卡 3打電話 4寄一幅畫天鵝、蝦和梭子魚這個(gè)故事告訴人們一個(gè)什么道理？答：只有同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，每個(gè)人發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，才能把事情做好。同學(xué)有困難，主動(dòng)幫助他。茶山、現(xiàn)河公園、云山觀、大澤山、桃花澗、天柱山魏碑、豹竹澗、即墨古城、老龍灣大澤山——葡萄之家 西有吐魯番，東有大澤山1請(qǐng)你把知道的或搜集到的一些健康的生活方式寫下了，看誰(shuí)寫的多？（至少4條）,、我們生活的社區(qū)或村莊有哪些為我們服務(wù)的人？他們是怎樣工作的？清潔工 清掃馬路 水電維修工 為民排憂解難 園丁 美化環(huán)境 菜農(nóng)為我們提供新鮮蔬菜1在我們生活的社區(qū)或村莊有許多為我們服務(wù)的叔叔、阿姨，他們?yōu)槲覀兊纳?活帶來(lái)了那些方便？交警 保障順暢的交通保安 維護(hù)居民的生命財(cái)產(chǎn)安全 理發(fā)師 為人們帶來(lái)整潔的面容 醫(yī)生 解除人們的病痛送奶工 為人們送來(lái)新鮮的牛奶 街道干部 為居民提供生活便利1我們生活的社區(qū)有哪些公共設(shè)施，你能說出它們的名稱嗎？你知道它們給我們生活 帶來(lái)了那些方便？4條學(xué)校、醫(yī)院、商場(chǎng)和超市、道路交通標(biāo)志、通信信號(hào)塔環(huán)衛(wèi)垃圾桶 健身器材，宣傳欄等。與鄰為善。2你知道爸爸媽媽的生日嗎？在他們過生日的時(shí)候，你是怎樣做的？答：知道。第二篇：三年級(jí)上冊(cè)品社第一課我的一家我們的生命是（爸爸媽媽）給的，爸爸的生命是（爺爺奶奶）給的，媽媽的生命是（外公外婆）給的。第二課愛的港灣爸爸媽媽說我是他們甜蜜的（負(fù)擔(dān)），爸爸教育我要做一個(gè)（誠(chéng)實(shí)）的孩子。從媽媽的腳步聲中我們感受到愛，感受到辛勞。在父母的呵護(hù)下，我們健康成長(zhǎng)；在家人的祝福聲中我們度過了一個(gè)又一個(gè)難忘的生日。你知道那些用電安全常識(shí)？答：家里的一切電源插座都不能用手去觸摸，更不能用導(dǎo)電的物體（指貼、銅等金屬制品，如別針、釘子等）去試探；發(fā)現(xiàn)電線皮剝落，不要用手摸，尤其是濕手。120是（醫(yī)療急救的電話），110是（匪警電話），119是（火警電話），114是（查詢電話），121是（天氣查詢），122是（交警電話）。爸爸媽媽說我是（他們甜蜜的負(fù)擔(dān)），爺爺奶奶說我是（一個(gè)調(diào)皮鬼），同學(xué)說我是（）。第六課同學(xué)之間小明的爸爸給買了一個(gè)多功能的文具盒，小方看見了就讓小明給他看看，一不小心文具盒掉地上了摔壞了，你認(rèn)為應(yīng)該怎么辦？答:不應(yīng)該賠，因?yàn)樗皇枪室獾?，在處理小矛盾、小糾紛的時(shí)候，要多替別人著想，互相體諒。王欣丟了一把漂亮的剪刀。有的同學(xué)嘲笑他，他很害怕上學(xué)。同學(xué)之間難免會(huì)有些不愉快的事情，學(xué)會(huì)（尊重），相互（諒解），多位同學(xué)（著想），你會(huì)擁有更多的（朋友），擁有更多的（快樂）！我愛我們班我喜歡我們班，班上有我很多的朋友，班里經(jīng)常組織許多有趣的活動(dòng)，我們?cè)诎嗉w中覺得很快樂。學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了，東東想?yún)⒓优懿奖荣悾墒菛|東跑得慢，參加比賽會(huì)影響班里的成績(jī)，你認(rèn)為該不該讓東東參加比賽呢？如果你是東東你會(huì)怎么做？答：我認(rèn)為東東應(yīng)該參加，因?yàn)橹卦趨⑴c，拿不拿名次不重要。你們班上最讓你自豪的榮譽(yù)是什么？答：我們班在學(xué)校檢查評(píng)比中被評(píng)為“優(yōu)勝班級(jí)”我們班在學(xué)校期中檢測(cè)中被評(píng)為“優(yōu)勝班級(jí)”老師說，他（她）也是我們班集體中的一員。1為班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)班徽。養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講，積極發(fā)言的習(xí)慣。二、學(xué)習(xí)新課 ，開闊思路。”（李白）“自信是成功的第一秘訣?！薄叭狈ψ孕牛３Ｊ切愿褴浫鹾褪聵I(yè)上不能成功的主要原因。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信，明確成功需要克服困難和持之以恒。教學(xué)重點(diǎn)：找出自己的不足，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。板書：學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處二、故事引導(dǎo)，仔細(xì)讀一讀五角星里的文字。五、課堂小結(jié)?；顒?dòng)目標(biāo)：１、知道應(yīng)該學(xué)習(xí)料理自己的生活，盡量少給父母添麻煩。３、學(xué)會(huì)關(guān)愛家人，關(guān)心家庭生活。師小結(jié)：其實(shí)做家務(wù)，沒什么難的，只要用心去做，就能做好！活動(dòng)五：拓展延伸１．師 ：通過這節(jié)課的交流，你有了哪些收獲 ？ “爭(zhēng)做家務(wù)勞動(dòng)小明星”表格。該教材的內(nèi)容非常貼近學(xué)生的生活，注重學(xué)生對(duì)于生活的體驗(yàn)、感悟，以此促進(jìn)學(xué)生品德的養(yǎng)成。學(xué)生都比較喜歡下棋，并有一定的經(jīng)驗(yàn)。初步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和能力，讓學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅。一會(huì)兒警察叔叔把紅綠燈修好了，此時(shí)一切又恢復(fù)了正常變得井井有條了。師：你真聰明，觀察得很仔細(xì)！生：所有的車都要聽紅綠燈的指揮。板書課題。（學(xué)生很樂意畫畫，所以小組活動(dòng)的積極性很高，師參與每個(gè)小組的活動(dòng)中做好引導(dǎo)工作。生：在路上不靠邊走。請(qǐng)同學(xué)們打開書上的棋盤拿出自己準(zhǔn)備好的骰子，分小組來(lái)比一比誰(shuí)先平安到家！（此時(shí)學(xué)生們的興趣高漲，個(gè)個(gè)躍躍欲試。生：過馬路不走人行橫道。（讓學(xué)生再現(xiàn)剛才做過的游戲活動(dòng)并做出總結(jié)，了解他們對(duì)本課的理解及內(nèi)化程度。二、提倡學(xué)生自主探究、自我發(fā)展、自主建構(gòu)新課程真正體現(xiàn)了學(xué)生是教育的主體和自我發(fā)展的主體，學(xué)生的主體 性是在實(shí)踐活動(dòng)中形成和發(fā)展起來(lái)的，活動(dòng)是學(xué)生成為個(gè)體生活的主體和社會(huì)生活的主體的必經(jīng)途徑。引導(dǎo)兒童在活動(dòng)中探究學(xué)習(xí)是這節(jié)課受到兒童喜愛的原因。單元結(jié)構(gòu)單元主題 活動(dòng)主題 活動(dòng)內(nèi)容(1)交流班內(nèi)同學(xué)的長(zhǎng)處 g 為 同學(xué) 喝彩(2)認(rèn)識(shí)人各有所長(zhǎng)，各有所短 z(3)探討為什么要“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己 之短(4)探討如何對(duì)待別人的長(zhǎng)處和短處。(我在成長(zhǎng) 1)知 道 人 各 有 所長(zhǎng)，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué) 會(huì) 欣賞 和 尊重 別 人，對(duì)人寬容?；顒?dòng)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)報(bào)的啟示 我為同學(xué)喝彩 【活動(dòng)目標(biāo)】 ，學(xué)會(huì)欣賞和尊重別人?！净顒?dòng)說明】 本課以學(xué)生的成長(zhǎng)為核心，通過分析典型事例，創(chuàng)設(shè)問題情境，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，重點(diǎn)讓學(xué)生知道人各有所 長(zhǎng)，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)會(huì)欣賞和尊重別人。第二部分”我的研究“是按照”問題撤趣，活動(dòng)體驗(yàn)一一故事啟迪，深化認(rèn)識(shí)一一分析思考，尋找榜樣一一討論交流，反思感悟“的思路 編寫的，共分四層: ，插動(dòng)體驗(yàn)。目的是引導(dǎo)學(xué)生用不同的方式告訴對(duì)方他所擁有的長(zhǎng)處，促進(jìn)同學(xué)間的情感交流，學(xué)會(huì)欣賞同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。尋找榜樣。這一環(huán)節(jié)包括兩個(gè)步驟:(1)通過三幅圖，展示了個(gè)別學(xué)生不能正 確對(duì)待同學(xué)的愛好和特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論鑒別，目的是讓學(xué)生通 過討論交流，學(xué)會(huì)欣賞和尊重別人，善于看到別人的長(zhǎng)處，不斷進(jìn)步?！净顒?dòng)建議】 ，課前應(yīng)發(fā)動(dòng)學(xué)生廣泛搜集”取 人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短“方面的小故事和名言警句，以便課內(nèi)交流共享。學(xué) 生在講、讀這些故事的過程中，教師要指導(dǎo)他們進(jìn)行深入地探討，深 刻理解故事的內(nèi)涵把握故事內(nèi)容的實(shí)質(zhì)，以端正學(xué)生對(duì)待他人的態(tài) 度，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展?！緟⒖假Y料】一、與同學(xué)交往 同學(xué)關(guān)系是互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助、共同進(jìn)步的合作關(guān) 系。不要傷害同學(xué)的自尊心，不要給同學(xué)起外號(hào)，更不 要歧視、挖苦學(xué)習(xí)成績(jī)差或身體有殘疾的同學(xué)，而要給他們以熱情幫 助。后 來(lái)，在華羅庚的幫助下，使陳景潤(rùn)從學(xué)校圖書館的狹小天地里走了出 來(lái)，置身于高手云集的北京數(shù)學(xué)專門研究機(jī)構(gòu)。龐涓虛榮心極強(qiáng)，學(xué) 了幾年以后，到魏國(guó)做了大將。嫉 妒別人，真是害人又害己啊!【活動(dòng)案】活動(dòng)準(zhǔn)備 。今天我們就來(lái)互相找一找我們班 的同學(xué)都有哪些長(zhǎng) 處。(4)探究交流方式。)③剛才，大家都收到了同學(xué)們之間互相贊揚(yáng)的卡片。